C語言經(jīng)典例題100道（沒錯(cuò)，就是你要找的那個(gè)）

希望可以幫助到你，加油！！！
【程序1】
題目：有1、2、3、4個(gè)數(shù)字，能組成多少個(gè)互不相同且無重復(fù)數(shù)字的三位數(shù)？都是多少？
1.程序分析：可填在百位、十位、個(gè)位的數(shù)字都是1、2、3、4。組成所有的排列后再去
　　　　　　 掉不滿足條件的排列。
2.程序源代碼：
main()
{
int i,j,k;
printf("\n");
for(i=1;i<5;i++)　　　　／以下為三重循環(huán)/
　 for(j=1;j<5;j++)　
　　 for (k=1;k<5;k++)
　　　 {
　　　　 if (i!=k&&i!=j&&j!=k) 　　　/確保i、j、k三位互不相同/
　　　　 printf("%d,%d,%d\n",i,j,k);
　　　 }
}

【程序2】
題目：企業(yè)發(fā)放的獎(jiǎng)金根據(jù)利潤提成。利潤(I)低于或等于10萬元時(shí)，獎(jiǎng)金可提10%；利潤高
　　　 于10萬元，低于20萬元時(shí)，低于10萬元的部分按10%提成，高于10萬元的部分，可可提
　　　 成7.5%；20萬到40萬之間時(shí)，高于20萬元的部分，可提成5%；40萬到60萬之間時(shí)高于
　　　 40萬元的部分，可提成3%；60萬到100萬之間時(shí)，高于60萬元的部分，可提成1.5%，高于
　　　 100萬元時(shí)，超過100萬元的部分按1%提成，從鍵盤輸入當(dāng)月利潤I，求應(yīng)發(fā)放獎(jiǎng)金總數(shù)？
1.程序分析：請利用數(shù)軸來分界，定位。注意定義時(shí)需把獎(jiǎng)金定義成長整型。　　　　　　
2.程序源代碼：
main()
{
long int i;
int bonus1,bonus2,bonus4,bonus6,bonus10,bonus;
scanf("%ld",&i);
bonus1=1000000.1;bonus2=bonus1+1000000.75;
bonus4=bonus2+2000000.5;
bonus6=bonus4+2000000.3;
bonus10=bonus6+4000000.15;
　 if(i<=100000)
　　 bonus=i0.1;
　 else if(i<=200000)
　　　　　 bonus=bonus1+(i-100000)*0.075;
　　　　 else if(i<=400000)
　　　　　　　　 bonus=bonus2+(i-200000)*0.05;
　　　　　　　 else if(i<=600000)
　　　　　　　　　　　 bonus=bonus4+(i-400000)*0.03;
　　　　　　　　　　 else if(i<=1000000)
　　　　　　　　　　　　　　 bonus=bonus6+(i-600000)*0.015;
　　　　　　　　　　　　　 else
　　　　　　　　　　　　　　 bonus=bonus10+(i-1000000)*0.01;
printf(“bonus=%d”,bonus);
}

【程序3】
題目：一個(gè)整數(shù)，它加上100后是一個(gè)完全平方數(shù)，再加上168又是一個(gè)完全平方數(shù)，請問該數(shù)是多少？
1.程序分析：在10萬以內(nèi)判斷，先將該數(shù)加上100后再開方，再將該數(shù)加上268后再開方，如果開方后
　　　　　　 的結(jié)果滿足如下條件，即是結(jié)果。請看具體分析：
2.程序源代碼：
#include “math.h”
main()
{
long int i,x,y,z;
for (i=1;i<100000;i++)
　 { x=sqrt(i+100); 　　/x為加上100后開方后的結(jié)果/
　　 y=sqrt(i+268); 　　/y為再加上168后開方后的結(jié)果/
　　　 if(xx==i+100&&yy==i+268)/如果一個(gè)數(shù)的平方根的平方等于該數(shù)，這說明此數(shù)是完全平方數(shù)/
　　　　 printf("\n%ld\n",i);
　 }
}

【程序4】
題目：輸入某年某月某日，判斷這一天是這一年的第幾天？
1.程序分析：以3月5日為例，應(yīng)該先把前兩個(gè)月的加起來，然后再加上5天即本年的第幾天，特殊
　　　　　　 情況，閏年且輸入月份大于3時(shí)需考慮多加一天。
2.程序源代碼：
main()
{
int day,month,year,sum,leap;
printf("\nplease input year,month,day\n");
scanf("%d,%d,%d",&year,&month,&day);
switch(month)/先計(jì)算某月以前月份的總天數(shù)/
{
　 case 1:sum=0;break;
　 case 2:sum=31;break;
　 case 3:sum=59;break;
　 case 4:sum=90;break;
　 case 5:sum=120;break;
　 case 6:sum=151;break;
　 case 7:sum=181;break;
　 case 8:sum=212;break;
　 case 9:sum=243;break;
　 case 10:sum=273;break;
　 case 11:sum=304;break;
　 case 12:sum=334;break;
　 default:printf(“data error”);break;
}
sum=sum+day; 　/再加上某天的天數(shù)/
　 if(year%4000||(year%40&&year%100!=0))/判斷是不是閏年/
　　 leap=1;
　 else
　　 leap=0;
if(leap==1&&month>2)/如果是閏年且月份大于2,總天數(shù)應(yīng)該加一天/
sum++;
printf(“It is the %dth day.”,sum);}

【程序5】
題目：輸入三個(gè)整數(shù)x,y,z，請把這三個(gè)數(shù)由小到大輸出。
1.程序分析：我們想辦法把最小的數(shù)放到x上，先將x與y進(jìn)行比較，如果x>y則將x與y的值進(jìn)行交換，
　　　　　　 然后再用x與z進(jìn)行比較，如果x>z則將x與z的值進(jìn)行交換，這樣能使x最小。
2.程序源代碼：
main()
{
int x,y,z,t;
scanf("%d%d%d",&x,&y,&z);
if (x>y)
{t=x;x=y;y=t;} /交換x,y的值/
if(x>z)
{t=z;z=x;x=t;}/交換x,z的值/
if(y>z)
{t=y;y=z;z=t;}/交換z,y的值/
printf(“small to big: %d %d %d\n”,x,y,z);
}

【程序6】
題目：用號(hào)輸出字母C的圖案。
1.程序分析：可先用’'號(hào)在紙上寫出字母C，再分行輸出。
2.程序源代碼：
#include “stdio.h”
main()
{
printf(“Hello C-world!\n”);
printf(" ****\n");
printf(" *\n");
printf(" * \n");
printf(" ****\n");
}

【程序7】
題目：輸出特殊圖案，請?jiān)赾環(huán)境中運(yùn)行，看一看，Very Beautiful!
1.程序分析：字符共有256個(gè)。不同字符，圖形不一樣。　　　　　　
2.程序源代碼：
#include “stdio.h”
main()
{
char a=176,b=219;
printf("%c%c%c%c%c\n",b,a,a,a,b);
printf("%c%c%c%c%c\n",a,b,a,b,a);
printf("%c%c%c%c%c\n",a,a,b,a,a);
printf("%c%c%c%c%c\n",a,b,a,b,a);
printf("%c%c%c%c%c\n",b,a,a,a,b);}

【程序8】
題目：輸出99口訣。
1.程序分析：分行與列考慮，共9行9列，i控制行，j控制列。
2.程序源代碼：
#include “stdio.h”
main()
{
　 int i,j,result;
　 printf("\n");
　 for (i=1;i<10;i++)
　　 { for(j=1;j<10;j++)
　　　　 {
　　　　　 result=ij;
　　　　　 printf("%d*%d=%-3d",i,j,result);/-3d表示左對齊，占3位/
　　　　 }
　　　 printf("\n");/每一行后換行/
　　 }
}

【程序9】
題目：要求輸出國際象棋棋盤。
1.程序分析：用i控制行，j來控制列，根據(jù)i+j的和的變化來控制輸出黑方格，還是白方格。
2.程序源代碼：
#include “stdio.h”
main()
{
int i,j;
for(i=0;i<8;i++)
　 {
　　 for(j=0;j<8;j++)
　　　 if((i+j)%2==0)
　　　　 printf("%c%c",219,219);
　　　 else
　　　　 printf(" “);
　　　 printf(”\n");
　 }
}

【程序10】
題目：打印樓梯，同時(shí)在樓梯上方打印兩個(gè)笑臉。
1.程序分析：用i控制行，j來控制列，j根據(jù)i的變化來控制輸出黑方格的個(gè)數(shù)。
2.程序源代碼：
#include “stdio.h”
main()
{
int i,j;
printf("\1\1\n");/輸出兩個(gè)笑臉/
for(i=1;i<11;i++)
　 {
　 for(j=1;j<=i;j++)
　 　printf("%c%c",219,219);
　 printf("\n");
　 }
}經(jīng)典C語言程序設(shè)計(jì)100例11-20
【程序11】
題目：古典問題：有一對兔子，從出生后第3個(gè)月起每個(gè)月都生一對兔子，小兔子長到第三個(gè)月
　　　 后每個(gè)月又生一對兔子，假如兔子都不死，問每個(gè)月的兔子總數(shù)為多少？
1.程序分析：　兔子的規(guī)律為數(shù)列1,1,2,3,5,8,13,21…
2.程序源代碼：
main()
{
long f1,f2;
int i;
f1=f2=1;
for(i=1;i<=20;i++)
　 { printf("%12ld %12ld",f1,f2);
　　　 if(i%2==0) printf("\n");/控制輸出，每行四個(gè)/
　　　 f1=f1+f2; /前兩個(gè)月加起來賦值給第三個(gè)月/
　　　 f2=f1+f2; /前兩個(gè)月加起來賦值給第三個(gè)月/
　 }
}

