?

誰(shuí)偷了我的奶酪(上): http://blog.csdn.net/andylin02/archive/2006/11/25/1413383.aspx
誰(shuí)偷了我的奶酪(中): http://blog.csdn.net/andylin02/archive/2008/03/19/2198525.aspx
誰(shuí)偷了我的奶酪(下): http://blog.csdn.net/andylin02/archive/2008/03/19/2198527.aspx

代序：變化與困惑

???????????????????????? 湯小明

1949年新中國(guó)成立；

1978年中國(guó)實(shí)行改革開放政策；

2001年7月13日，現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)創(chuàng)辦105年之后，中國(guó)申奧終獲成功；

2001年底，中國(guó)將加入WTO……..

?

?

1978年，中國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值為3624.1億元人民幣；

1988年．中國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值為8964.4億元人民幣；

1999年，中國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值達(dá)到79552.8億元人民幣；

2001年，預(yù)計(jì)中國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值將達(dá)到8.9萬(wàn)億元人民幣，突破1萬(wàn)億美元大關(guān)，實(shí)現(xiàn)歷史性跨越；

2010年，中國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值將比2000年增加一倍…….

??? 那么你呢？

??? 回憶一下十年前的你……

??? 再看看現(xiàn)在的你…….

??? 是否想過十年之后，你又會(huì)怎樣？

????

?????? 一個(gè)古老而又年輕的民族，一個(gè)活力四射并飛速發(fā)展的國(guó)家，正以前所未有的創(chuàng)造力向世界經(jīng)濟(jì)的頂峰攀登。飛速擴(kuò)展的城市、飛速擴(kuò)展的信息、飛速擴(kuò)展的市場(chǎng)……

??? 與此同時(shí)，年輕的效率也正付出年輕的代價(jià)。變化與困惑、規(guī)范與活力、增長(zhǎng)與問題相擁而舞。

??? 面對(duì)日新月異的變化，你可以抱怨、牢騷滿腹；面對(duì)變化，你可以更加浮躁；面對(duì)變化，你也可以一直等待；面對(duì)變化，你還能否思考？

?你的工作、你的財(cái)富、你的幸福、你的夢(mèng)想、你的愛情、你的學(xué)識(shí)、或者僅僅是你的一份心情……

?是誰(shuí)改變了他們？究竟是誰(shuí)動(dòng)了你的“奶酪”？

?

?你困惑！

?也許沒有人能說得清年輕的激情中理智的目光與感情的奔跑誰(shuí)更重要；也許沒有人能說得清起的效率中、變化的激情與思考的冷靜誰(shuí)更重要。

?但中國(guó)還在、也必須大踏步地前進(jìn)，因?yàn)橹袊?guó)還很落后；而科技文明已將全球經(jīng)濟(jì)變得更加一體化也更加多萬(wàn)化。

?不管你是否愿意，你將面臨更加波瀾的變化，也將面臨更具挑戰(zhàn)與更加復(fù)雜的困惑。

?思考、選擇、行動(dòng)與成功也應(yīng)離你更近了，或許是更遠(yuǎn)。

?

?誰(shuí)動(dòng)了你的“奶酪”？

?無人以答。這個(gè)國(guó)家、這個(gè)世界、這個(gè)時(shí)代，從無數(shù)的變化與困惑中正在不斷地創(chuàng)造出無數(shù)的“奶酪”。

?而屬于你的“奶酪”也將從這些變化與困惑中、從你積極而自由的心態(tài)里脫穎而出…..

