這本書非常啰嗦,講來講去都是一個觀點:檢索式學習,學習效果更佳.以至于后面我都是跳著看的,也正好讓我明白了,有些書沒必要從頭讀到尾,挑自己感興趣的讀也許效果會更好.

這本書給我最大的感悟就是,以前我的學習方法是錯誤的,是低效的,以前我就是通過反復閱讀來學習,以為只要看得次數足夠多,我就一定能記住.經過多次面試打擊,我也意識到了這種學習方法的低效,主要的問題是第一,看完就忘了,第二:以為自己看懂了,但是用自己的話卻說不出來.第三:只是看懂了字面意思,一旦實踐就毫無頭緒.第四:學習效率太低了,每次都從頭開始看一遍,時間花費特別長,效率還低.在沒看這本書之前我也想不到好的方法.好在看了這本書,讓我明白了,通過檢索式學習,帶著問題學習,效果會比反復閱讀好很多.還讓我改變了對考試的看法,意識到了考試的重要性.還是有所收獲的.

收獲:

1.擅長學習的人會終身受益,我們一生都需要學習,保持終身學習,與時俱進,不要讓自己被淘汰.

2.看到一個新的知識點,如果沒有經過自己的思考,是很難內化的,你以為你懂了,過一段時間你就忘了.所以遇到問題時,一定要自己先思考再去找答案,帶著問題學習效果更好.

4.更好的學習方法是檢索式練習,通過給自己出題,來達到檢索知識的目的,能讓知識被記憶的更牢固.定期練習和檢索效果更佳

5.無論學習什么東西,都盡量將新知識與舊知識聯系起來,哪怕這很花時間,這樣記憶的更牢固,這也是大腦記憶的規律.并且要學會細化知識,用自己的話把新知識表達出來,并把它與舊知識產生聯系

6.如果感到學習非常吃力， 那是說明你正在學習非常重要的東西。想在已有的水平上有所進步， 達到真正的專業程度， 就要明白努力與挫折是必不可少的。 犯錯誤并改正錯誤， 其實是在搭建通往高層次學習的橋梁。

7.反復閱讀有三大不足： 浪費時間， 無法產生持久的記憶， 而且往往會讓我們產生一種錯覺——隨著對所閱讀的文本越發熟悉， 我們以為自己已經掌握了內容。 但其實你看懂字面意思不代表你就會應用這些內容,更不代表你知道如何把它們和已知聯系起來.
花好幾個小時反復閱讀， 看起來是很刻苦，但學習時間的長短并不能用來衡量掌握的程度。

8.初次閱讀后,隔一段時間再讀一遍效果更好,連續多次閱讀只是浪費時間,好處忽略不計

10.主動檢索——考試——可以強化記憶， 而且檢索花費的心思越多， 受益就越多。從記憶中檢索知識有兩大顯著的好處： 一是這能告訴你什么是你知道的， 什么是你不知道的， 然后你就可以判斷以后要把精力放在哪個薄弱的環節上， 加以改進； 二是回想已經學過的東西會讓大腦重新鞏固記憶， 強化新知與已知之間的聯系， 方便你在今后進行回憶。

11.對于學習者來說， 最好的習慣之一應該是進行有規律的自測， 重新校準自己知道什么、 不知道什么。

12.學習是反復的過程， 需要復習早先學過的東西， 持續更新已知， 并把它們和新知聯系起來

13.到底是要學習基礎知識， 還是要培養創新能力， 這根本就不是二選一的問題——兩者都需要。一個人對已知掌握得越好， 他就越能用有創造力的方法解決新問題。 不練習獨創性與想象力， 就沒法積累知識。 同樣地， 沒有扎實的知識基礎， 創新也只是空中樓閣。
(在沒看這本書之前,我一直很討厭教育,很討厭考試,覺得教育扼殺了我們的創新能力,一切以學習成績分數來定義一個人.
現在想想,換個心態,把考試當做是查漏補缺的學習工具就好了,無論分數如何,最重要的應該是把考試中遇到的錯誤解決掉,看看自己哪里沒有學好,然后針對性的去學習,
這樣學習效果才好.沒有考試,你連自己學的怎么樣都不知道.還有一點就是基礎和創意同樣重要,兩者相輔相成)

14.我們之所以努力， 是因為努力本身能拓展我們的能力。 你所做的事情決定了你會成為什么樣的人， 決定了你有能力做什么。 你做的事情越多， 你能做的事情也就越多。 只要保持一種成長心態， 你就可以接受這個道理， 終身受益。

15.你要接受這樣一個事實： 重要的學問通常是有一定難度的，或者說基本都是如此。 你會遭遇挫折， 這是努力的標志， 不代表失敗。 挫折伴隨著奮斗， 而奮斗可以積累專業知識。 努力學習會改變你的大腦， 創建新的連接， 建立心智模型， 擴展你的能力。你的智力在很大程度上由自己的控制， 知道這一點非常重要， 困難會因此變得有價值。

總結

以上是生活随笔為你收集整理的认知天性-读后感的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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