【程序12】
題目：判斷101-200之間有多少個(gè)素?cái)?shù)，并輸出所有素?cái)?shù)。
1.程序分析：判斷素?cái)?shù)的方法：用一個(gè)數(shù)分別去除2到sqrt(這個(gè)數(shù))，如果能被整除，
　　　　　　 則表明此數(shù)不是素?cái)?shù)，反之是素?cái)?shù)。 　　　　　　
2.程序源代碼：
#include “math.h”
main()
{
　 int m,i,k,h=0,leap=1;
　 printf("\n");
　 for(m=101;m<=200;m++)
　　 { k=sqrt(m+1);
　　　 for(i=2;i<=k;i++)
　　　　　 if(m%i0)
　　　　　　 {leap=0;break;}
　　　 if(leap) {printf("%-4d",m);h++;
　　　　　　　　 if(h%100)
　　　　　　　　 printf("\n");
　　　　　　　 }
　　　 leap=1;
　　 }
　 printf("\nThe total is %d",h);
}

【程序13】
題目：打印出所有的“水仙花數(shù)”，所謂“水仙花數(shù)”是指一個(gè)三位數(shù)，其各位數(shù)字立方和等于該數(shù)
　　　 本身。例如：153是一個(gè)“水仙花數(shù)”，因?yàn)?53=1的三次方＋5的三次方＋3的三次方。
1.程序分析：利用for循環(huán)控制100-999個(gè)數(shù)，每個(gè)數(shù)分解出個(gè)位，十位，百位。
2.程序源代碼：
main()
{
int i,j,k,n;
printf("'water flower’number is:");
　 for(n=100;n<1000;n++)
　 {
　　 i=n/100;/分解出百位/
　　 j=n/10%10;/分解出十位/
　　 k=n%10;/分解出個(gè)位/
　　 if(i100+j10+k==iii+jjj+kkk)
　　　 {
　　　 printf("%-5d",n);
　　　 }
　 }
printf("\n");
}

【程序14】
題目：將一個(gè)正整數(shù)分解質(zhì)因數(shù)。例如：輸入90,打印出90=2335。
程序分析：對n進(jìn)行分解質(zhì)因數(shù)，應(yīng)先找到一個(gè)最小的質(zhì)數(shù)k，然后按下述步驟完成：
(1)如果這個(gè)質(zhì)數(shù)恰等于n，則說明分解質(zhì)因數(shù)的過程已經(jīng)結(jié)束，打印出即可。
(2)如果n<>k，但n能被k整除，則應(yīng)打印出k的值，并用n除以k的商,作為新的正整數(shù)你n,
　 重復(fù)執(zhí)行第一步。
(3)如果n不能被k整除，則用k+1作為k的值,重復(fù)執(zhí)行第一步。
2.程序源代碼：
/ zheng int is divided yinshu*/
main()
{
int n,i;
printf("\nplease input a number:\n");
scanf("%d",&n);
printf("%d=",n);
for(i=2;i<=n;i++)
　 {
　　 while(n!=i)
　　 {
　　　 if(n%i==0)
　　　 { printf("%d*",i);
　　　　 n=n/i;
　　　 }
　　　 else
　　　　 break;
　　 }
}
printf("%d",n);}

【程序15】
題目：利用條件運(yùn)算符的嵌套來完成此題：學(xué)習(xí)成績>=90分的同學(xué)用A表示，60-89分之間的用B表示，
　　　 60分以下的用C表示。
1.程序分析：(a>b)?a:b這是條件運(yùn)算符的基本例子。
2.程序源代碼：
main()
{
　 int score;
　 char grade;
　 printf(“please input a score\n”);
　 scanf("%d",&score);
　 grade=score>=90?‘A’:(score>=60?‘B’:‘C’);
　 printf("%d belongs to %c",score,grade);
}

【程序16】
題目：輸入兩個(gè)正整數(shù)m和n，求其最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)。
1.程序分析：利用輾除法。
2.程序源代碼：
main()
{
　 int a,b,num1,num2,temp;
　 printf(“please input two numbers:\n”);
　 scanf("%d,%d",&num1,&num2);
　 if(num1<num2)
　{ temp=num1;
　　 num1=num2;　
　　 num2=temp;
　 }
a=num1;b=num2;
while(b!=0)/利用輾除法，直到b為0為止/
　 {
　　 temp=a%b;
　　 a=b;
　　 b=temp;
　 }
printf(“gongyueshu:%d\n”,a);
printf(“gongbeishu:%d\n”,num1*num2/a);
}

【程序17】
題目：輸入一行字符，分別統(tǒng)計(jì)出其中英文字母、空格、數(shù)字和其它字符的個(gè)數(shù)。
1.程序分析：利用while語句,條件為輸入的字符不為’\n’.
　　　　　　
2.程序源代碼：
#include “stdio.h”
main()
{char c;
　 int letters=0,space=0,digit=0,others=0;
　 printf(“please input some characters\n”);
　 while((c=getchar())!=’\n’)
　 {
　 if(c>=‘a(chǎn)’&&c<=‘z’||c>=‘A’&&c<=‘Z’)
　　 letters++;
　 else if(c==’ ')
　　 space++;
　　　 else if(c>=‘0’&&c<=‘9’)
　　　　　　　 digit++;
　　　　　 else
　　　　　　　 others++;
}
printf(“all in all:char=%d space=%d digit=%d others=%d\n”,letters,
space,digit,others);
}

【程序18】
題目：求s=a+aa+aaa+aaaa+aa…a的值，其中a是一個(gè)數(shù)字。例如2+22+222+2222+22222(此時(shí)
　　　 共有5個(gè)數(shù)相加)，幾個(gè)數(shù)相加有鍵盤控制。
1.程序分析：關(guān)鍵是計(jì)算出每一項(xiàng)的值。
2.程序源代碼：
main()
{
　 int a,n,count=1;
　 long int sn=0,tn=0;
　 printf(“please input a and n\n”);
　 scanf("%d,%d",&a,&n);
　 printf(“a=%d,n=%d\n”,a,n);
　 while(count<=n)
　 {
　　 tn=tn+a;
　　 sn=sn+tn;
　　 a=a*10;
　　 ++count;
　 }
printf(“a+aa+…=%ld\n”,sn);
}

【程序19】
題目：一個(gè)數(shù)如果恰好等于它的因子之和，這個(gè)數(shù)就稱為“完數(shù)”。例如6=1＋2＋3.編程
　　　 找出1000以內(nèi)的所有完數(shù)。

程序分析：請參照程序<–上頁程序14.
2.程序源代碼：
main()
{
static int k[10];
int i,j,n,s;
for(j=2;j<1000;j++)
　 {
　 n=-1;
　 s=j;
　　 for(i=1;i<j;i++)
　　{
　　　 if((j%i)0)
　　　 {　n++;
　　　　 s=s-i;
　　　　 k[n]=i;
　　　 }
　　 }
　 if(s0)
　 {
　 printf("%d is a wanshu",j);
　 for(i=0;i<n;i++)
　printf("%d,",k[i]);
　 printf("%d\n",k[n]);
　 }
}
}

---

【程序20】
題目：一球從100米高度自由落下，每次落地后反跳回原高度的一半；再落下，求它在
　　　 第10次落地時(shí)，共經(jīng)過多少米？第10次反彈多高？
1.程序分析：見下面注釋
2.程序源代碼：
main()
{
float sn=100.0,hn=sn/2;
int n;
for(n=2;n<=10;n++)
　 {
　　 sn=sn+2*hn;/第n次落地時(shí)共經(jīng)過的米數(shù)/
　　 hn=hn/2; /第n次反跳高度/
　 }
printf(“the total of road is %f\n”,sn);
printf(“the tenth is %f meter\n”,hn);
}
【程序21】
題目：猴子吃桃問題：猴子第一天摘下若干個(gè)桃子，當(dāng)即吃了一半，還不癮，又多吃了一個(gè)
　　　 第二天早上又將剩下的桃子吃掉一半，又多吃了一個(gè)。以后每天早上都吃了前一天剩下
　　　 的一半零一個(gè)。到第10天早上想再吃時(shí)，見只剩下一個(gè)桃子了。求第一天共摘了多少。
1.程序分析：采取逆向思維的方法，從后往前推斷。
2.程序源代碼：
main()
{
int day,x1,x2;
day=9;
x2=1;
while(day>0)
　 {x1=(x2+1)*2;/第一天的桃子數(shù)是第2天桃子數(shù)加1后的2倍/
　 x2=x1;
　 day–;
　 }
printf(“the total is %d\n”,x1);
}

【程序22】
題目：兩個(gè)乒乓球隊(duì)進(jìn)行比賽，各出三人。甲隊(duì)為a,b,c三人，乙隊(duì)為x,y,z三人。已抽簽決定
　　　 比賽名單。有人向隊(duì)員打聽比賽的名單。a說他不和x比，c說他不和x,z比，請編程序找出
　　　 三隊(duì)賽手的名單。
1.程序分析：判斷素?cái)?shù)的方法：用一個(gè)數(shù)分別去除2到sqrt(這個(gè)數(shù))，如果能被整除，
　　　　　　 則表明此數(shù)不是素?cái)?shù)，反之是素?cái)?shù)。 　　　　　　
2.程序源代碼：
main()
{
char i,j,k;/i是a的對手，j是b的對手，k是c的對手/
for(i=‘x’;i<=‘z’;i++)
　 for(j=‘x’;j<=‘z’;j++)
　 {
　 if(i!=j)
　　 for(k=‘x’;k<=‘z’;k++)
　　 { if(i!=k&&j!=k)
　　　 { if(i!=‘x’&&k!=‘x’&&k!=‘z’)
　　　 printf(“order is a–%c\tb–%c\tc–%c\n”,i,j,k);
　　　 }
　　 }
　 }
}

【程序23】
題目：打印出如下圖案（菱形）
*

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1.程序分析：先把圖形分成兩部分來看待，前四行一個(gè)規(guī)律，后三行一個(gè)規(guī)律，利用雙重
　　　　　　 for循環(huán)，第一層控制行，第二層控制列。
2.程序源代碼：
main()
{
int i,j,k;
for(i=0;i<=3;i++)
　 {
　 for(j=0;j<=2-i;j++)
　　 printf(" “);
　 for(k=0;k<=2i;k++)
　　 printf("”);
　 printf("\n");
　 }
for(i=0;i<=2;i++)
　 {
　 for(j=0;j<=i;j++)
　　 printf(" “);
　 for(k=0;k<=4-2i;k++)
　　 printf("”);
　 printf("\n");
　 }
}