?????????????????????????????????????????????????????? 2001年夏末于北京

我們多面的人性

????????? ——簡(jiǎn)單的一面和復(fù)雜的一面

故事中虛構(gòu)的四個(gè)角色：老鼠嗅嗅和匆匆、小矮人哼哼和唧唧，用來代表我們的不同方面，即我們簡(jiǎn)單的一面和復(fù)雜的一面。

我們每個(gè)人都具有這些不同的方面，不論我們的年齡、性別、種族和國(guó)籍如何。

有時(shí)我們的行為像：

他能夠及早地嗅出變化的氣息；或者像：

他能夠迅速開始行動(dòng)；或者像：

他因?yàn)楹ε伦兓裾J(rèn)和拒絕變化，這會(huì)使事情變得更糟、或者像：

?????????????? 當(dāng)他看到變化會(huì)使事情變得更好時(shí)，能夠及時(shí)地調(diào)整自己去適應(yīng)變化！

不管我們選擇哪一面，我們都有共同的方面，那就是：

需要在迷宮中找到我們自己的道路，幫助我們?cè)谧兓臅r(shí)代獲得成功。

故事背后的故事

????????? 肯尼思。布蘭查德博士

?

???? 幾年前，斯賓塞.約翰遜和我一起合著《一分鐘經(jīng)理人》的時(shí)候，給我講了一個(gè)精彩的故事——“奶酪的故事”。自從我聽到這個(gè)寓意深長(zhǎng)的故事以后，我就一直盼望著他能把這個(gè)故事寫成書，使我們大家都能讀到它，一起分享書中的故事帶給我們的快樂和教益，因?yàn)閺哪菚r(shí)起，我就一直在回味這個(gè)絕妙的故事，驚嘆于它帶給我的啟迪。

???? 現(xiàn)在，我懷著激動(dòng)的心情向大家介紹這本《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，并給各位講述有關(guān)這個(gè)故事背后的故事。

??? 《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》講的是一個(gè)關(guān)于“變化”的故事。故事發(fā)生在一個(gè)迷宮中，有四個(gè)可愛的小生靈在迷宮中尋找他們的奶酪。故事里的“奶酪”是對(duì)我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中所追求目標(biāo)的一種比喻，它可以是一份工作，一種人際關(guān)系，可以是金錢，一幢豪宅，還可以是自由、健康、社會(huì)的認(rèn)可和老板的賞識(shí)。或許它只是一種精神上的寧?kù)o，甚至還可以只是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，如馬術(shù)、高爾夫球等等。

? 我們每個(gè)人的內(nèi)心都有自己想要的“奶酪”，我們追尋它，想要得到它，因?yàn)槲覀兿嘈?#xff0c;它會(huì)帶給我們幸福和快樂。而一旦我們得到了自己夢(mèng)寐以求的奶酪，又常常會(huì)對(duì)它產(chǎn)生依賴心理，甚至成為它的附庸；這時(shí)如果我們忽然失去了它，或者它被人拿走了，我們將會(huì)因此而受到極大的傷害。

? 故事里的迷宮代表著你花時(shí)間尋求著的東西所在的地方，它可以是你的效力的機(jī)構(gòu)，你生活的社區(qū)，亦或是你生活中的某種人際關(guān)系。

? 我到世界各地演講時(shí)就時(shí)常講到這個(gè)各位即將在本書中讀到的“奶酪的故事”，并且我常常聽到人們?cè)诼犕赀@個(gè)故事以后所發(fā)出的由衷的感嘆，感嘆這個(gè)故事帶給我們的影響與改變。

? 信不信由你，這個(gè)小小的“奶酪的故事”已經(jīng)獲得了普遍的贊譽(yù)，它幫助了許許多多的人，因?yàn)樗炀攘怂麄兊氖聵I(yè)、婚姻以及他們的生活！

? 這里我給大家講一個(gè)真實(shí)的故事，主人翁就是深孚眾望的NBC電視節(jié)目主持人查理.瓊斯。他就是因?yàn)檫@個(gè)“奶酪的故事”，而使用自己的事業(yè)生涯獲得了轉(zhuǎn)機(jī)。雖然電視節(jié)目主持人的職業(yè)特性，并且人人都可以學(xué)習(xí)和掌握。

