最近北方多地出現(xiàn)重度霧霾，從全國(guó)各城市空氣質(zhì)量及PM2.5實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)地圖上看，我們的雄雞中毒不淺。

為了保護(hù)未來(lái)的花朵，各地紛紛發(fā)布停課通知，不按上級(jí)指示安排，或遭質(zhì)疑或官位難保。

此時(shí)小編就有疑問(wèn)了：環(huán)境治理年年抓，霧霾為何越發(fā)嚴(yán)重？事實(shí)是霧霾并沒(méi)有在這幾年中突然爆發(fā)，只是我們知道了 “霧霾” 這個(gè)現(xiàn)象。03-08年，霧霾特別嚴(yán)重，但沒(méi)人知道這玩意兒叫 “霧霾” ，只是覺(jué)得總見(jiàn)不到晴天，心中沒(méi)有多想，簡(jiǎn)單的認(rèn)為空氣質(zhì)量不好。

霧霾早就存在并且不可能短時(shí)間治理，那么孩子們的學(xué)業(yè)就得停滯不前了嗎？為了解決這個(gè)問(wèn)題，只能靠網(wǎng)紅老師嗎？針對(duì)該問(wèn)題，我們可愛(ài)的CEO謝金龍謝總，給了這樣一個(gè)答復(fù)。

“近期因?yàn)殪F霾停課原因，很多在線教育軟件派上了用場(chǎng)，老師們?cè)诩依镱^組織學(xué)生進(jìn)行直播教學(xué)，線上給孩子們布置作業(yè)；也有很多學(xué)生停課在家自己上網(wǎng)去看各種直播點(diǎn)播課程，保證學(xué)業(yè)不落下。

這對(duì)于咱們這樣專業(yè)開(kāi)發(fā)在線教育軟件的互聯(lián)網(wǎng)公司來(lái)講是件好事，不過(guò)我并不認(rèn)為我們的產(chǎn)品只是在此刻才派上用場(chǎng)。我之所以十多年來(lái)一直堅(jiān)持研發(fā)在線教育軟件，是因?yàn)槲铱吹搅宋磥?lái)。

未來(lái)的教育模式肯定是線上線下相結(jié)合的形式，具體怎樣個(gè)結(jié)合法，需要我們跟所有的老師們及在線教育從業(yè)者們不斷地探索實(shí)踐。我們的網(wǎng)校系統(tǒng)我們的慕課系統(tǒng)目前大部分需求人群集中在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，但還有很大的一個(gè)市場(chǎng)那就是學(xué)校，只有讓學(xué)校普及線上教學(xué)，才能保證霧霾不停課也不可能停。”

最后小編想說(shuō)一句：除霾根本當(dāng)然是緊抓環(huán)境治理啦，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從身邊小事做起，一起為改善環(huán)境做貢獻(xiàn)吧。

總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的雾霾不散，课就不得不停？的全部?jī)?nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問(wèn)題。

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