【程序24】
題目：有一分?jǐn)?shù)序列：2/1，3/2，5/3，8/5，13/8，21/13…求出這個(gè)數(shù)列的前20項(xiàng)之和。
1.程序分析：請抓住分子與分母的變化規(guī)律。
2.程序源代碼：
main()
{
int n,t,number=20;
float a=2,b=1,s=0;
for(n=1;n<=number;n++)
　 {
　 s=s+a/b;
　 t=a;a=a+b;b=t;/這部分是程序的關(guān)鍵，請讀者猜猜t的作用/
　 }
printf(“sum is %9.6f\n”,s);
}

【程序25】
題目：求1+2!+3!+…+20!的和
1.程序分析：此程序只是把累加變成了累乘。
2.程序源代碼：
main()
{
float n,s=0,t=1;
for(n=1;n<=20;n++)
　 {
　 t*=n;
　 s+=t;
　 }
printf(“1+2!+3!..+20!=%e\n”,s);
}

【程序26】
題目：利用遞歸方法求5!。
1.程序分析：遞歸公式：fn=fn_14!
2.程序源代碼：
#include “stdio.h”
main()
{
int i;
int fact();
for(i=0;i<5;i++)
　 printf("\40:%d!=%d\n",i,fact(i));
}
int fact(j)
int j;
{
int sum;
if(j==0)
　 sum=1;
else
　 sum=jfact(j-1);
return sum;
}

【程序27】
題目：利用遞歸函數(shù)調(diào)用方式，將所輸入的5個(gè)字符，以相反順序打印出來。
1.程序分析：
2.程序源代碼：
#include “stdio.h”
main()
{
int i=5;
void palin(int n);
printf("\40:");
palin(i);
printf("\n");
}
void palin(n)
int n;
{
char next;
if(n<=1)
　 {
　 next=getchar();
　 printf("\n\0:");
　 putchar(next);
　 }
else
　 {
　 next=getchar();
　 palin(n-1);
　 putchar(next);
　 }
}

【程序28】
題目：有5個(gè)人坐在一起，問第五個(gè)人多少歲？他說比第4個(gè)人大2歲。問第4個(gè)人歲數(shù)，他說比第
　　　 3個(gè)人大2歲。問第三個(gè)人，又說比第2人大兩歲。問第2個(gè)人，說比第一個(gè)人大兩歲。最后
　　　 問第一個(gè)人，他說是10歲。請問第五個(gè)人多大？
1.程序分析：利用遞歸的方法，遞歸分為回推和遞推兩個(gè)階段。要想知道第五個(gè)人歲數(shù)，需知道
　　　　　　 第四人的歲數(shù)，依次類推，推到第一人（10歲），再往回推。
2.程序源代碼：
age(n)
int n;
{
int c;
if(n==1) c=10;
else c=age(n-1)+2;
return?;
}
main()
{ printf("%d",age(5));
}

【程序29】
題目：給一個(gè)不多于5位的正整數(shù)，要求：一、求它是幾位數(shù)，二、逆序打印出各位數(shù)字。

程序分析：學(xué)會(huì)分解出每一位數(shù)，如下解釋：(這里是一種簡單的算法，師專數(shù)002班趙鑫提供)
2.程序源代碼：
main( )
{
long a,b,c,d,e,x;
scanf("%ld",&x);
a=x/10000;/分解出萬位/
b=x%10000/1000;/分解出千位/
c=x%1000/100;/分解出百位/
d=x%100/10;/分解出十位/
e=x%10;/分解出個(gè)位/
if (a!=0) printf(“there are 5, %ld %ld %ld %ld %ld\n”,e,d,c,b,a);
else if (b!=0) printf(“there are 4, %ld %ld %ld %ld\n”,e,d,c,b);
　　 else if (c!=0) printf(" there are 3,%ld %ld %ld\n",e,d,c);
　　　　 else if (d!=0) printf(“there are 2, %ld %ld\n”,e,d);
　　　　　　 else if (e!=0) printf(" there are 1,%ld\n",e);
}

---

【程序30】
題目：一個(gè)5位數(shù)，判斷它是不是回文數(shù)。即12321是回文數(shù)，個(gè)位與萬位相同，十位與千位相同。　　　
1.程序分析：同29例
2.程序源代碼：
main( )
{
long ge,shi,qian,wan,x;
scanf("%ld",&x);
wan=x/10000;
qian=x%10000/1000;
shi=x%100/10;
ge=x%10;
if (gewan&&shiqian)/個(gè)位等于萬位并且十位等于千位/
　 printf(“this number is a huiwen\n”);
else
　 printf(“this number is not a huiwen\n”);
}
【程序31】
題目：請輸入星期幾的第一個(gè)字母來判斷一下是星期幾，如果第一個(gè)字母一樣，則繼續(xù)
　　　 判斷第二個(gè)字母。
1.程序分析：用情況語句比較好，如果第一個(gè)字母一樣，則判斷用情況語句或if語句判斷第二個(gè)字母。
2.程序源代碼：
#include <stdio.h>
void main()
{
char letter;
printf(“please input the first letter of someday\n”);
while ((letter=getch())!=‘Y’)/當(dāng)所按字母為Y時(shí)才結(jié)束/
{ switch (letter)
{case ‘S’:printf(“please input second letter\n”);
　　　　　 if((letter=getch())‘a(chǎn)’)
　　　　　　 printf(“saturday\n”);
　　　　　 else if ((letter=getch())‘u’)
　　　　　　　　　 printf(“sunday\n”);
　　　　　　　 else printf(“data error\n”);
　　　　　 break;
case ‘F’:printf(“friday\n”);break;
case ‘M’:printf(“monday\n”);break;
case ‘T’:printf(“please input second letter\n”);
　　　　　 if((letter=getch())‘u’)
　　　　　　 printf(“tuesday\n”);
　　　　　 else if ((letter=getch())‘h’)
　　　　　　　　　 printf(“thursday\n”);
　　　　　　　 else printf(“data error\n”);
　　　　　 break;
case ‘W’:printf(“wednesday\n”);break;
default: printf(“data error\n”);
　　 }
　 }
}

【程序32】
題目：Press any key to change color, do you want to try it. Please hurry up!
1.程序分析：　　　　　　　　　　　　
2.程序源代碼：
#include <conio.h>
void main(void)
{
int color;
for (color = 0; color < 8; color++)
　 {
　 textbackground(color);/設(shè)置文本的背景顏色/
　 cprintf(“This is color %d\r\n”, color);
　 cprintf(“Press any key to continue\r\n”);
　 getch();/輸入字符看不見/
　 }
}

【程序33】
題目：學(xué)習(xí)gotoxy()與clrscr()函數(shù)　　　
1.程序分析：
2.程序源代碼：
#include <conio.h>
void main(void)
{
clrscr();/清屏函數(shù)/
textbackground(2);
gotoxy(1, 5);/定位函數(shù)/
cprintf(“Output at row 5 column 1\n”);
textbackground(3);
gotoxy(20, 10);
cprintf(“Output at row 10 column 20\n”);
}

【程序34】
題目：練習(xí)函數(shù)調(diào)用

程序分析：
2.程序源代碼：
#include <stdio.h>
void hello_world(void)
{
printf(“Hello, world!\n”);
}
void three_hellos(void)
{
int counter;
for (counter = 1; counter <= 3; counter++)
hello_world();/調(diào)用此函數(shù)/
}
void main(void)
{
three_hellos();/調(diào)用此函數(shù)/
}

---

【程序35】
題目：文本顏色設(shè)置
1.程序分析：
2.程序源代碼：
#include <conio.h>
void main(void)
{
int color;
for (color = 1; color < 16; color++)
　 {
　 textcolor(color);/設(shè)置文本顏色/
　 cprintf(“This is color %d\r\n”, color);
　 }
textcolor(128 + 15);
cprintf(“This is blinking\r\n”);
}

【程序36】
題目：求100之內(nèi)的素?cái)?shù)　　　
1.程序分析：
2.程序源代碼：
#include <stdio.h>
#include “math.h”
#define N 101
main()
{
int i,j,line,a[N];
for(i=2;i<N;i++) a[i]=i;
for(i=2;i<sqrt(N);i++)
　 for(j=i+1;j<N;j++)
　 {
　　 if(a[i]!=0&&a[j]!=0)
　　 if(a[j]%a[i]0)
　　 a[j]=0;}
printf("\n");
for(i=2,line=0;i<N;i++)
{
　 if(a[i]!=0)
　 {printf("%5d",a[i]);
　 line++;}
　 if(line10)
　 {printf("\n");
line=0;}
}
}

【程序37】
題目：對10個(gè)數(shù)進(jìn)行排序
1.程序分析：可以利用選擇法，即從后9個(gè)比較過程中，選擇一個(gè)最小的與第一個(gè)元素交換，
　　　　　　 下次類推，即用第二個(gè)元素與后8個(gè)進(jìn)行比較，并進(jìn)行交換。 　　　　　　
2.程序源代碼：
#define N 10
main()
{int i,j,min,tem,a[N];
/input data/
printf(“please input ten num:\n”);
for(i=0;i<N;i++)
{
printf(“a[%d]=”,i);
scanf("%d",&a[i]);}
printf("\n");
for(i=0;i<N;i++)
printf("%5d",a[i]);
printf("\n");
/sort ten num/
for(i=0;i<N-1;i++)
{min=i;
for(j=i+1;j<N;j++)
if(a[min]>a[j]) min=j;
tem=a[i];
a[i]=a[min];
a[min]=tem;
}
/output data/
printf(“After sorted \n”);
for(i=0;i<N;i++)
printf("%5d",a[i]);
}

【程序38】
題目：求一個(gè)3*3矩陣對角線元素之和
1.程序分析：利用雙重for循環(huán)控制輸入二維數(shù)組，再將a[i][i]累加后輸出。
2.程序源代碼：
main()
{
float a[3][3],sum=0;
int i,j;
printf(“please input rectangle element:\n”);
for(i=0;i<3;i++)
　 for(j=0;j<3;j++)
　 scanf("%f",&a[i][j]);
for(i=0;i<3;i++)
　 sum=sum+a[i][i];
printf(“duijiaoxian he is %6.2f”,sum);
}

