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1、文言文二則翻譯囊螢夜讀

囊螢夜讀

唐代：佚名

胤恭勤不倦，博學多通。家貧不常得油，夏月則練囊盛數十螢火以照書，以夜繼日焉。

譯文

晉朝人車胤謹慎勤勞而不知疲倦，知識廣博，學問精通。他家境貧寒，不能經常得到燈油。夏天的夜晚，車胤就用白絹做成透光的袋子，裝幾十只螢火蟲照著書本，夜以繼日地學習著。

注釋

囊螢：用袋子裝螢火蟲。

囊：文中作動詞用，意思是“用袋子裝”。

胤恭勤不倦：晉朝人車胤謹慎勤勞而不知疲倦。

恭：謹慎的意思。

通：通曉。

練囊：用白色絹子做袋。練：白絹，文中作動詞用，意思是"用白絹做"。

以夜繼日：用夜晚接著白天（學習）。

擴展資料:

《晉書》共一百三十卷，包括帝紀十卷，志二十卷，列傳七十卷，載記三十卷，記載了從司馬懿開始到晉恭帝元熙二年為止，包括西晉和東晉的歷史，并用“載記”的形式兼述了十六國割據政權的興亡。

《晉書》為二十四史之一，編者共二十一人。其中監修三人為房玄齡、褚遂良、許敬宗；天文、律歷、五行等三志的作者為李淳風；擬訂修史體例為敬播；其他十六人為令狐德棻、來濟、陸元仕、劉子翼、盧承基、李義府、薛元超、上官儀、崔行功、辛丘馭、劉胤之、楊仁卿、李延壽、張文恭、李安期和李懷儼。

2、文言文二則囊螢夜讀翻譯

囊螢夜讀的意思是晉朝人車胤因為家貧用袋子裝螢火蟲來照明苦讀。

《囊螢夜讀》選自《晉書》，敘述晉朝人車胤家境貧寒，不能經常得到香油點燈。他就用白絹做成的袋子裝幾十個螢火蟲照著書本，用夜晚接著白天學習。故事啟示：無論環境有多么惡劣，我們都要勤奮苦學，這樣日后必有成就。

“囊螢夜讀”的含義：用白絹做成透光的袋子，然后將螢火蟲裝入袋中，借用螢火蟲的微光來照著書本，然后夜以繼日地學習。“囊螢夜讀”這個成語出自《晉書·車胤傳》，它形容人在困境中自強不息，努力學習的精神。

3、文言文二則囊螢夜讀

囊螢夜讀文言文的意思：晉朝人車胤謹慎勤勞而不知疲倦，知識廣博，學問精通。車胤家境貧寒，不能經常得到燈油。夏天的夜晚，車胤就用白絹做成袋子，裝幾十只螢火蟲照著書本，從夜晚接著白天學習。

選自《晉書·車胤傳》。囊螢：用袋子裝螢火蟲。囊：文中作動詞用，意思是"用袋子裝"。

擴展資料：

《晉書》共一百三十卷，包括帝紀十卷，志二十卷，列傳七十卷，載記三十卷，記載了從司馬懿開始到晉恭帝元熙二年為止，包括西晉和東晉的歷史，并用“載記”的形式兼述了十六國割據政權的興亡。

《晉書》為二十四史之一，編者共二十一人。其中監修三人為房玄齡、褚遂良、許敬宗；天文、律歷、五行等三志的作者為李淳風；擬訂修史體例為敬播；其他十六人為令狐德棻、來濟、陸元仕、劉子翼、盧承基、李義府、薛元超、上官儀、崔行功、辛丘馭、劉胤之、楊仁卿、李延壽、張文恭、李安期和李懷儼。

4、文言文二則囊螢夜讀原文

原文

胤恭勤不倦,博學多通。家貧,不常得油。月，則練襄盛數十螢火以照書,以夜繼日焉。

翻譯

晉朝人車胤謹慎勤勞而不知疲倦,知識廣博,學問精通。( 車胤)家境貧寒,不能經常得到香油(點燈,以便在燈下讀書)。天的'夜晚，(車胤)就用白絹做成(透光的)袋子,裝幾十個螢火蟲照著書本,用夜晚接著白天學習。

