一年级语文上册第9课明天要远足生字组词与词语理解
一年級語文上冊第9課明天要遠足生字組詞與詞語理解是為您推薦的內容，希望對您的學習工作帶來幫助。
1、一年級語文上冊第9課明天要遠足生字組詞與詞語理解
一年級語文上冊第9課明天要遠足生字組詞與詞語理解
本文寫了小朋友在遠足的前夜激動得睡不著覺，盼著天亮，表現了小朋友激動、期待的心情和對大自然的向往。
才ci（口才、才干、剛才）
明mnɡ（明天、明月、明日）
同tnɡ（同學、共同、相同）
學xu（學習、學生、小學）
睡shu（睡覺、午睡、睡著）
那n（那天、那日、那里）
海hǎi（海邊、海洋、大海）
真zhēn（真假、認真、真正）
老lǎo（老師、老人、年老）
師shī（大師、師父、師哥）
嗎ma（有嗎、好嗎、對嗎）
什shn（什么、什錦）
亮ling（光亮、明亮、亮光）
理解詞語
地方：指地面上某一個特定的地區。
顏色：色彩，如紅、黃、藍、綠等都是顏色。
柔軟：軟和，不堅硬。
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2、一年級語文上冊第9課明天要遠足生字組詞詞語造句
一年級語文上冊第9課明天要遠足生字組詞詞語造句
本文寫了小朋友在遠足的前夜激動得睡不著覺，盼著天亮，表現了小朋友激動、期待的心情和對大自然的向往。
才（口才、才干、剛才） 這次演講，充分顯露了他出眾的口才。
明（明天、明月、明日） 中秋夜,一輪明月宛如一個圓圓的大玉盤掛在夜空中。
同（同學、共同、相同） 她和她的朋友喜好相同。
學（學習、學生、小學） 村里辦了小學,開設了糧站和衛生所。
睡（睡覺、午睡、睡著） 看著孩子恬靜地睡著了，媽媽笑了。
那（那天、那日、那里） 你的動機在那里 ?
海（海邊、海洋、大海） 那條船正在海洋上漂流。
真（真假、認真、真正） 沒有寬宏大量的心腸，便算不上真正的英雄。
老（老師、老人、年老） 為人子女者照顧年老的雙親，這是天經地義的事。
師（大師、師父、師哥） 還有,看到好多師哥師姐也去了,和他們一起搶飯碗,真的很不易啊！
嗎（有嗎、好嗎、對嗎） 這個鉛筆你有嗎？
什（什么、什錦） 這個大大的東西是什么？
亮（光亮、明亮、亮光） 遠處有一個亮光吸引著我們。
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3、一年級語文上冊第9課明天要遠足生字組詞與多音字組詞
一年級語文上冊第9課明天要遠足生字組詞與多音字組詞
本文寫了小朋友在遠足的前夜激動得睡不著覺，盼著天亮，表現了小朋友激動、期待的心情和對大自然的向往。
才ci（口才、才干、剛才）
明mnɡ（明天、明月、明日）
同tnɡ（同學、共同、相同）
學xu（學習、學生、小學）
睡shu（睡覺、午睡、睡著）
那n（那天、那日、那里）
海hǎi（海邊、海洋、大海）
真zhēn（真假、認真、真正）
老lǎo（老師、老人、年老）
師shī（大師、師父、師哥）
嗎ma（有嗎、好嗎、對嗎）
什shn（什么、什錦）
亮ling（光亮、明亮、亮光）
多音字
種zhǒng(種子)zhng(種下)
著zhe（看著）zho（著急）
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4、一年級語文上冊第9課明天要遠足生字組詞與近反義詞
一年級語文上冊第9課明天要遠足生字組詞與近反義詞
本文寫了小朋友在遠足的前夜激動得睡不著覺，盼著天亮，表現了小朋友激動、期待的心情和對大自然的向往。
才ci（口才、才干、剛才）
明mnɡ（明天、明月、明日）
同tnɡ（同學、共同、相同）
學xu（學習、學生、小學）
睡shu（睡覺、午睡、睡著）
那n（那天、那日、那里）
海hǎi（海邊、海洋、大海）
真zhēn（真假、認真、真正）
老lǎo（老師、老人、年老）
師shī（大師、師父、師哥）
嗎ma（有嗎、好嗎、對嗎）
什shn（什么、什錦）
亮ling（光亮、明亮、亮光）
近義詞
潔白雪白柔軟軟和
反義詞
來去 多少 柔軟堅硬
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5、一年級語文上冊第9課明天要遠足生字組詞及拼音
一年級語文上冊第9課明天要遠足生字組詞及拼音
本文寫了小朋友在遠足的前夜激動得睡不著覺，盼著天亮，表現了小朋友激動、期待的心情和對大自然的向往。
才ci（口才、才干、剛才）
明mnɡ（明天、明月、明日）
同tnɡ（同學、共同、相同）
學xu（學習、學生、小學）
睡shu（睡覺、午睡、睡著）
那n（那天、那日、那里）
海hǎi（海邊、海洋、大海）