【程序39】
題目：有一個(gè)已經(jīng)排好序的數(shù)組。現(xiàn)輸入一個(gè)數(shù)，要求按原來的規(guī)律將它插入數(shù)組中。

程序分析：首先判斷此數(shù)是否大于最后一個(gè)數(shù)，然后再考慮插入中間的數(shù)的情況，插入后
　　　　　 此元素之后的數(shù)，依次后移一個(gè)位置。
2.程序源代碼：
main()
{
int a[11]={1,4,6,9,13,16,19,28,40,100};
int temp1,temp2,number,end,i,j;
printf(“original array is:\n”);
for(i=0;i<10;i++)
　 printf("%5d",a[i]);
printf("\n");
printf(“insert a new number:”);
scanf("%d",&number);
end=a[9];
if(number>end)
　 a[10]=number;
else
　 {for(i=0;i<10;i++)
　　 { if(a[i]>number)
　　　 {temp1=a[i];
　　　　 a[i]=number;
　　　 for(j=i+1;j<11;j++)
　　　 {temp2=a[j];
　　　　 a[j]=temp1;
　　　　 temp1=temp2;
　　　 }
　　　 break;
　　　 }
　　 }
}
for(i=0;i<11;i++)
　 printf("%6d",a[i]);
}

---

【程序40】
題目：將一個(gè)數(shù)組逆序輸出。
1.程序分析：用第一個(gè)與最后一個(gè)交換。
2.程序源代碼：
#define N 5
main()
{ int a[N]={9,6,5,4,1},i,temp;
　 printf("\n original array:\n");
　 for(i=0;i<N;i++)
　 printf("%4d",a[i]);
　 for(i=0;i<N/2;i++)
　 {temp=a[i];
　　 a[i]=a[N-i-1];
　　 a[N-i-1]=temp;
　 }
printf("\n sorted array:\n");
for(i=0;i<N;i++)
　 printf("%4d",a[i]);
}

【程序41】
題目：學(xué)習(xí)static定義靜態(tài)變量的用法　　　
1.程序分析：
2.程序源代碼：
#include “stdio.h”
varfunc()
{
int var=0;
static int static_var=0;
printf("\40:var equal %d \n",var);
printf("\40:static var equal %d \n",static_var);
printf("\n");
var++;
static_var++;
}
void main()
{int i;
　 for(i=0;i<3;i++)
　　 varfunc();
}

【程序42】
題目：學(xué)習(xí)使用auto定義變量的用法
1.程序分析：　　　　　　
2.程序源代碼：
#include “stdio.h”
main()
{int i,num;
num=2;
　 for (i=0;i<3;i++)
　 { printf("\40: The num equal %d \n",num);
　　 num++;
　　 {
　　 auto int num=1;
　　 printf("\40: The internal block num equal %d \n",num);
　　 num++;
　　 }
　 }
}

【程序43】
題目：學(xué)習(xí)使用static的另一用法。　　　
1.程序分析：
2.程序源代碼：
#include “stdio.h”
main()
{
int i,num;
num=2;
for(i=0;i<3;i++)
{
printf("\40: The num equal %d \n",num);
num++;
{
static int num=1;
printf("\40:The internal block num equal %d\n",num);
num++;
}
}
}

【程序44】
題目：學(xué)習(xí)使用external的用法。
1.程序分析：
2.程序源代碼：
#include “stdio.h”
int a,b,c;
void add()
{ int a;
a=3;
c=a+b;
}
void main()
{ a=b=4;
add();
printf(“The value of c is equal to %d\n”,c);
}

【程序45】
題目：學(xué)習(xí)使用register定義變量的方法。
1.程序分析：
2.程序源代碼：
void main()
{
register int i;
int tmp=0;
for(i=1;i<=100;i++)
tmp+=i;
printf(“The sum is %d\n”,tmp);
}

【程序46】
題目：宏#define命令練習(xí)(1)　　　
1.程序分析：
2.程序源代碼：
#include “stdio.h”
#define TRUE 1
#define FALSE 0
#define SQ(x) (x)*(x)
void main()
{
int num;
int again=1;
printf("\40: Program will stop if input value less than 50.\n");
while(again)
{
printf("\40:Please input number==>");
scanf("%d",&num);
printf("\40:The square for this number is %d \n",SQ(num));
if(num>=50)
　 again=TRUE;
else
　 again=FALSE;
}
}

【程序47】
題目：宏#define命令練習(xí)(2)
1.程序分析：　　　　　　　　　　　　
2.程序源代碼：
#include “stdio.h”
#define exchange(a,b) { \ /宏定義中允許包含兩道衣裳命令的情形，此時(shí)必須在最右邊加上""/
　　　　　　　　　　　　 int t;
　　　　　　　　　　　　 t=a;
　　　　　　　　　　　　 a=b;
　　　　　　　　　　　　 b=t;
　　　　　　　　　　　 }
void main(void)
{
int x=10;
int y=20;
printf(“x=%d; y=%d\n”,x,y);
exchange(x,y);
printf(“x=%d; y=%d\n”,x,y);
}

【程序48】
題目：宏#define命令練習(xí)(3)　　　
1.程序分析：
2.程序源代碼：
#define LAG >
#define SMA <
#define EQ ==
#include “stdio.h”
void main()
{ int i=10;
int j=20;
if(i LAG j)
printf("\40: %d larger than %d \n",i,j);
else if(i EQ j)
printf("\40: %d equal to %d \n",i,j);
else if(i SMA j)
printf("\40:%d smaller than %d \n",i,j);
else
printf("\40: No such value.\n");
}

【程序49】
題目：#if #ifdef和#ifndef的綜合應(yīng)用。

程序分析：
2.程序源代碼：
#include “stdio.h”
#define MAX
#define MAXIMUM(x,y) (x>y)?x:y
#define MINIMUM(x,y) (x>y)?y:x
void main()
{ int a=10,b=20;
#ifdef MAX
printf("\40: The larger one is %d\n",MAXIMUM(a,b));
#else
printf("\40: The lower one is %d\n",MINIMUM(a,b));
#endif
#ifndef MIN
printf("\40: The lower one is %d\n",MINIMUM(a,b));
#else
printf("\40: The larger one is %d\n",MAXIMUM(a,b));
#endif
#undef MAX
#ifdef MAX
printf("\40: The larger one is %d\n",MAXIMUM(a,b));
#else
printf("\40: The lower one is %d\n",MINIMUM(a,b));
#endif
#define MIN
#ifndef MIN
printf("\40: The lower one is %d\n",MINIMUM(a,b));
#else
printf("\40: The larger one is %d\n",MAXIMUM(a,b));
#endif
}

---

【程序50】
題目：#include 的應(yīng)用練習(xí)　　　
1.程序分析：
2.程序源代碼：
test.h 文件如下：
#define LAG >
#define SMA <
#define EQ ==
#include “test.h” /一個(gè)新文件50.c，包含test.h/
#include “stdio.h”
void main()
{ int i=10;
int j=20;
if(i LAG j)
printf("\40: %d larger than %d \n",i,j);
else if(i EQ j)
printf("\40: %d equal to %d \n",i,j);
else if(i SMA j)
printf("\40:%d smaller than %d \n",i,j);
else
printf("\40: No such value.\n");
}

【程序51】
題目：學(xué)習(xí)使用按位與 & 。　　　
1.程序分析：0&0=0; 0&1=0; 1&0=0; 1&1=1
2.程序源代碼：
#include “stdio.h”
main()
{
int a,b;
a=077;
b=a&3;
printf("\40: The a & b(decimal) is %d \n",b);
b&=7;
printf("\40: The a & b(decimal) is %d \n",b);
}

【程序52】
題目：學(xué)習(xí)使用按位或 | 。
1.程序分析：0|0=0; 0|1=1; 1|0=1; 1|1=1　　　　　　　　　　　　
2.程序源代碼：
#include “stdio.h”
main()
{
int a,b;
a=077;
b=a|3;
printf("\40: The a & b(decimal) is %d \n",b);
b|=7;
printf("\40: The a & b(decimal) is %d \n",b);
}

【程序53】
題目：學(xué)習(xí)使用按位異或 ^ 。　　　
1.程序分析：0^0=0; 0^1=1; 1^0=1; 1^1=0
2.程序源代碼：
#include “stdio.h”
main()
{
int a,b;
a=077;
b=a^3;
printf("\40: The a & b(decimal) is %d \n",b);
b^=7;
printf("\40: The a & b(decimal) is %d \n",b);
}

【程序54】
題目：取一個(gè)整數(shù)a從右端開始的4～7位。
程序分析：可以這樣考慮：
(1)先使a右移4位。
(2)設(shè)置一個(gè)低4位全為1,其余全為0的數(shù)。可用₍0<<4)
(3)將上面二者進(jìn)行&運(yùn)算。
2.程序源代碼：
main()
{
unsigned a,b,c,d;
scanf("%o",&a);
b=a>>4;
c=₍0<<4);
d=b&c;
printf("%o\n%o\n",a,d);
}

【程序55】
題目：學(xué)習(xí)使用按位取反~。　　　
1.程序分析：~0=1; ~1=0;
2.程序源代碼：
#include “stdio.h”
main()
{
int a,b;
a=234;
b=~a;
printf("\40: The a’s 1 complement(decimal) is %d \n",b);
a=~a;
printf("\40: The a’s 1 complement(hexidecimal) is %x \n",a);
}

【程序56】
題目：畫圖，學(xué)用circle畫圓形。　　　
1.程序分析：
2.程序源代碼：
/circle/
#include “graphics.h”
main()
{int driver,mode,i;
float j=1,k=1;
driver=VGA;mode=VGAHI;
initgraph(&driver,&mode,"");
setbkcolor(YELLOW);
for(i=0;i<=25;i++)
{
setcolor(8);
circle(310,250,k);
k=k+j;
j=j+0.3;
}
}