名詞解釋

晉代時,車胤從小好學不倦,但因家境貧困,父親無法為他提供良好的學習環境。為維持溫飽,沒有多余的錢買燈油供他晚上讀書。為此,他只能利用白天時間背誦詩文。天的一個晚上,他正在院子里背-篇文章,忽然見許多螢火蟲在低空中飛舞。-閃- -閃的光點,在黑暗中顯得有些耀眼。他想,如果把許多螢火蟲集中在一起,不就成為一盞燈嗎?于是,他去找- -只白絹口袋,隨即抓幾十只螢火蟲放在里面,再扎住袋口,把它吊起來。雖然不怎么明亮,但可勉強用來看書。從此，只要有螢火蟲，他就去抓-把來當作燈用。由于他勤學苦練,后來終于做職位很高的官。

5、文言文二則囊螢夜讀拼音

náng yíng yè dú

囊螢夜讀

yìn gōng qín bù juàn ， bó xué duō tōng 。

胤恭勤不倦，博學多通。

jiā pín bù cháng de yóu ， xià yuè zé liàn náng shèng shù shí yíng huǒ yǐ zhào shū ，

家貧不常得油，夏月則練囊盛數十螢火以照書，

yǐ yè jì rì yān 。

以夜繼日焉。

【字詞注釋】

①選自《晉書》。囊螢：用袋子裝螢火蟲。囊：文中作動詞用，意思是"用袋子裝"。

②胤恭勤不倦：晉朝人車胤謹慎勤勞而不知疲倦。恭：謹慎的意思。

③練囊：用白色絹子做袋。練：白絹，文中作動詞用，意思是"用白絹做"。

④以夜繼日：用夜晚接著白天（學習）。

【詩文翻譯】

晉朝人車胤謹慎勤勞而不知疲倦，知識廣博，學問精通。（車胤）家境貧寒，不能經常得到香油（點燈，以便在燈下讀書）。夏天的夜晚，（車胤）就用白絹做成（透光）的袋子，裝幾十個螢火蟲照著書本，夜以繼日地學習著。

【啟示】

無論環境有多么惡劣，我們都要勤奮苦學，這樣日后必有成就。

6、文言文二則囊螢夜讀教案

　教學目標：

　　1.認讀“恭勤”等4個生字，會寫“囊螢”等7個生字，正確讀寫“囊螢夜讀、恭勤不倦、博學多通”等詞語。

　　2.正確、流利地朗讀課文，能根據課后注釋疏通全文，了解故事內容，感受人物的品質。

　　3.感受文言文的特點，掌握文言文學習方法，激發學習興趣。

　　教學重點：

　　能參考注釋讀懂每句話的意思，感受人物的品質，掌握文言文學習方法

　　教學難點：

　　掌握文言文學習方法，感受人物的品質。

　　課時：

　　1課時

　　教具準備：

　　課件

　　教學設計：

　　一、談話交流，回顧舊知。

　　1.回顧舊知：引導學生憶上學期剛學過的《精衛填海》。思考回顧學習文言文的方法都有哪些？明確今日將學習擴詞法。

　　2.新課導入：出示圖片，說說你都看到些什么？古時候，有一位熱愛讀書的人，他是晉代車胤，為家貧，沒錢買燈油，而又想晚上讀書，便在夏天晚上抓一把螢火蟲來當燈讀書。這個故事就是《囊螢夜讀》，今天，我們來學習一下這個小故事