? 以下就是發(fā)生在查理.瓊斯身上的故事：

? 查理早期所從事的主要工作，是報(bào)道奧運(yùn)會(huì)中的田徑項(xiàng)目，他在這項(xiàng)工作上很努力而且一直都干得非常出色。但是，突然有一天老板告訴他，下一屆的奧運(yùn)會(huì)將報(bào)道游泳和跳水項(xiàng)目。聽到這個(gè)消息，查理既吃驚又難過。

? 因?yàn)樗麑?duì)游泳和跳水這兩個(gè)項(xiàng)目完全不熟悉，這樣的安排使他有一種挫折感，覺得自己不被重用和賞識(shí)。他說當(dāng)時(shí)他感到這樣的安排對(duì)他來說太不公平了，他為此而憤憤不平。并且這種憤怒的情緒幾乎影響到了他所做的每一件事情，他的生活開始變得一團(tuán)糟。

? 就在這時(shí)，他聽到了這個(gè)故事——“誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪”。

? 聽完故事后，他覺得自己以前的態(tài)度和行為十分可笑并迅速采取行動(dòng)，進(jìn)行調(diào)整。從此，他的工作和行為大大的改善了。因?yàn)樗呀?jīng)明白，老板只是拿走了他的奶酪而已，而他所應(yīng)該做的就是調(diào)整自己，適應(yīng)變化。于是他很快調(diào)整好自己的狀態(tài)，以便適應(yīng)新的工作，并開始下功夫去熟悉、了解游泳和跳水項(xiàng)目。在開展新工作的過程中，他驚奇地發(fā)現(xiàn)，做新的事情竟然使他感覺又煥發(fā)了青春。

? 不久，老板發(fā)現(xiàn)查理改變了工作態(tài)度，并且重新煥發(fā)出了新的活力，于是，給他分派了更多的新的挑戰(zhàn)的工作。從此查理走上了不斷成功的道路，并從中享受到了前所未有的喜悅。后來，他被推選為“職業(yè)足球名人堂”最佳播音員之一。

? 我聽到很多人表示，這個(gè)故事對(duì)他們的職業(yè)生涯和情感生活產(chǎn)生了巨大的沖擊和震憾，而查理.瓊斯的故事只是真實(shí)生活中這許許多多例子中的一個(gè)。

? 我是如此地相信“誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪”這個(gè)故事所具有的影響力和震憾力，以致于我把這個(gè)故事成書之前的一個(gè)版本，送給每一位同我們公司有合作的人（大約有二百多人）。我為什么這樣做呢？

? 因?yàn)?#xff0c;一個(gè)公司的經(jīng)營(yíng)，不能只停留在求生存的階段，而必須始終保持一種競(jìng)爭(zhēng)的狀態(tài)。我們布蘭查德培訓(xùn)公司就是在不斷地改變著，有人不斷地拿走我們的奶酪。過去，傳統(tǒng)的公司喜歡忠誠(chéng)刻板的員工“而今天，我們更需要的是迅速靈活的人而不是那種習(xí)慣于”按部就班“工作的雇員。

? 我們都知道，工作與生活就像不斷翻滾的浪花，各種變化都在時(shí)時(shí)發(fā)生。生活在期中，的確使人感到緊張不安，除非有一種辦法能使我們關(guān)注到這些變化，并且能夠從中得到啟迪。有一條找到這種辦法的途徑，那就是走進(jìn)“奶酪的在故事“。

? 當(dāng)人們聽我講起這個(gè)故事后，就紛紛開始去讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》。而在閱讀過程中，幾乎每個(gè)人都感覺到這個(gè)故事讓人有一種釋放壓力并開始放松的神奇的作用。各個(gè)部門的人一個(gè)又一個(gè)地跑來感謝我向他們介紹了這本書，并且告訴我這本書對(duì)他們的幫助是多么巨大，使得他們能夠從不同的角度看待公司正面臨的種種變化。