【程序57】
題目：畫圖，學(xué)用line畫直線。
1.程序分析：　　　　　　　　　　　
2.程序源代碼：
#include “graphics.h”
main()
{int driver,mode,i;
float x0,y0,y1,x1;
float j=12,k;
driver=VGA;mode=VGAHI;
initgraph(&driver,&mode,"");
setbkcolor(GREEN);
x0=263;y0=263;y1=275;x1=275;
for(i=0;i<=18;i++)
{
setcolor(5);
line(x0,y0,x0,y1);
x0=x0-5;
y0=y0-5;
x1=x1+5;
y1=y1+5;
j=j+10;
}
x0=263;y1=275;y0=263;
for(i=0;i<=20;i++)
{
setcolor(5);
line(x0,y0,x0,y1);
x0=x0+5;
y0=y0+5;
y1=y1-5;
}
}

【程序58】
題目：畫圖，學(xué)用rectangle畫方形。　　　
1.程序分析：利用for循環(huán)控制100-999個(gè)數(shù)，每個(gè)數(shù)分解出個(gè)位，十位，百位。
2.程序源代碼：
#include “graphics.h”
main()
{int x0,y0,y1,x1,driver,mode,i;
driver=VGA;mode=VGAHI;
initgraph(&driver,&mode,"");
setbkcolor(YELLOW);
x0=263;y0=263;y1=275;x1=275;
for(i=0;i<=18;i++)
{
setcolor(1);
rectangle(x0,y0,x1,y1);
x0=x0-5;
y0=y0-5;
x1=x1+5;
y1=y1+5;
}
settextstyle(DEFAULT_FONT,HORIZ_DIR,2);
outtextxy(150,40,“How beautiful it is!”);
line(130,60,480,60);
setcolor(2);
circle(269,269,137);
}

【程序59】
題目：畫圖，綜合例子。
1.程序分析：
2.程序源代碼：

define PAI 3.1415926

define B 0.809

include “graphics.h”

#include “math.h”
main()
{
int i,j,k,x0,y0,x,y,driver,mode;
float a;
driver=CGA;mode=CGAC0;
initgraph(&driver,&mode,"");
setcolor(3);
setbkcolor(GREEN);
x0=150;y0=100;
circle(x0,y0,10);
circle(x0,y0,20);
circle(x0,y0,50);
for(i=0;i<16;i++)
{
　 a=(2PAI/16)i;
　 x=ceil(x0+48cos(a));
　 y=ceil(y0+48sin(a)B);
　 setcolor(2); line(x0,y0,x,y);}
setcolor(3);circle(x0,y0,60);
/ Make 0 time normal size letters /
settextstyle(DEFAULT_FONT,HORIZ_DIR,0);
outtextxy(10,170,“press a key”);
getch();
setfillstyle(HATCH_FILL,YELLOW);
floodfill(202,100,WHITE);
getch();
for(k=0;k<=500;k++)
{
　 setcolor(3);
　 for(i=0;i<=16;i++)
　 {
　　 a=(2PAI/16)i+(2PAI/180)k;
　　 x=ceil(x0+48cos(a));
　　 y=ceil(y0+48+sin(a)B);
　　 setcolor(2); line(x0,y0,x,y);
　 }
　 for(j=1;j<=50;j++)
　 {
　　 a=(2PAI/16)i+(2PAI/180)k-1;
　　 x=ceil(x0+48cos(a));
　　 y=ceil(y0+48*sin(a)*B);
　　 line(x0,y0,x,y);
　 }
}
restorecrtmode();
}

【程序60】
題目：畫圖，綜合例子。　　　
1.程序分析：
2.程序源代碼：
#include “graphics.h”
#define LEFT 0
#define TOP 0
#define RIGHT 639
#define BOTTOM 479
#define LINES 400
#define MAXCOLOR 15
main()
{
int driver,mode,error;
int x1,y1;
int x2,y2;
int dx1,dy1,dx2,dy2,i=1;
int count=0;
int color=0;
driver=VGA;
mode=VGAHI;
initgraph(&driver,&mode,"");
x1=x2=y1=y2=10;
dx1=dy1=2;
dx2=dy2=3;
while(!kbhit())
{
　 line(x1,y1,x2,y2);
　 x1+=dx1;y1+=dy1;
　 x2+=dx2;y2+dy2;
　 if(x1<=LEFT||x1>=RIGHT)
　 dx1=-dx1;
　 if(y1<=TOP||y1>=BOTTOM)
　　 dy1=-dy1;
　 if(x2<=LEFT||x2>=RIGHT)
　　 dx2=-dx2;
　 if(y2<=TOP||y2>=BOTTOM)
　　 dy2=-dy2;
　 if(++count>LINES)
　 {
　　 setcolor(color);
　　 color=(color>=MAXCOLOR)?0:++color;
　 }
}
closegraph();
}
【程序61】
題目：打印出楊輝三角形（要求打印出10行如下圖）　　　
1.程序分析：
　　　 　　 1
　　　　　　 1 　1
　　　　　　 1 　2 　1
　　　　　　 1　 3 　3　 1
　　　　　　 1　 4　 6 　4 　1
　　　　　　 1　 5　 10　10　5 　1　
2.程序源代碼：
main()
{int i,j;
int a[10][10];
printf("\n");
for(i=0;i<10;i++)
　 {a[i][0]=1;
　 a[i][i]=1;}
for(i=2;i<10;i++)
　 for(j=1;j<i;j++)
　 a[i][j]=a[i-1][j-1]+a[i-1][j];
for(i=0;i<10;i++)
　 {for(j=0;j<=i;j++)
　 printf("%5d",a[i][j]);
　 printf("\n");
　 }
}

【程序62】
題目：學(xué)習(xí)putpixel畫點(diǎn)。
1.程序分析：　　　　　　　　　　　　
2.程序源代碼：
#include “stdio.h”
#include “graphics.h”
main()
{
int i,j,driver=VGA,mode=VGAHI;
initgraph(&driver,&mode,"");
setbkcolor(YELLOW);
for(i=50;i<=230;i+=20)
　 for(j=50;j<=230;j++)
　 putpixel(i,j,1);
for(j=50;j<=230;j+=20)
　 for(i=50;i<=230;i++)
　 putpixel(i,j,1);
}

【程序63】
題目：畫橢圓ellipse　　　
1.程序分析：
2.程序源代碼：
#include “stdio.h”
#include “graphics.h”
#include “conio.h”
main()
{
int x=360,y=160,driver=VGA,mode=VGAHI;
int num=20,i;
int top,bottom;
initgraph(&driver,&mode,"");
top=y-30;
bottom=y-30;
for(i=0;i<num;i++)
{
ellipse(250,250,0,360,top,bottom);
top-=5;
bottom+=5;
}
getch();
}

【程序64】
題目：利用ellipse and rectangle 畫圖。
1.程序分析：
2.程序源代碼：
#include “stdio.h”
#include “graphics.h”
#include “conio.h”
main()
{
int driver=VGA,mode=VGAHI;
int i,num=15,top=50;
int left=20,right=50;
initgraph(&driver,&mode,"");
for(i=0;i<num;i++)
{
ellipse(250,250,0,360,right,left);
ellipse(250,250,0,360,20,top);
rectangle(20-2i,20-2i,10*(i+2),10*(i+2));
right+=5;
left+=5;
top+=10;
}
getch();
}

【程序65】
題目：一個(gè)最優(yōu)美的圖案。　　　
1.程序分析：
2.程序源代碼：
#include “graphics.h”
#include “math.h”
#include “dos.h”
#include “conio.h”
#include “stdlib.h”
#include “stdio.h”
#include “stdarg.h”
#define MAXPTS 15
#define PI 3.1415926
struct PTS {
int x,y;
};
double AspectRatio=0.85;
void LineToDemo(void)
{
struct viewporttype vp;
struct PTS points[MAXPTS];
int i, j, h, w, xcenter, ycenter;
int radius, angle, step;
double rads;
printf(" MoveTo / LineTo Demonstration" );
getviewsettings( &vp );
h = vp.bottom - vp.top;
w = vp.right - vp.left;
xcenter = w / 2; /* Determine the center of circle /
ycenter = h / 2;
radius = (h - 30) / (AspectRatio * 2);
step = 360 / MAXPTS; / Determine # of increments /
angle = 0; / Begin at zero degrees /
for( i=0 ; i<MAXPTS ; ++i ){ / Determine circle intercepts /
rads = (double)angle * PI / 180.0; / Convert angle to radians /
points[i].x = xcenter + (int)( cos(rads) * radius );
points[i].y = ycenter - (int)( sin(rads) * radius * AspectRatio );
angle += step; / Move to next increment /
}
circle( xcenter, ycenter, radius ); / Draw bounding circle /
for( i=0 ; i<MAXPTS ; ++i ){ / Draw the cords to the circle /
for( j=i ; j<MAXPTS ; ++j ){ / For each remaining intersect /
moveto(points[i].x, points[i].y); / Move to beginning of cord /
lineto(points[j].x, points[j].y); / Draw the cord */
} } }
main()
{int driver,mode;
driver=CGA;mode=CGAC0;
initgraph(&driver,&mode,"");
setcolor(3);
setbkcolor(GREEN);
LineToDemo();}

【程序66】
題目：輸入3個(gè)數(shù)a,b,c，按大小順序輸出。　　　
1.程序分析：利用指針方法。
2.程序源代碼：
/pointer/
main()
{
int n1,n2,n3;
int *pointer1,*pointer2,*pointer3;
printf(“please input 3 number:n1,n2,n3:”);
scanf("%d,%d,%d",&n1,&n2,&n3);
pointer1=&n1;
pointer2=&n2;
pointer3=&n3;
if(n1>n2) swap(pointer1,pointer2);
if(n1>n3) swap(pointer1,pointer3);
if(n2>n3) swap(pointer2,pointer3);
printf(“the sorted numbers are:%d,%d,%d\n”,n1,n2,n3);
}
swap(p1,p2)
int *p1,*p2;
{int p;
p=*p1;*p1=*p2;*p2=p;
}