　　3.板書：囊螢夜讀。順勢指導書寫，老師板演、學生書空。

　　二、讀通讀順，感知課文。

　　1.強調生字寫法，解讀課題。

　　2.看視頻、聽朗誦，學生拿筆劃分節奏。

　　3.生自由、大聲讀課文，至少讀三遍。有生字的地方，難讀的地方多讀幾遍。

　　4.教師范讀，讀出節奏，讀出韻味。

　　5.學生再次自由朗讀課文。

　　6.點名讀，齊讀。

　　三、理解文本，探究交流。

　　1.真是讀得越來越有滋味。俗話說：讀書百遍，其義自見。文章的大致意思理解了嗎？先來看一看詞語的意思：

　　囊螢：用袋子裝螢火蟲。囊：文中作動詞，意思是“用袋子裝”。

　　胤恭勤不倦：晉朝人車胤肅敬勤勉而不知疲倦。恭：肅敬。

　　練囊：用白色絹子做袋。練：白絹，作動詞用，“用白絹做”。

　　以夜繼日：夜晚接著白天（學習）。

　　2.逐句學習，生嘗試理解，師適時點撥。

　　3.深入課文，深入理解，弄懂“家貧、囊螢夜讀、博學多通”的關系。

　　4.引導生加入動作，反復誦讀，展示表演。理解最難的句子，從車胤的動作體會車胤的優秀品質。

　　車胤：謹慎勤勞而不知疲倦，知識廣博，學問精通。

7、文言文二則囊螢夜讀的意思

文言文“囊螢夜讀”的意思是：囊螢夜讀的意思是用白絹做成（透光的）袋子，裝幾十個螢火蟲照著書本，用夜晚接著白天學習。形容刻苦學習。出處：唐房玄齡《晉書》：胤恭勤不倦，博學多通。家貧，不常得油。夏月，則練囊盛數十螢火以照書，以夜繼日焉。

譯文：

晉朝人車胤謹慎勤勞而不知疲倦，知識廣博，學問精通。他家境貧寒，不能經常得到燈油。夏天的夜晚，車胤就用白絹做成透光的袋子，裝幾十只螢火蟲照著書本，夜以繼日地學習著。

“囊螢夜讀”給我們的啟示是無論環境有多么惡劣，我們都要勤勞學習，這樣日后必有成就。

8、文言文二則囊螢夜讀教學設計

一、教學目標

（一）認讀“恭勤”等3個生字，正確書寫“囊、螢、恭，勤、博、貧、燕”等七個生字。尤其注意囊、恭、博的書寫，正確讀寫“囊螢夜讀、恭勤不倦、博學多通、以夜繼日”等詞語。

（二）通過不同形式的朗讀，讀出文言文的韻味和趣味，力求熟讀成誦。從而產生對文言文的興趣。

（三）指導學生通過借助注釋，擴詞，聯系上下文等方法讀懂課文，理解故事大意。

（四）理解重點詞句，從人物的細節描寫中感受人物無論在何種困難的境地都能勤奮學習孜孜不倦的品質。

二、教學過程

（一）激趣：導入新課

1.介紹《晉書》：（展示課件）《晉書》是中國二十四史之一。由唐朝房玄齡等21位大臣共同編撰。它記載的是從三國時期司馬懿開始一直到晉朝覆滅的史事。其中列傳中介紹了相當多的名人如：謝安、王羲之、顧愷之等等。

2.今天我們要來學習其中一個刻苦讀書的名人故事。《車胤傳》（出示課件）車胤，字武子。是東晉的大臣。

這個小故事的名字叫（板書課題：囊螢夜讀）師邊板書邊講解“囊”的書寫筆畫，寫時要注意寫扁一些，共22筆。

3.誰會讀？（指名讀）螢正音。齊讀。

4.在文中找找注釋①，囊螢夜讀究竟是什么意思？你能試著說說嗎？（囊：文中作動詞用意思是用袋子裝。螢囊：用袋子裝螢火蟲。囊螢夜讀：用袋子裝螢火蟲照明晚上用來讀書）

5.車胤他為什么要這么做呢？請大家朗讀課文，讀時要做到（1）把課文中的字詞讀準確。（2）讀不流利的地方反復讀。（3）沒有標點的句子能否讀出停頓節奏，能到話就用筆畫出停頓標記。（出示課件，提出朗讀要求，學生朗讀）

