前 言

根據(jù)教育部高等學(xué)校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)提出的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的意見》精神,“程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)”課程一般定位為高等院校各專業(yè)大學(xué)生重要的計(jì)算機(jī)公共基礎(chǔ)課。通過該課程的學(xué)習(xí),一是讓學(xué)生掌握一種高級(jí)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言;二是了解程序設(shè)計(jì)的思想和方法,培養(yǎng)程序設(shè)計(jì)的實(shí)踐能力。

要學(xué)好任何一門學(xué)科,必須循序漸進(jìn),從基礎(chǔ)入手,這是教育的普遍規(guī)律。掌握一種程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言是進(jìn)行程序設(shè)計(jì)的前提和基礎(chǔ)。C語(yǔ)言是國(guó)內(nèi)外廣泛使用的一種面向過程的程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言,是計(jì)算機(jī)課程體系中的第一門重要的基礎(chǔ)課程。它不僅具有豐富的數(shù)據(jù)類型與運(yùn)算符、靈活的控制結(jié)構(gòu)、簡(jiǎn)潔高效的表達(dá)式、清晰的程序結(jié)構(gòu)和良好的可移植性等優(yōu)點(diǎn),而且還具有直接對(duì)計(jì)算機(jī)硬件操作的功能。C語(yǔ)言既具有高級(jí)語(yǔ)言的優(yōu)點(diǎn),又有低級(jí)語(yǔ)言的特點(diǎn)；既可以用來編寫系統(tǒng)軟件,又可以用來編寫應(yīng)用軟件。學(xué)習(xí)并掌握C語(yǔ)言,能夠?yàn)檫M(jìn)一步學(xué)習(xí)其他高級(jí)語(yǔ)言打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

C語(yǔ)言的卓越性能,使它流行于全世界,成為最受歡迎的程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言之一。盡管現(xiàn)在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域流行的語(yǔ)言很多,但都無(wú)法替代C語(yǔ)言的基礎(chǔ)作用。C語(yǔ)言作為一門最通用的語(yǔ)言之一,在過去很流行,將來依然會(huì)如此。

由于C語(yǔ)言涉及的概念和規(guī)則比較多,初學(xué)者需要進(jìn)行思維方式的轉(zhuǎn)換,所以有的初學(xué)者感覺C語(yǔ)言很難學(xué)。為了引導(dǎo)初學(xué)者循序漸進(jìn)、由淺入深地學(xué)好C語(yǔ)言,我們編寫了這本《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)教程》,本書的主要特點(diǎn)如下：

1針對(duì)初學(xué)者的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求,以講解基本知識(shí)、基本技能為宗旨,以先進(jìn)性、應(yīng)用性、通俗性為出發(fā)點(diǎn),將程序設(shè)計(jì)的基本思路和技巧組織在教材中；

2注重內(nèi)容的可讀性,以“理論講解—案例分析—編程實(shí)踐”的方式組織內(nèi)容,把對(duì)語(yǔ)言和語(yǔ)法的講解完全融入程序設(shè)計(jì)及案例中,符合學(xué)生的認(rèn)知過程；

3注重內(nèi)容的實(shí)用性,結(jié)合高校應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo),以C語(yǔ)言為工具,介紹程序設(shè)計(jì)的基本思想和方法,著力培養(yǎng)學(xué)生使用計(jì)算機(jī)解決專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H問題的能力,提高學(xué)生應(yīng)用和創(chuàng)新的能力；

4精選了大量有普遍性和代表性的程序,并詳細(xì)介紹了每個(gè)案例程序的分析和設(shè)計(jì)過程。通過對(duì)這些案例程序的講解,讀者能夠綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題,不斷提高分析問題、解決問題的能力。

本書由山西警察學(xué)院劉三滿、白寧、李麗蓉?fù)?dān)任主編,郭麗蓉、郭璞、賈王晶、曹敏、楊俊斌擔(dān)任副主編,曾倩倩、張婷婷、尉譯心參與編寫。編寫組為了打造精品,保證教材的編寫質(zhì)量,在編寫本書的過程中,嚴(yán)格按照“C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)”課程教學(xué)大綱、課程結(jié)構(gòu)和教學(xué)進(jìn)程的要求,集思廣益,較好地完成了編寫、修改、統(tǒng)稿等工作。本書的出版,是探索教、學(xué)、練一體化教學(xué)模式的一次有益嘗試,是積極開展教法創(chuàng)新的一次極好檢驗(yàn)。本書既可作為普通高等院校“C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)”課程的教材,也可作為從事計(jì)算機(jī)應(yīng)用的各類工程技術(shù)人員的參考書和自學(xué)教材,對(duì)于參加C語(yǔ)言等級(jí)考試的同學(xué)也具有一定的參考價(jià)值。

本書的出版,得到了“山西省‘1331工程’重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)計(jì)劃”的經(jīng)費(fèi)資助,得到了山西警察學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門的鼓勵(lì)和支持,得到了山西警察學(xué)院網(wǎng)絡(luò)安全保衛(wèi)系各位老師的幫助,并提出了寶貴的建議和意見。本書在編寫時(shí)結(jié)合了多位老師多年來從事程序設(shè)計(jì)課程教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),參考和借鑒了部分國(guó)內(nèi)外同類優(yōu)秀教材及多位專家、學(xué)者的著作和研究成果,由于篇幅有限,不能一一列出,在此一并表示感謝!

鑒于編者水平有限,本書難免有不當(dāng)之處,敬請(qǐng)讀者批評(píng)指正。

編　者

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總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的c语言程序设计教程刘三满答案,清华大学出版社-图书详情-《C语言程序设计教程》...的全部?jī)?nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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