人工智能是引領新一輪科技革命和產業變革的重要驅動力，正深刻改變著人們的生產、生活、學習方式，推動人類社會迎來人機協同、跨界融合、共創分享的智能時代。
當前，我國已充分認識到人工智能與教育融合發展的重要性，并進行了相關規劃布局。在政策層面，人工智能已連續三年寫進中國政府工作報告，人工智能行業的前景大有可為。教育部長陳寶生表示，新一代信息技術的發展為中國教育帶來了新的發展契機。教育部副部長鐘登華介紹說，2017年，中國政府發布《新一代人工智能發展規劃》，提出加快人工智能高端人才培養，建設人工智能學科，發展智能教育。2018年，教育部發布了《高等學校人工智能創新行動計劃》，從高等教育領域推動落實人工智能發展。2019年2月，《中國教育現代化20135》發布，提出加快推進信息化時代的教育變革，建設智能化校園，統籌建設一體化智能化教學、管理與服務平臺，利用現代技術加快推動人工培養模式改革。在這些政策的引導下，一些地區和學校已經開始了人工智能與教育教學融合的探索。從“加快”、“加強”到“深化”，證明人工智能將快速發展，成為促進新興產業加快發展的新動能。在技術層面，以機器學習、深度學習、計算機視覺、自然語言處理為代表的人工智能技術得到了快速的發展。以開源為主導、多種技術和架構并存的人工智能架構體系已經初步形成。與此同時，與上述人工智能技術配套的服務體系也日趨完善。在產業層面，預計到 2022年，我國人工智能產業競爭力進入國際第一方陣，初步建成人工智能技術標準、服務體系和產業生態鏈，培育若干全球領先的人工智能骨干企業，人工智能核心產業規模超過 1500億元，帶動相關產業規模超過 1萬億元。
人工智能時代，人工智能技術在不斷進步、不斷融入我們的生活，提高了生活水平，也預示著對人工智能技術新興人才的需求，因此培養新時代的人工智能人才，是國家的重點戰略。人工智能技術服務專業作為高校的新興專業，具有極大的發展前景。人工智能技術服務專業人才培養亟需加強，尤其是缺乏既熟悉行業業務需求，又掌握人工智能技術服務人才，這也對高校人才培養提出了新的要求。
綜上所述，人工智能技術服務專業是符合國家相關政策、貼合產業發展、為學生謀求“高質量”就業、提高高校綜合辦學能力的有力方式。未來幾年，需要高校繼續堅持國家人工智能戰略，審時度勢精心布局，加快人工智能技術服務專業的建設和落地，培養出一批心智健全、技能過硬的人工智能技術服務人才，為國家發展與產業升級提供源源不斷的人工智能技術服務人才。
本方案適用于學校的多種應用場景，包括：
1.教材教案支持
平臺提供了基本的功能支撐和教學支撐，美和易思人工智能教學競賽科研平臺支撐人工智能各課程的教學，實現了在線資源的同一管理。自主研發人工智能專業教材12本，提供配套PPT可見及慕課視頻等豐富的教學資源。
2.課程管理功能支持
平臺具備了基本的課程管理功能，美和易思人工智能教學競賽科研平臺包括公告管理，課程信息管理，學生管理，題庫管理，在線作業，在線考試，作業成績分析，成績匯總，師生互動，權限管理，助教管理等。
3.實驗/實訓支持
人工智能教學競賽科研平臺不僅擁有豐富的實驗案例與指導視頻以及行業數據，同時還提供多行業的實訓項目。其中，實訓項目覆蓋交通、金融、安全、物流、農業、商業、汽車、醫護以及智能制造等熱門行業應用項目。
4.國家級競賽支持
人工智能教學競賽科研平臺覆蓋整個競賽訓練過程，競賽管理模塊包含競賽項目的設置、賽事管理、試題提交、自動批閱等，模擬真實競賽環境。
5.科研場景支持
在人工智能的應用領域中，GPU能夠極大的加速模型的訓練過程，從而加速整體開發進度。人工智能教學競賽科研平臺內包含了大量的高性能GPU資源，同時還支持GPU并行調度與計算，從而滿足教師與學生所有科研及開發需求。

總結

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