【程序67】
題目：輸入數(shù)組，最大的與第一個(gè)元素交換，最小的與最后一個(gè)元素交換，輸出數(shù)組。
1.程序分析：譚浩強(qiáng)的書中答案有問題。　　　　　　
2.程序源代碼：
main()
{
int number[10];
input(number);
max_min(number);
output(number);
}
input(number)
int number[10];
{int i;
for(i=0;i<9;i++)
　 scanf("%d,",&number[i]);
　 scanf("%d",&number[9]);
}
max_min(array)
int array[10];
{int *max,*min,k,l;
int *p,*arr_end;
arr_end=array+10;
max=min=array;
for(p=array+1;p<arr_end;p++)
　 if(*p>*max) max=p;
　 else if(*p<*min) min=p;
　 k=*max;
　 l=*min;
　 *p=array[0];array[0]=l;l=*p;
　 *p=array[9];array[9]=k;k=*p;
　 return;
}
output(array)
int array[10];
{ int *p;
for(p=array;p<array+9;p++)
　 printf("%d,",*p);
printf("%d\n",array[9]);
}

【程序68】
題目：有n個(gè)整數(shù)，使其前面各數(shù)順序向后移m個(gè)位置，最后m個(gè)數(shù)變成最前面的m個(gè)數(shù)
1.程序分析：
2.程序源代碼：
main()
{
int number[20],n,m,i;
printf(“the total numbers is:”);
scanf("%d",&n);
printf(“back m:”);
scanf("%d",&m);
for(i=0;i<n-1;i++)
　 scanf("%d,",&number[i]);
scanf("%d",&number[n-1]);
move(number,n,m);
for(i=0;i<n-1;i++)
　 printf("%d,",number[i]);
printf("%d",number[n-1]);
}
move(array,n,m)
int n,m,array[20];
{
int p,array_end;
array_end=(array+n-1);
for(p=array+n-1;p>array;p–)
　 p=(p-1);
　 *array=array_end;
　 m–;
　 if(m>0) move(array,n,m);
}

【程序69】
題目：有n個(gè)人圍成一圈，順序排號(hào)。從第一個(gè)人開始報(bào)數(shù)（從1到3報(bào)數(shù)），凡報(bào)到3的人退出
　　　 圈子，問最后留下的是原來第幾號(hào)的那位。

程序分析：
2.程序源代碼：
#define nmax 50
main()
{
int i,k,m,n,num[nmax],*p;
printf(“please input the total of numbers:”);
scanf("%d",&n);
p=num;
for(i=0;i<n;i++)
　 (p+i)=i+1;
　 i=0;
　 k=0;
　 m=0;
　 while(m<n-1)
　 {
　 if((p+i)!=0) k++;
　 if(k3)
　 { *(p+i)=0;
　 k=0;
　 m++;
　 }
i++;
if(in) i=0;
}
while(*p==0) p++;
printf("%d is left\n",*p);
}

---

【程序70】
題目：寫一個(gè)函數(shù)，求一個(gè)字符串的長度，在main函數(shù)中輸入字符串，并輸出其長度。　　　
1.程序分析：
2.程序源代碼：
main()
{
int len;
char *str[20];
printf(“please input a string:\n”);
scanf("%s",str);
len=length(str);
printf(“the string has %d characters.”,len);
}
length§
char *p;
{
int n;
n=0;
while(*p!=’\0’)
{
　 n++;
　 p++;
}
return n;
}
題目：編寫input()和output()函數(shù)輸入，輸出5個(gè)學(xué)生的數(shù)據(jù)記錄。
1.程序分析：
2.程序源代碼：
#define N 5
struct student
{ char num[6];
　 char name[8];
　 int score[4];
} stu[N];
input(stu)
struct student stu[];
{ int i,j;
　 for(i=0;i<N;i++)
　 { printf("\n please input %d of %d\n",i+1,N);
　　 printf(“num: “);
　　 scanf(”%s”,stu[i].num);
　　 printf(“name: “);
　　 scanf(”%s”,stu[i].name);
　　　 for(j=0;j<3;j++)
　　　 { printf(“score %d.”,j+1);
　　　　 scanf("%d",&stu[i].score[j]);
　　　 }
　　 printf("\n");
　 }
}
print(stu)
struct student stu[];
{ int i,j;
printf("\nNo. Name Sco1 Sco2 Sco3\n");
for(i=0;i<N;i++)
{ printf("%-6s%-10s",stu[i].num,stu[i].name);
　 for(j=0;j<3;j++)
　　 printf("%-8d",stu[i].score[j]);
　 printf("\n");
}
}
main()
{
　 input();
　 print();
}

【程序72】
題目：創(chuàng)建一個(gè)鏈表。
1.程序分析：　　　　　　　　　　　
2.程序源代碼：
/creat a list/
#include “stdlib.h”
#include “stdio.h”
struct list
{ int data;
struct list *next;
};
typedef struct list node;
typedef node *link;
void main()
{ link ptr,head;
int num,i;
ptr=(link)malloc(sizeof(node));
ptr=head;
printf(“please input 5 numbers==>\n”);
for(i=0;i<=4;i++)
{
　 scanf("%d",&num);
　 ptr->data=num;
　 ptr->next=(link)malloc(sizeof(node));
　 if(i==4) ptr->next=NULL;
　 else ptr=ptr->next;
}
ptr=head;
while(ptr!=NULL)
{ printf(“The value is ==>%d\n”,ptr->data);
　 ptr=ptr->next;
}
}

【程序73】
題目：反向輸出一個(gè)鏈表。　　　
1.程序分析：
2.程序源代碼：
/reverse output a list/
#include “stdlib.h”
#include “stdio.h”
struct list
{ int data;
　 struct list *next;
};
typedef struct list node;
typedef node *link;
void main()
{ link ptr,head,tail;　
　 int num,i;
　 tail=(link)malloc(sizeof(node));
　 tail->next=NULL;
　 ptr=tail;
　 printf("\nplease input 5 data==>\n");
　 for(i=0;i<=4;i++)
　 {
　　 scanf("%d",&num);
　　 ptr->data=num;
　　 head=(link)malloc(sizeof(node));
　　 head->next=ptr;
　　 ptr=head;
　 }
ptr=ptr->next;
while(ptr!=NULL)
{ printf(“The value is ==>%d\n”,ptr->data);
　 ptr=ptr->next;
}}

【程序74】
題目：連接兩個(gè)鏈表。
1.程序分析：
2.程序源代碼：
#include “stdlib.h”
#include “stdio.h”
struct list
{ int data;
struct list *next;
};
typedef struct list node;
typedef node *link;
link delete_node(link pointer,link tmp)
{if (tmpNULL) /delete first node/
　 return pointer->next;
else
{ if(tmp->next->nextNULL)/delete last node/
　　 tmp->next=NULL;
　 else /delete the other node/
　　 tmp->next=tmp->next->next;
　 return pointer;
}
}
void selection_sort(link pointer,int num)
{ link tmp,btmp;
　 int i,min;
　 for(i=0;i<num;i++)
　 {
　 tmp=pointer;
　 min=tmp->data;
　 btmp=NULL;
　 while(tmp->next)
　 { if(min>tmp->next->data)
　 {min=tmp->next->data;
　　 btmp=tmp;
　 }
　 tmp=tmp->next;
　 }
printf("\40: %d\n",min);
pointer=delete_node(pointer,btmp);
}
}
link create_list(int array[],int num)
{ link tmp1,tmp2,pointer;
int i;
pointer=(link)malloc(sizeof(node));
pointer->data=array[0];
tmp1=pointer;
for(i=1;i<num;i++)
{ tmp2=(link)malloc(sizeof(node));
　 tmp2->next=NULL;
　 tmp2->data=array[i];
　 tmp1->next=tmp2;
　 tmp1=tmp1->next;
}
return pointer;
}
link concatenate(link pointer1,link pointer2)
{ link tmp;
tmp=pointer1;
while(tmp->next)
　 tmp=tmp->next;
tmp->next=pointer2;
return pointer1;
}
void main(void)
{ int arr1[]={3,12,8,9,11};
　 link ptr;
　 ptr=create_list(arr1,5);
　 selection_sort(ptr,5);
}

【程序75】
題目：放松一下，算一道簡單的題目。
1.程序分析：
2.程序源代碼：
main()
{
int i,n;
for(i=1;i<5;i++)
{ n=0;
　 if(i!=1)
　 n=n+1;
　 if(i3)
　 n=n+1;
　 if(i4)
　 n=n+1;
　 if(i!=4)
　 n=n+1;
　 if(n==3)
　　 printf(“zhu hao shi de shi:%c”,64+i);
　 }
}

【程序76】
題目：編寫一個(gè)函數(shù)，輸入n為偶數(shù)時(shí)，調(diào)用函數(shù)求1/2+1/4+…+1/n,當(dāng)輸入n為奇數(shù)時(shí)，調(diào)用函數(shù)
　　　 1/1+1/3+…+1/n(利用指針函數(shù))
1.程序分析：
2.程序源代碼：
main()
#include “stdio.h”
main()
{
float peven(),podd(),dcall();
float sum;
int n;
while (1)
{
　 scanf("%d",&n);
　 if(n>1)
　　 break;
}
if(n%2==0)
{
　 printf(“Even=”);
　 sum=dcall(peven,n);
}
else
{
　 printf(“Odd=”);
　 sum=dcall(podd,n);
}
printf("%f",sum);
}
float peven(int n)
{
float s;
int i;
s=1;
for(i=2;i<=n;i+=2)
　 s+=1/(float)i;
return(s);
}
float podd(n)
int n;
{
float s;
int i;
s=0;
for(i=1;i<=n;i+=2)
　 s+=1/(float)i;
return(s);
}
float dcall(fp,n)
float (*fp)();
int n;
{
float s;
s=(*fp)(n);
return(s);
}

【程序77】
題目：填空練習(xí)（指向指針的指針）
1.程序分析：　　　　　
2.程序源代碼：
main()
{ char *s[]={“man”,“woman”,“girl”,“boy”,“sister”};
char **q;
int k;
for(k=0;k<5;k++)
{　　　　　　　;/這里填寫什么語句/
　 printf("%s\n",*q);
}
}

【程序78】
題目：找到年齡最大的人，并輸出。請找出程序中有什么問題。
1.程序分析：
2.程序源代碼：
#define N 4
#include “stdio.h”
static struct man
{ char name[20];
int age;
} person[N]={“l(fā)i”,18,“wang”,19,“zhang”,20,“sun”,22};
main()
{struct man *q,*p;
int i,m=0;
p=person;
for (i=0;i<N;i++)
{if(mage)
　 q=p++;
　 m=q->age;}
printf("%s,%d",(*q).name,(*q).age);
}