（五）練習：熟讀成誦

這么好的一篇勵志小古文。我們一起再來讀一讀，試著背一背。

1.使用多種方法練習背誦。學生兩兩互背，參照二誦讀中4的方法師生互背，學生齊背。

2.指名學生背誦，當場獎勵紅花。

3.課后我們還可以收集《鑿壁偷光》《懸梁刺股》這兩個成語的小古文學著給難以理解的字詞恰當組詞，或者借助上下文理解，或者借助詞典理解，并講給你的朋友聽。

9、文言文二則四年級下冊 囊螢夜讀

囊螢夜讀

唐代：佚名

胤恭勤不倦，博學多通。家貧不常得油，夏月則練囊盛數十螢火以照書，以夜繼日焉。

譯文

晉朝人車胤謹慎勤勞而不知疲倦，知識廣博，學問精通。他家境貧寒，不能經常得到燈油。夏天的夜晚，車胤就用白絹做成透光的袋子，裝幾十只螢火蟲照著書本，夜以繼日地學習著。

注釋

囊螢：用袋子裝螢火蟲。

囊：文中作動詞用，意思是“用袋子裝”。

胤恭勤不倦：晉朝人車胤謹慎勤勞而不知疲倦。

恭：謹慎的意思。

通：通曉。

練囊：用白色絹子做袋。練：白絹，文中作動詞用，意思是"用白絹做"。

以夜繼日：用夜晚接著白天（學習）。

10、文言文二則四年級下冊 囊螢夜讀教案

教學目標

1、認識“恭、勤”等4個生字，會寫“囊、螢”等９個字。

2、正確、流利地朗讀課文。

3、能根據課后注釋讀懂全文，了解故事內容。能聯系上下文和已學的知識積累理解重點詞句，領悟文中所講的道理。

4、初步感受文言文的特點，激發學生學習文言文的興趣。

教學重難點

1、了解故事內容，領悟文中的道理。

2、能參考注釋讀懂每句話的意思，能聯系上下文和已學的知識積累理解重點詞句。

教學準備

1、預習提綱：課文預習作業。

2、準備資料：多媒體課件。

教學課時2課時

第1課時

《囊螢夜讀》

課時目標

1、認識“恭、勤、焉”3個生字，會寫“囊、螢”等7個字。

2、正確、流利地朗讀課文。在朗讀中學會停頓，初步掌握誦讀文言文的基本方法。

3、初步感受文言文的精致與典雅。

教學過程

一、激發興趣，導入新課

1、文言文是我國傳統文化的寶貴遺產，它言簡意賅，記錄了我國悠久的歷史、燦爛的文明。不少文言文還揭示了深刻的道理。本課我們就來一起學習兩篇融知識性、趣味性、哲理性于一體的文言文。這節課先來學習第一篇——《囊螢夜讀》。（板書課題）

2、齊讀課題。指導讀好“囊螢”。

3、理解“囊”，說說題目的意思：用袋子裝螢火蟲在夜晚讀書。

二、初讀課文，掃清字詞障礙

1、提出讀書要求：自己小聲讀課文，勾畫出不認識的字，借助拼音讀一讀。

2、指名讀生字新詞。

著重指導：胤（yìn）恭（gōng）勤（qín）練囊（náng）焉（yān）

多音字：盛（chéng）數（shù）

3、指導書寫課后田字格中的字。

著重分析指導“囊、螢、恭、勤、博”，并在黑板上的田字格中示范。（“囊”是上下結構，注意筆順，部首是“一”。“螢”是上中下結構，部首是“艸”。“恭”，部首是“”，第九、第十畫都是“丶”。“勤”是左右結構，注意左邊“堇”的寫法，部首是“力”。“博”是左右結構，不要漏寫右上的點。）

4、讀古文最重要的一點就是注意它的節奏，但停頓不等于斷開，尾音拖長可以顯得更有韻味。指名讀，師范讀，生再讀，生試著畫出朗讀的節奏。看看畫的節奏和老師的是否一樣。（出示）學生小組賽讀，師生點評。

看來，古文多讀幾遍就不難了。古文要讀出節奏和韻味也不難，我們在讀的時候一定要注意停頓。

三、步步推進知文美

1、課文中什么地方提到了“囊螢夜讀”？（“夏月則練囊盛數十螢火以照書，以夜繼日焉。”）這里“練囊”的意思是什么？（白色薄絹做的口袋。）“以夜繼日”的意思是什么？（日夜不停。日，白天。）你讀出了什么？（這個人很勤奮，讀書刻苦。）

