????本文是為大家整理的有機化學主題相關(guān)的10篇畢業(yè)論文文獻，包括5篇期刊論文和5篇學位論文，為有機化學選題相關(guān)人員撰寫畢業(yè)論文提供參考。

1.[期刊論文]《有機化學》課程線上混合式教學的探索與實踐

期刊：《廣州化工》 | 2021 年第 001 期

摘要：本文以生物類專業(yè)的 《有機化學》 課程為例,探索了"中國大學MOOC(慕課)"+"QQ在線講授"線上混合式授課新模式,通過理論結(jié)合實際、改革考核模式等具體措施,充分調(diào)動學生的主動性和積極性,達到了良好的教學效果.在有機化學的教學過程中引入思政教育,注重培養(yǎng)學生的責任意識和法律意識.該教學方式方法的探索為《有機化學》教學模式改革提供理論依據(jù)和實踐經(jīng)驗.

關(guān)鍵詞：混合式教學；MOOC；有機化學

鏈接：https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-journal-cn_guangzhou-chemical-industry_thesis/0201282212448.html

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2.[期刊論文]提高有機化學實驗教學效果的措施

期刊：《化工管理》 | 2021 年第 001 期

摘要：對于化學類專業(yè)學生來講,有機化學實驗是重要的必修課程,也是大學化學實驗教學體系中的一個重要分支.學好有機化學實驗課程可以有效地提升學生的實踐操作水平,熟悉有機化合物的合成方法與分離提純,了解有機化合物的結(jié)構(gòu)組成及性質(zhì),通過課堂的實踐操作學會發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題.文章提出在大學有機化學實驗教學中創(chuàng)新實驗教學方法,提高教學質(zhì)量,培養(yǎng)高素質(zhì)的化學專業(yè)人才,以滿足社會發(fā)展對高精尖技術(shù)人才的需求.

關(guān)鍵詞：有機化學；實驗；教學；方法

鏈接：https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-journal-cn_chemical-enterprise-management_thesis/0201282213019.html

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3.[期刊論文]有機化學課程思政的初探

期刊：《山東化工》 | 2021 年第 001 期

摘要：近年來,高校為實現(xiàn)“立德樹人”的新時代的教學目的,在有機化學的教學過程中,將知識點和思政元素有機融合,達到掌握專業(yè)知識,加強思政教育的效果。本文從作者長期教學過程中得出的一些教學體會,將一些思政案例融入教學的探索和實踐。

關(guān)鍵詞：有機化學；課程思政；立德樹人；案例

鏈接：https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-journal-cn_shandong-chemical-industry_thesis/0201286551135.html

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4.[期刊論文]高中有機化學與大學有機化學教學的銜接——“大學先修課”的應(yīng)用

期刊：《林區(qū)教學》 | 2021 年第 003 期

摘要：高中與大學階段在教學方法、教學目標、教學策略等方面存在較大差異,使得高中學生進入大學后不能較快地適應(yīng)大學的學習生活,對學生生理和心理都產(chǎn)生了較大壓力.通過查閱相關(guān)文獻,在對比高中與大學兩階段有機化學知識點的基礎(chǔ)上,試圖在高中階段引進“大學先修課”,讓學生能在高中就接觸到與大學相關(guān)的課程,以便學生進入大學后能盡快融入大學的學習生活中.

關(guān)鍵詞：銜接；“大學先修課”；有機化學

鏈接：https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-journal-cn_teaching-forestry-region_thesis/0201288469684.html

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5.[期刊論文]有機化學在高分子材料合成中的應(yīng)用研究

期刊：《科學與信息化》 | 2021 年第 002 期

摘要：高分子合成材料應(yīng)用范圍廣,種類多,如纖維等為高分子材料,各類膠粘劑為高分子材料,高分子材料因其質(zhì)地輕巧,易于加工等特性,在日常生活中應(yīng)用廣泛。有機化學是研究有機化合物結(jié)構(gòu),制備的學科,化合物可能參與其他元素,包括鹵素,氫氮氧等元素。高分子材料成分復(fù)雜,需用有機化學才能合成。本文從高分子單體合成等方面探討有機化學對高分子材料合成中的作用。

關(guān)鍵詞：高分子材料；有機化學；應(yīng)用

鏈接：https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-journal-cn_science-information_thesis/0201288245253.html

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6.[學位論文]核心素養(yǎng)視角下構(gòu)建高中有機化學學習評價體系的研究——基于烴及其衍生物的性質(zhì)與應(yīng)用主題