【程序79】
題目：字符串排序。
1.程序分析：
2.程序源代碼：
main()
{
char *str1[20],*str2[20],*str3[20];
char swap();
printf(“please input three strings\n”);
scanf("%s",str1);
scanf("%s",str2);
scanf("%s",str3);
if(strcmp(str1,str2)>0) swap(str1,str2);
if(strcmp(str1,str3)>0) swap(str1,str3);
if(strcmp(str2,str3)>0) swap(str2,str3);
printf(“after being sorted\n”);
printf("%s\n%s\n%s\n",str1,str2,str3);
}
char swap(p1,p2)
char *p1,*p2;
{
char *p[20];
strcpy(p,p1);strcpy(p1,p2);strcpy(p2,p);
}

【程序80】
題目：海灘上有一堆桃子，五只猴子來分。第一只猴子把這堆桃子憑據(jù)分為五份，多了一個(gè)，這只
　　　 猴子把多的一個(gè)扔入海中，拿走了一份。第二只猴子把剩下的桃子又平均分成五份，又多了
　　　 一個(gè)，它同樣把多的一個(gè)扔入海中，拿走了一份，第三、第四、第五只猴子都是這樣做的，
　　　 問海灘上原來最少有多少個(gè)桃子？
1.程序分析：
2.程序源代碼：
main()
{int i,m,j,k,count;
for(i=4;i<10000;i+=4)
{ count=0;
m=i;
for(k=0;k<5;k++)
{
　 j=i/45+1;
　 i=j;
　 if(j%40)
　　 count++;
　 else
　　 break;
}
　 i=m;
　 if(count4)
　 {printf("%d\n",count);
　　 break;}
}
}
【程序81】
題目：809??=800*??+9*??+1 其中??代表的兩位數(shù),8*??的結(jié)果為兩位數(shù)，9*??的結(jié)果為3位數(shù)。求??代表的兩位數(shù)，及809*??后的結(jié)果。
1.程序分析：
2.程序源代碼：
output(long b,long i)
{ printf("\n%ld/%ld=809*%ld+%ld",b,i,i,b%i);
}
main()
{long int a,b,i;
a=809;
for(i=10;i<100;i++)
{b=ia+1;
if(b>=1000&&b<=10000&&8i<100&&9*i>=100)
output(b,i); }
}

【程序82】
題目：八進(jìn)制轉(zhuǎn)換為十進(jìn)制
1.程序分析：　　　　　　　　　　　
2.程序源代碼：
main()
{ char p,s[6];int n;
p=s;
gets§;
n=0;
while(§!=’\0’)
{n=n*8+*p-‘0’;
p++;}
printf("%d",n);
}

【程序83】
題目：求0—7所能組成的奇數(shù)個(gè)數(shù)。
1.程序分析：
2.程序源代碼：
main()
{
long sum=4,s=4;
int j;
for(j=2;j<=8;j++)/j is place of number/
{ printf("\n%ld",sum);
if(j<=2)
s*=7;
else
s*=8;
sum+=s;}
printf("\nsum=%ld",sum);
}

【程序84】
題目：一個(gè)偶數(shù)總能表示為兩個(gè)素?cái)?shù)之和。
1.程序分析：
2.程序源代碼：
#include “stdio.h”
#include “math.h”
main()
{ int a,b,c,d;
scanf("%d",&a);
for(b=3;b<=a/2;b+=2)
{ for(c=2;c<=sqrt(b);c++)
if(b%c0) break;
if(c>sqrt(b))
d=a-b;
else
break;
for(c=2;c<=sqrt(d);c++)
if(d%c0) break;
if(c>sqrt(d))
printf("%d=%d+%d\n",a,b,d);
}
}

【程序85】
題目：判斷一個(gè)素?cái)?shù)能被幾個(gè)9整除
1.程序分析：
2.程序源代碼：
main()
{ long int m9=9,sum=9;
int zi,n1=1,c9=1;
scanf("%d",&zi);
while(n1!=0)
{ if(!(sum%zi))
n1=0;
else
{m9=m9*10;
sum=sum+m9;
c9++;
}
}
printf("%ld,can be divided by %d “9"”,sum,c9);
}

【程序86】
題目：兩個(gè)字符串連接程序
1.程序分析：
2.程序源代碼：
#include “stdio.h”
main()
{char a[]=“acegikm”;
char b[]=“bdfhjlnpq”;
char c[80],*p;
int i=0,j=0,k=0;
while(a[i]!=’\0’&&b[j]!=’\0’)
{if (a[i]<b[j])
{ c[k]=a[i];i++;}
else
c[k]=b[j++];
k++;
}
c[k]=’\0’;
if(a[i]==’\0’)
p=b+j;
else
p=a+i;
strcat(c,p);
puts?;
}

【程序87】
題目：回答結(jié)果（結(jié)構(gòu)體變量傳遞）
1.程序分析：　　　　　
2.程序源代碼：
#include “stdio.h”
struct student
{ int x;
char c;
} a;
main()
{a.x=3;
a.c=‘a(chǎn)’;
f(a);
printf("%d,%c",a.x,a.c);
}
f(struct student b)
{
b.x=20;
b.c=‘y’;
}

【程序88】
題目：讀取7個(gè)數(shù)（1—50）的整數(shù)值，每讀取一個(gè)值，程序打印出該值個(gè)數(shù)的＊。
1.程序分析：
2.程序源代碼：
main()
{int i,a,n=1;
while(n<=7)
{ do {
　　　 scanf("%d",&a);
　　　 }while(a<1||a>50);
for(i=1;i<=a;i++)
　 printf("*");
printf("\n");
n++;}
getch();
}

【程序89】
題目：某個(gè)公司采用公用電話傳遞數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)是四位的整數(shù)，在傳遞過程中是加密的，加密規(guī)則如下：
　　　 每位數(shù)字都加上5,然后用和除以10的余數(shù)代替該數(shù)字，再將第一位和第四位交換，第二位和第三位交換。
1.程序分析：
2.程序源代碼：
main()
{int a,i,aa[4],t;
scanf("%d",&a);
aa[0]=a%10;
aa[1]=a%100/10;
aa[2]=a%1000/100;
aa[3]=a/1000;
for(i=0;i<=3;i++)
　 {aa[i]+=5;
　 aa[i]%=10;
　 }
for(i=0;i<=3/2;i++)
　 {t=aa[i];
　 aa[i]=aa[3-i];
　 aa[3-i]=t;
　 }
for(i=3;i>=0;i–)
printf("%d",aa[i]);
}

【程序90】
題目：專升本一題，讀結(jié)果。
1.程序分析：
2.程序源代碼：
#include “stdio.h”
#define M 5
main()
{int a[M]={1,2,3,4,5};
int i,j,t;
i=0;j=M-1;
while(i<j)
{t=*(a+i);
(a+i)=(a+j);
(a+j)=t;
i++;j–;
}
for(i=0;i<m;i++)
printf("%d",(a+i));
}
【程序91】
題目：時(shí)間函數(shù)舉例1
1.程序分析：
2.程序源代碼：
#include “stdio.h”
#include “time.h”
void main()
{ time_t lt; /define a longint time varible/
lt=time(NULL);/system time and date/
printf(ctime(<)); /english format output/
printf(asctime(localtime(<)));/tranfer to tm/
printf(asctime(gmtime(<))); /tranfer to Greenwich time/
}

【程序92】
題目：時(shí)間函數(shù)舉例2
1.程序分析：　　　　　　　　　　　
2.程序源代碼：
/calculate time/
#include “time.h”
#include “stdio.h”
main()
{ time_t start,end;
int i;
start=time(NULL);
for(i=0;i<3000;i++)
{ printf("\1\1\1\1\1\1\1\1\1\1\n");}
end=time(NULL);
printf("\1: The different is %6.3f\n",difftime(end,start));
}

【程序93】
題目：時(shí)間函數(shù)舉例3
1.程序分析：
2.程序源代碼：
/calculate time/
#include “time.h”
#include “stdio.h”
main()
{ clock_t start,end;
int i;
double var;
start=clock();
for(i=0;i<10000;i++)
{ printf("\1\1\1\1\1\1\1\1\1\1\n");}
end=clock();
printf("\1: The different is %6.3f\n",(double)(end-start));
}

【程序94】
題目：時(shí)間函數(shù)舉例4,一個(gè)猜數(shù)游戲，判斷一個(gè)人反應(yīng)快慢。（版主初學(xué)時(shí)編的）
1.程序分析：
2.程序源代碼：
#include “time.h”
#include “stdlib.h”
#include “stdio.h”
main()
{char c;
clock_t start,end;
time_t a,b;
double var;
int i,guess;
srand(time(NULL));
printf(“do you want to play it.(‘y’ or ‘n’) \n”);
loop:
while((c=getchar())‘y’)
{
i=rand()%100;
printf("\nplease input number you guess:\n");
start=clock();
a=time(NULL);
scanf("%d",&guess);
while(guess!=i)
{if(guess>i)
{printf(“please input a little smaller.\n”);
scanf("%d",&guess);}
else
{printf(“please input a little bigger.\n”);
scanf("%d",&guess);}
}
end=clock();
b=time(NULL);
printf("\1: It took you %6.3f seconds\n",var=(double)(end-start)/18.2);
printf("\1: it took you %6.3f seconds\n\n",difftime(b,a));
if(var<15)
printf("\1\1 You are very clever! \1\1\n\n");
else if(var<25)
printf("\1\1 you are normal! \1\1\n\n");
else
printf("\1\1 you are stupid! \1\1\n\n");
printf("\1\1 Congradulations \1\1\n\n");
printf(“The number you guess is %d”,i);
}
printf("\ndo you want to try it again?(“yy”.or.“n”)\n");
if((c=getch())‘y’)
goto loop;
}