2、“囊螢夜讀”的主人公是誰？課文還在哪里寫了他的勤學刻苦？（車胤。“胤恭勤不倦，博學多通。”）

理解句子意思：從注釋來看，“胤”，晉朝人車胤。結合課下注釋理解“恭”（謙遜有禮），“通”（通曉，明白）；用組詞的方法理解“勤”（勤學，勤奮），“倦”（疲倦），“博”（廣博）。

3、從哪里可以讀出他“囊螢”讀書的原因？（“家貧不常得油。”）理解句子：組詞理解“貧”（貧苦，貧窮，貧困）。句子的意思是：家境貧寒，常常沒有燈油來點燈。

4、出示句子，指導朗讀。

胤/恭勤不倦，博學多通。

5、出示課文插圖，指導學生看圖，說說插圖的內容。

出示句子：家貧/不常得油，夏月/則/練囊盛數十螢火/以照書，以夜繼日焉。

結合插圖，理解“練囊盛數十螢火以照書”。說說這一句的意思，指導學生朗讀。

6、這篇課文主要講了什么事？（在小組中交流。）

7、全班匯報：（車胤）家境貧寒，不能經常得到燈油（點燈，以便在燈下讀書）。夏天的夜晚，（車胤）就用白絹做成（透光）的袋子，裝幾十個螢火蟲，照著書本，夜以繼日地學習。

四、課堂小結

1、拓展閱讀。

原文：晉之車胤，家貧，不常得油。然日則耕作，無以夜讀。遇夏月，乃以練為囊，盛數十螢火以照書，以夜繼日，勤學不倦。年長，博學多通，時人譽之。（譽：稱贊。）

小組合作理解每句話的意思，再讀一讀。指名讀。

2、齊讀課文。

3、讀了這篇課文，你想對車胤或者自己說點什么呢？（在條件如此艱苦的情況下，您堅持日夜苦讀，所以才能成為一個有學問的人，我也要向您學習。）

4、背誦文言文。

11、故事二則囊螢夜讀

“囊螢夜讀”的意思是用白絹做成透光的袋子，然后將螢火蟲裝入袋中，借用螢火蟲的微光來照著書本，然后夜以繼日地學習。出自《晉書·車胤傳》，它形容人在困境中自強不息，努力學習的精神。

晉朝人車胤謹慎勤勞而不知疲倦，知識廣博，學問精通。他由于家境貧寒，不能經常得到香油(點燈，以便在燈下讀書)。夏天的夜晚，車胤就用白絹做成透光的袋子，裝幾十個螢火蟲照著書本，夜以繼日地學習著。這個故事告訴我們雖然條件艱苦，但只要創造條件，勤奮學習，就能取得成功。與它相似的成語還有“懸梁刺股”、“鐵杵成針”、“鑿壁借光”等。

故事梗概：

晉朝人車胤勤勞而不知疲倦，知識廣博，學問精通。車胤家境貧寒，不能經常得到燈油。夏天的夜晚，車胤就用白絹做成袋子，裝幾十只螢火蟲照著書本，夜以繼日地學習。

12、寓言兩則囊螢夜讀

晉朝人車胤謹慎勤勞而不知疲倦，知識廣博，學問精通。車胤家境貧寒，不能經常得到燈油。夏天的夜晚，車胤就用白絹做成袋子，裝幾十只螢火蟲照著書本，夜以繼日地學習。

晉代時，車胤恭敬長輩，懂的知識又多，但因家境貧困，父親無法為他提供良好的學習環境。為了維持溫飽，沒有多余的錢買燈油供他晚上讀書。為此，他只能利用白天時間背誦詩文。 夏天的一個晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然見許多螢火蟲在低空中飛舞。一閃一閃的光點，在黑暗中顯得有些耀眼。他想，如果把許多螢火蟲集中在一起，不就成為一盞燈了嗎？于是，他去找了一只白絹口袋，隨即抓了幾十只螢火蟲放在里面，再扎住袋口，把它吊起來。雖然不怎么明亮，但是可以勉強看書了。從此，只要有螢火蟲，他就去抓一把來當作燈用。由于他勤學苦練，后來終于做了職位很高的官。

總結

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