目錄

著錄項

???學科：學科教學

???授予學位：碩士

???年度：2021

???正文語種：中文語種

鏈接：https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-degree-domestic_mphd_thesis/020316263350.html

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7.[學位論文]提升三重表征能力的高中化學教學設(shè)計案例研究--以《有機化學基礎(chǔ)》為例

目錄

????封面

????聲明

????摘要

????英文摘要

????目錄

????第一章引言

????????1．1課題的提出

????????1．2課題研究的目的和意義

????????????1．2．1有利于培養(yǎng)學生的化學學科核心素養(yǎng)

????????????1．2．2有利于提高有機化學課堂教學效率

????????????1．2．3有利于推進有機化學課堂教學改革

????????1．3課題相關(guān)文獻綜述

????????????1．3．1化學三重表征的相關(guān)研究

????????????1．3．2高中有機化學教學設(shè)計相關(guān)研究

????????????1．3．3高中有機化學教學策略相關(guān)研究

????????1．4課題研究的整體思路

????????1．5研究內(nèi)容

????????1．6課題研究的創(chuàng)新之處

????第二章課題相關(guān)理論研究

????????2．1課題相關(guān)概念鑒定

????????????2．1．1表征

????????????2．1．2教學設(shè)計

????????????2．1．3高中《有機化學基礎(chǔ)》

????????2．2課題研究理論基礎(chǔ)

????????????2．2．1建構(gòu)主義理論

????????????2．2．2信息加工理論

????????2．3高中《有機化學基礎(chǔ)》模塊分析

????????????2．3．1高中《有機化學基礎(chǔ)》模塊內(nèi)容分析

????????????2．3．2高中《有機化學基礎(chǔ)》模塊學習要求分析

????????????2．3．3高中《有機化學基礎(chǔ)》模塊特點分析

????第三章基于三重表征的高中《有機化學基礎(chǔ)》教學設(shè)計

????????3．1高中《有機化學基礎(chǔ)》教學設(shè)計原則

????????????3．1．1教學目標素養(yǎng)化原則

????????????3．1．2教學內(nèi)容結(jié)構(gòu)化原則

????????????3．1．3教學活動多樣化原則

????????????3．1．4宏微符相結(jié)合原則

????????????3．1．5教學評一體化原則

????????3．2高中《有機化學基礎(chǔ)》教學設(shè)計策略

????????????3．2．1情境問題教學設(shè)計策略

????????????3．2．2大單元教學設(shè)計策略

????????????3．2．3發(fā)展學科思維教學設(shè)計策略

????????????3．2．4發(fā)現(xiàn)主體教學設(shè)計策略

????????3．3高中《有機化學基礎(chǔ)》教學設(shè)計一般流程

????第四章基于三重表征的高中《有機化學基礎(chǔ)》教學設(shè)計案例

????????????4．1．2“苯酚”教學設(shè)計的框架

????????4．2有機反應(yīng)教學設(shè)計案例-消去反應(yīng)

????????????4．2．1“消去反應(yīng)”教學設(shè)計的前期準備

????????????4．2．2“消去反應(yīng)”教學設(shè)計的框架

????????4．3有機合成教學設(shè)計案例-醫(yī)用膠單體分子合成

????????????4．3．1“醫(yī)用膠單體分子合成”教學設(shè)計的前期準備

????????????4．3．2“醫(yī)用膠單體分子合成”教學設(shè)計框架

????第五章基于三重表征的《有機化學基礎(chǔ)》教學實踐案例分析

????????5．1基于情境問題的教學設(shè)計策略角度

????????????5．1．1有機化合物教學實踐案例——苯酚

????????????5．1．2有機反應(yīng)教學實踐案例-消去反應(yīng)

????????????5．1．3有機合成教學實踐案例-醫(yī)用膠單體分子合成

????????5．2基于發(fā)展學科思維的教學設(shè)計策略角度

????????????5．2．1有機化合物教學實踐案例——苯酚

????????????5．2．2有機反應(yīng)教學實踐案例-消去反應(yīng)

????????????5．2．3有機合成教學實踐案例-醫(yī)用膠單體分子合成

????????5．3基于發(fā)現(xiàn)主體教學設(shè)計策略角度

????????????5．3．1有機化合物教學實踐案例——苯酚

????????????5．3．2有機反應(yīng)教學實踐案例-消去反應(yīng)