【程序95】
題目：家庭財(cái)務(wù)管理小程序
1.程序分析：
2.程序源代碼：
/money management system/
#include “stdio.h”
#include “dos.h”
main()
{
FILE *fp;
struct date d;
float sum,chm=0.0;
int len,i,j=0;
int c;
char ch[4]="",ch1[16]="",chtime[12]="",chshop[16],chmoney[8];
pp: clrscr();
sum=0.0;
gotoxy(1,1);printf("|---------------------------------------------------------------------------|");
gotoxy(1,2);printf("| money management system(C1.0) 2000.03 |");
gotoxy(1,3);printf("|---------------------------------------------------------------------------|");
gotoxy(1,4);printf("| – money records – | – today cost list – |");
gotoxy(1,5);printf("| ------------------------ |-------------------------------------|");
gotoxy(1,6);printf("| date: -------------- | |");
gotoxy(1,7);printf("| | | | |");
gotoxy(1,8);printf("| -------------- | |");
gotoxy(1,9);printf("| thgs: ------------------ | |");
gotoxy(1,10);printf("| | | | |");
gotoxy(1,11);printf("| ------------------ | |");
gotoxy(1,12);printf("| cost: ---------- | |");
gotoxy(1,13);printf("| | | | |");
gotoxy(1,14);printf("| ---------- | |");
gotoxy(1,15);printf("| | |");
gotoxy(1,16);printf("| | |");
gotoxy(1,17);printf("| | |");
gotoxy(1,18);printf("| | |");
gotoxy(1,19);printf("| | |");
gotoxy(1,20);printf("| | |");
gotoxy(1,21);printf("| | |");
gotoxy(1,22);printf("| | |");
gotoxy(1,23);printf("|---------------------------------------------------------------------------|");
i=0;
getdate(&d);
sprintf(chtime,"%4d.%02d.%02d",d.da_year,d.da_mon,d.da_day);
for(;😉
{
gotoxy(3,24);printf(" Tab __browse cost list Esc __quit");
gotoxy(13,10);printf(" “);
gotoxy(13,13);printf(” “);
gotoxy(13,7);printf(”%s",chtime);
j=18;
ch[0]=getch();
if(ch[0]==27)
break;
strcpy(chshop,"");
strcpy(chmoney,"");
if(ch[0]9)
{
mm:i=0;
fp=fopen(“home.dat”,“r+”);
gotoxy(3,24);printf(" “);
gotoxy(6,4);printf(” list records “);
gotoxy(1,5);printf(”|-------------------------------------|");
gotoxy(41,4);printf(" “);
gotoxy(41,5);printf(” |");
while(fscanf(fp,"%10s%14s%f\n",chtime,chshop,&chm)!=EOF)
{ if(i36)
{ getch();
i=0;}
if ((i%36)<17)
{ gotoxy(4,6+i);
printf(" “);
gotoxy(4,6+i);}
else
if((i%36)>16)
{ gotoxy(41,4+i-17);
printf(” “);
gotoxy(42,4+i-17);}
i++;
sum=sum+chm;
printf(”%10s %-14s %6.1f\n",chtime,chshop,chm);}
gotoxy(1,23);printf("|---------------------------------------------------------------------------|");
gotoxy(1,24);printf("| |");
gotoxy(1,25);printf("|---------------------------------------------------------------------------|");
gotoxy(10,24);printf(“total is %8.1f$”,sum);
fclose(fp);
gotoxy(49,24);printf(“press any key to…”);getch();goto pp;
}
else
{
while(ch[0]!=’\r’)
{ if(j<10)
{ strncat(chtime,ch,1);
j++;}
if(ch[0]==8)
{
len=strlen(chtime)-1;
if(j>15)
{ len=len+1; j=11;}
strcpy(ch1,"");
j=j-2;
strncat(ch1,chtime,len);
strcpy(chtime,"");
strncat(chtime,ch1,len-1);
gotoxy(13,7);printf(" “);}
gotoxy(13,7);printf(”%s",chtime);ch[0]=getch();
if(ch[0]==9)
goto mm;
if(ch[0]==27)
exit(1);
}
gotoxy(3,24);printf(" “);
gotoxy(13,10);
j=0;
ch[0]=getch();
while(ch[0]!=’\r’)
{ if (j<14)
{ strncat(chshop,ch,1);
j++;}
if(ch[0]==8)
{ len=strlen(chshop)-1;
strcpy(ch1,”");
j=j-2;
strncat(ch1,chshop,len);
strcpy(chshop,"");
strncat(chshop,ch1,len-1);
gotoxy(13,10);printf(" “);}
gotoxy(13,10);printf(”%s",chshop);ch[0]=getch();}
gotoxy(13,13);
j=0;
ch[0]=getch();
while(ch[0]!=’\r’)
{ if (j<6)
{ strncat(chmoney,ch,1);
j++;}
if(ch[0]==8)
{ len=strlen(chmoney)-1;
strcpy(ch1,"");
j=j-2;
strncat(ch1,chmoney,len);
strcpy(chmoney,"");
strncat(chmoney,ch1,len-1);
gotoxy(13,13);printf(" “);}
gotoxy(13,13);printf(”%s",chmoney);ch[0]=getch();}
if((strlen(chshop)==0)||(strlen(chmoney)==0))
continue;
if((fp=fopen(“home.dat”,“a+”))!=NULL);
fprintf(fp,"%10s%14s%6s",chtime,chshop,chmoney);
fputc(’\n’,fp);
fclose(fp);
i++;
gotoxy(41,5+i);
printf("%10s %-14s %-6s",chtime,chshop,chmoney);
}}}

【程序96】
題目：計(jì)算字符串中子串出現(xiàn)的次數(shù)
1.程序分析：
2.程序源代碼：
#include “string.h”
#include “stdio.h”
main()
{ char str1[20],str2[20],*p1,*p2;
int sum=0;
printf(“please input two strings\n”);
scanf("%s%s",str1,str2);
p1=str1;p2=str2;
while(*p1!=’\0’)
{
if(*p1==*p2)
{while(*p1==*p2&&*p2!=’\0’)
{p1++;
p2++;}
}
else
p1++;
if(*p2==’\0’)
sum++;
p2=str2;
}
printf("%d",sum);
getch();}

【程序97】
題目：從鍵盤輸入一些字符，逐個(gè)把它們送到磁盤上去，直到輸入一個(gè)#為止。
1.程序分析：　　　　　
2.程序源代碼：
#include “stdio.h”
main()
{ FILE *fp;
char ch,filename[10];
scanf("%s",filename);
if((fp=fopen(filename,“w”))==NULL)
{printf(“cannot open file\n”);
exit(0);}
ch=getchar();
ch=getchar();
while(ch!=’#’)
{fputc(ch,fp);putchar(ch);
ch=getchar();
}
fclose(fp);
}

【程序98】
題目：從鍵盤輸入一個(gè)字符串，將小寫字母全部轉(zhuǎn)換成大寫字母，然后輸出到一個(gè)磁盤文件“test”中保存。
　　　 輸入的字符串以！結(jié)束。
1.程序分析：
2.程序源代碼：
#include “stdio.h”
main()
{FILE *fp;
char str[100],filename[10];
int i=0;
if((fp=fopen(“test”,“w”))==NULL)
{ printf(“cannot open the file\n”);
exit(0);}
printf(“please input a string:\n”);
gets(str);
while(str[i]!=’!’)
{ if(str[i]>=‘a(chǎn)’&&str[i]<=‘z’)
str[i]=str[i]-32;
fputc(str[i],fp);
i++;}
fclose(fp);
fp=fopen(“test”,“r”);
fgets(str,strlen(str)+1,fp);
printf("%s\n",str);
fclose(fp);
}

【程序99】
題目：有兩個(gè)磁盤文件A和B,各存放一行字母，要求把這兩個(gè)文件中的信息合并（按字母順序排列），
　　　 輸出到一個(gè)新文件C中。
1.程序分析：
2.程序源代碼：
#include “stdio.h”
main()
{ FILE *fp;
int i,j,n,ni;
char c[160],t,ch;
if((fp=fopen(“A”,“r”))==NULL)
{printf(“file A cannot be opened\n”);
exit(0);}
printf("\n A contents are :\n");
for(i=0;(ch=fgetc(fp))!=EOF;i++)
{c[i]=ch;
putchar(c[i]);
}
fclose(fp);
ni=i;
if((fp=fopen(“B”,“r”))==NULL)
{printf(“file B cannot be opened\n”);
exit(0);}
printf("\n B contents are :\n");
for(i=0;(ch=fgetc(fp))!=EOF;i++)
{c[i]=ch;
putchar(c[i]);
}
fclose(fp);
n=i;
for(i=0;i<n;i++)
for(j=i+1;j<n;j++)
if(c[i]>c[j])
{t=c[i];c[i]=c[j];c[j]=t;}
printf("\n C file is:\n");
fp=fopen(“C”,“w”);
for(i=0;i<n;i++)
{ putc(c[i],fp);
putchar(c[i]);
}
fclose(fp);
}

【程序100】
題目：有五個(gè)學(xué)生，每個(gè)學(xué)生有3門課的成績，從鍵盤輸入以上數(shù)據(jù)（包括學(xué)生號(hào)，姓名，三門課成績），計(jì)算出
　　　 平均成績，況原有的數(shù)據(jù)和計(jì)算出的平均分?jǐn)?shù)存放在磁盤文件"stud"中。
1.程序分析：
2.程序源代碼：
#include “stdio.h”
struct student
{ char num[6];
char name[8];
int score[3];
float avr;
} stu[5];
main()
{int i,j,sum;
FILE *fp;
/input/
for(i=0;i<5;i++)
{ printf("\n please input No. %d score:\n",i);
printf(“stuNo:”);
scanf("%s",stu[i].num);
printf(“name:”);
scanf("%s",stu[i].name);
sum=0;
for(j=0;j<3;j++)
{ printf(“score %d.”,j+1);
scanf("%d",&stu[i].score[j]);
sum+=stu[i].score[j];
}
stu[i].avr=sum/3.0;
}
fp=fopen(“stud”,“w”);
for(i=0;i<5;i++)
if(fwrite(&stu[i],sizeof(struct student),1,fp)!=1)
printf(“file write error\n”);
fclose(fp);
}

總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的C语言经典例题100道（没错，就是你要找的那个）的全部內(nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

如果覺得生活随笔網(wǎng)站內(nèi)容還不錯(cuò)，歡迎將生活随笔推薦給好友。