?請(qǐng)相信我，這則簡(jiǎn)短的寓言只需花費(fèi)你不多的時(shí)間，但它帶給你的影響將是深遠(yuǎn)的。

?本書包括三個(gè)部分。

?第一部分，：“同學(xué)聚會(huì)“——講述一群過去的同窗在一次聚會(huì)上討論如何應(yīng)對(duì)生活中的種種變化。

?第二部分，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)面對(duì)變化時(shí)兩個(gè)老鼠做得比兩個(gè)小矮人要好，因?yàn)樗麄兛偸前咽滦院?jiǎn)單化；而兩個(gè)小矮人所具有的復(fù)雜的腦筋和人類的情感，卻總是把事情變得復(fù)雜化。這并不是說老鼠比人更聰明，我們都知道人類更具智慧。但換個(gè)角度想，人類那些過于復(fù)雜的智慧和情感有時(shí)又傾聽嘗不是前進(jìn)道路上的阻礙呢？

?當(dāng)你觀察故事中四個(gè)角色的行為時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)老鼠和小矮人代表我們自身的不同方面——簡(jiǎn)單的一面和復(fù)雜的一面。當(dāng)事物發(fā)生變化時(shí)，或許簡(jiǎn)單行事會(huì)給我們帶來許多的便利和益處。

?本書的第三部分，“討論“——是那些同窗好友們圍繞這個(gè)故事展開的討論，他們討論這個(gè)故事的意味，以及如何把這個(gè)故事帶給人們的啟迪運(yùn)用到生活與工作中去。

?有些讀過這書之前的手稿的讀者讀完故事本身后就停下來，不再繼續(xù)閱讀關(guān)于這個(gè)故事的討論。另外一些人則更樂于閱讀故事后面的“討論“，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為從中可以受到啟發(fā)，可以思考如何從故事中學(xué)到的東西運(yùn)用到他們的實(shí)際生活中去。

?無論怎樣，我都真誠(chéng)地希望各位像我一樣，在每次閱讀這個(gè)故事的時(shí)候，都能從中領(lǐng)悟到一些新的、有用的東西；希望它能幫助你妥善地應(yīng)對(duì)各種變化，不論你的成功目標(biāo)是什么，它都能助你走向成功。

?我希望你們能歡欣于你們從故事中所發(fā)現(xiàn)的道理，并能享受到這一發(fā)現(xiàn)的樂趣。祝你們一切順利。請(qǐng)記住一句話：隨著奶酪的變化而變化。

?

?

?

?

芝加哥的同學(xué)聚會(huì)

?

? 芝加哥一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，許多過去在學(xué)校曾是好朋友的同班同學(xué)聚在一起搞午餐會(huì)。前一天晚上，他們剛參加完全體高中同學(xué)的聚會(huì)。在一陣打鬧嬉笑和中盛的午餐后，他們坐下來開始了繞有興致的交談，希望彼此多了解一些分別后的生活經(jīng)歷。

? 安杰拉曾是班上最受歡迎的人之一，她第一個(gè)發(fā)表感慨：“生活真的是跟我們做學(xué)生時(shí)想像的完全不一樣，變化太多了。

?“同確如此！”內(nèi)森附和道。內(nèi)森正如大家所預(yù)料的那樣，畢業(yè)后就進(jìn)入了他的家族企業(yè)。這家企業(yè)的經(jīng)營(yíng)模式經(jīng)年未變，在當(dāng)?shù)厝说挠洃浿?#xff0c;那可是一家歷史悠久的老字號(hào)了。因此，當(dāng)內(nèi)森若有所思地附和著安杰拉，并發(fā)出如此感嘆時(shí)，大家都感到有些吃驚。

? 內(nèi)森好像并未注意到大家的詫異，表情憂郁地接著說：“你們是否注意到，當(dāng)周圍的事情已經(jīng)發(fā)生變化時(shí)，我們卻不想對(duì)自己有所變化。”