????????????5．3．3有機合成教學實踐案例-醫(yī)用膠單體分子合成

????????5．4基于大單元教學設(shè)計策略角度

????????????5．4．1有機化合物教學實踐案例——苯酚

????????????5．4．3有機合成教學實踐案例-醫(yī)用膠單體分子合成

????第六章啟迪與反思

????附錄

????參考文獻

????致謝

著錄項

???學科：學科教學（化學）

???授予學位：碩士

???年度：2020

???正文語種：中文語種

鏈接：https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-degree-domestic_mphd_thesis/020315814584.html

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8.[學位論文]基于深度學習的高中有機化學教學策略及其應(yīng)用實踐

目錄

著錄項

???學科：學科教學(化學)

???授予學位：碩士

???年度：2020

???正文語種：中文語種

鏈接：https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-degree-domestic_mphd_thesis/020316259985.html

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9.[學位論文]發(fā)展高中生化學建模能力的教學實踐研究——以《有機化學基礎(chǔ)》為例

目錄

著錄項

???學科：學科教學(化學)

???授予學位：碩士

???年度：2020

???正文語種：中文語種

鏈接：https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-degree-domestic_mphd_thesis/020315645927.html

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10.[學位論文]全國高考理綜卷有機化學試題考查視角研究——以2015—2019年為例

目錄

????封面

????聲明

????中文摘要

????英文摘要

????目錄

????1 問題的提出

????????1.1 研究意義

????????????1.1.1 梳理有機化學試題考查特點和規(guī)律

????????????1.1.2 為有機化學教與學提供教學參考

????????????1.1.3 促進高中有機化學教學質(zhì)量的提高

????????1.2 研究現(xiàn)狀

????????????1.2.1 關(guān)于高考試題的研究

????????????1.2.2 關(guān)于高考化學試題的研究

????????????1.2.3 關(guān)于高考有機化學試題的研究

????????1.3 研究問題的確定

????????1.4 研究方法

????????????1.4.1 文獻法

????????????1.4.2 文本研究法

????????????1.4.3 統(tǒng)計分析法

????2 理論概述

????????2.1 概念界定

????????????2.1.1 高考

????????????2.1.2 高考有機化學試題

????????2.2 理論基礎(chǔ)

????????????2.2.1 布盧姆的教育目標分類

????????????2.2.2 SOLO 分類評價理論

????????2.3 課程標準對有機化學知識的要求

????3 研究過程設(shè)計

????????3.1 研究流程設(shè)計

????????3.2 研究模型

????4 近五年高考有機化學試題考查視角的統(tǒng)計與分析

????????4.1 近五年高考有機化學試題考查內(nèi)容的統(tǒng)計與分析

????????????4.1.1 必考試題知識內(nèi)容統(tǒng)計與分析

????????????4.1.2 選考試題知識內(nèi)容統(tǒng)計與分析

????????4.2 近五年高考有機化學試題呈現(xiàn)方式的統(tǒng)計與分析

????????????4.2.1 必考試題呈現(xiàn)方式統(tǒng)計與分析

????????????4.2.2 選考試題呈現(xiàn)方式統(tǒng)計與分析

????????4.3 近五年高考有機化學試題情境素材的統(tǒng)計與分析

????????4.4 近五年高考有機化學試題考查教育目標的統(tǒng)計與分析

????????????4.4.1 必考試題考查教育目標統(tǒng)計與分析

????????????4.4.2 選考試題考查教育目標統(tǒng)計與分析

????????4.5 近五年高考有機化學試題思維層次的統(tǒng)計與分析

????????????4.5.1 必考試題思維層次統(tǒng)計與分析

????????????4.5.2 選考試題思維層次統(tǒng)計與分析

????5 研究結(jié)論與教學建議

????????5.1 研究結(jié)論

????????5.2 教學建議

????????????5.2.1 挖掘有機化學知識的教學價值，深度融合于課堂教學內(nèi)容

????????????5.2.2 準確定位教學層次，合理制定教學與評價目標

????????????5.2.3 設(shè)計有效教與學活動，提高學生思維能力

????????????5.2.4 多方位指導學生學習方法，提高學習效率

????6 反思與展望

????????6.1 研究反思

????????6.2 研究展望

????參考文獻

????附錄一

????附錄二

????致 謝

著錄項

???學科：學科教學(化學)

???授予學位：碩士

???年度：2020

???正文語種：中文語種

鏈接：https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-degree-domestic_mphd_thesis/020315659672.html

總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的有机化学类毕业论文文献（推荐10篇）的全部內(nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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