? 卡洛斯接著說道：“我們拒絕改變，是因?yàn)槲覀兒ε赂淖儭薄?/font>

? 杰西卡接過他的話：“噢，卡洛斯，你可是學(xué)校的足球隊(duì)長(zhǎng)，我們心目中的英雄，我從沒想過還有什么東西可以讓你害怕的。”

? 大家都笑了起來。他們都意識(shí)到，盡管大家畢業(yè)后都在各自不同的方面發(fā)展——從在家里工作到外經(jīng)營(yíng)管理公司——但好像都有著類似的感覺——害怕改變。

? 這些年來，每個(gè)人都試圖應(yīng)對(duì)發(fā)生在生活中的各種意想不到的變化。但大家都承認(rèn)，他們找不到一種很好的應(yīng)對(duì)辦法。

? 這時(shí)，邁克爾發(fā)話了：“我過去也一直害怕改變，直到有一天，我們的生意出現(xiàn)了一個(gè)重大的變故，但我們公司所有的人都不知道該怎樣去應(yīng)付，由于我們沒能及時(shí)做出調(diào)整，使我們幾乎丟掉了全部的生意。”

?“后來，”邁克爾繼續(xù)講道：“我聽到了一個(gè)故事，這個(gè)故事使一切都改變了。”

?“此話怎講？”內(nèi)森問道。

?“喔，因?yàn)檫@個(gè)故事改變了我害怕改變的個(gè)性以及我對(duì)變化的看法——從害怕失去某些東西到期待獲得某些東西——它教會(huì)我如何去做。從那以后，我的一切都迅速地改善了——無論工作還是生活。”

?“是什么故事這么神奇？”好幾個(gè)人異口同聲地問道。

?“一開始，我被這個(gè)故事顯而易見的簡(jiǎn)單給惹惱了，它就像我們小時(shí)候聽膩了的那些寓言故事一樣。”

?“后來我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我是被自己惹惱了，我為自己不懂得這樣簡(jiǎn)單明白的道理，在事情發(fā)生時(shí)不能采取行之有效的舉動(dòng)而感到惱怒。”

?“再后來，我把這個(gè)故事告訴我們公司里的其他人，其他人又講給其他人聽。很快，公司里的業(yè)務(wù)有了明顯的改進(jìn)，因?yàn)槲覀兇蠹叶寄芗皶r(shí)地做出很好的調(diào)整以隨時(shí)應(yīng)對(duì)變化。與我的感受一樣，許多人都說，這個(gè)故事使他們的個(gè)人生活大受衽益。”

?“當(dāng)然，也有人說他們從中沒有得到什么，他們或者是知道這樣的教訓(xùn)而且已經(jīng)領(lǐng)教多次了。或者，更普遍的是，他們覺得自己已經(jīng)懂得夠多，不需要再學(xué)習(xí)什么了。他們甚至假裝看不到如此多的人正在從中受益。”

?“我的一位有些呆板的高級(jí)主管說，讀這個(gè)故事只是浪費(fèi)時(shí)間。然而大家都取笑他，把他比故事中后個(gè)角色——從不學(xué)習(xí)新的東西而且從不愿意改變。”

? 安杰拉有些迫不及待：“別賣關(guān)子了，這究竟是一個(gè)什么樣的故事？”

?“故事的名字叫作‘誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪’。”

? 大家都哄笑起來。卡洛斯說：“我想僅憑這個(gè)名字，我就已經(jīng)喜歡上這個(gè)故事了。你能講給我們聽聽嗎？或許我們也會(huì)從中有所收獲。”

?“當(dāng)然，”邁克爾答道：“我非常愿意把這個(gè)故事講給你們聽。它并不長(zhǎng)。”于是，他開始給大家講述這個(gè)故事。

總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的谁偷了我的奶酪(上)的全部?jī)?nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

如果覺得生活随笔網(wǎng)站內(nèi)容還不錯(cuò)，歡迎將生活随笔推薦給好友。