真zhēn（真假、認真、真正）
老lǎo（老師、老人、年老）
師shī（大師、師父、師哥）
嗎ma（有嗎、好嗎、對嗎）
什shn（什么、什錦）
亮ling（光亮、明亮、亮光）
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6、一年級語文上冊第九課明天要遠足生字詞語理解
一年級語文上冊第九課明天要遠足生字詞語理解
本文寫了小朋友在遠足的前夜激動得睡不著覺，盼著天亮，表現了小朋友激動、期待的心情和對大自然的向往。
地方：指地面上某一個特定的地區。
顏色：色彩，如紅、黃、藍、綠等都是顏色。
柔軟：軟和，不堅硬。
7、一年級語文下冊第9課明天要遠足生字組詞及造句
一年級語文下冊第9課明天要遠足生字組詞及造句
本文通過描寫小朋友因為想到第二天要遠足而難以入睡，盼望天明的情景，反映了小朋友無比興奮、激動的心情，表達了對遠足的向往之情。
ci 才（人才）（天才）（才干） 人才和天才只差一個二。故,人才很精,而天才總是有點二。
mnɡ 明（明天）（明白（明日） 他定于明日到達倫敦。
tnɡ 同（合同）（共同）（同學）約定的時間到了,還差三個同學沒有來。
xu 學（放學）（同學）（學會）我沒有學會數學,而是學會了鄙視自己。
8、一年級語文上冊第7課青蛙寫詩生字組詞與詞語理解
一年級語文上冊第7課青蛙寫詩生字組詞與詞語理解
課文生動地描繪了青蛙在下雨天呱呱呱叫著寫詩的情景。我們從中直觀地認識了逗號、句號、省略號的寫法。
生字組詞
下xi（上下、下山、下面）
個g（一個、個子、個人）
雨yǔ（下雨、雨點、雨水）
們men（我們、你們、它們）
寫xiě（寫字、寫詩、大寫）
詩shī（詩人、古詩、詩歌）
點diǎn（一點、點開、幾點）
要yo（不要、主要、要好）
過gu（過了、過去、過來）
給gěi（送給、交給、給你）
當dāng（當作、當今、當地）
串chun（一串、串通、肉串）
以yǐ（可以、以后、以前）
成chng（成為、成立、成家）
理解詞語
蝌蚪：蛙或蟾蜍等的幼蟲。
池塘：蓄水的坑，一般不太大，比較淺。
荷葉：蓮的葉。
水珠：凝聚成的像珠子的水。
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9、一年級語文上冊第10課大還是小生字組詞與詞語理解
一年級語文上冊第10課大還是小生字組詞與詞語理解
本文寫了主人公我希望自己快點兒長大的急切心情，教育我們自己的事情自己做，要有獨立生活的能力。
自z（自己、自動、自由）
己jǐ（知己、嚴于律己）
衣yī（衣服、上衣、雨衣）
時sh（有時、時間、時代）
候hu（氣候、候鳥、等候）
覺ju（覺得、感覺、自覺）
得de（說得對、看得見）
很hěn（很多、很快、很好）
穿chuān（穿衣、穿著、穿越）
服f（服裝、西服、禮服）
快kui（飛快、快樂、趕快）
理解詞語
覺得：認為。
按鈕：用手按的開關。
雷聲：下雨前打雷的聲音。
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10、一年級語文上冊第2課小小的船生字組詞與詞語理解
一年級語文上冊第2課小小的船生字組詞與詞語理解
小小的船這篇課文，是一首童謠，以優美的語言描繪了一幅奇妙的夜景圖──月兒是小船，我正坐在船里看著藍藍的天空和閃閃的星星作者通過形象的比喻和新奇獨特的想象，寫出了夜空的美麗，表達了熱愛大自然的情感。
生字組詞
月yu（月兒、月亮、明月）
兒r（月兒、兒子、男兒）
頭tu（橋頭、頭發、兩頭）
里lǐ（公里、里面、里外）
的de（好的、壞的、有的）
船chun（開船、小船、船兒）
兩liǎng（兩邊、兩只、兩個）
在zi（在家、不在、有在）
看kn（看見、看到、看星星）
見jin（見人、不見、見到）
閃shǎn（閃閃、閃光、閃開）
星xīng（星星、星光、五角星）
詞語理解
藍藍的：文中指天空的顏色。
閃閃的：指夜空中星星一閃一閃的樣子。
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11、五年級語文上冊第9課獵人海力布生字組詞與詞語理解
五年級語文上冊第9課獵人海力布生字組詞與詞語理解
生字組詞
酬：酬謝 酬勞 酬金 報酬 應酬 壯志未酬
珍：珍寶 珍惜 珍貴 奇珍異寶 珍禽異獸
叮：叮囑 叮嚀 叮問 叮咬 叮咚
囑：囑咐 囑托 遺囑 醫囑 千叮萬囑
塌：崩塌 塌方 倒塌 塌陷 天塌地陷
焦：焦急 心焦 焦灼 焦慮 煤焦 焦點
誓：發誓 誓言 宣誓 立誓 誓不罷休
謊：說謊 撒謊 謊言 謊稱 謊話連篇
延：遲延 延期 延伸 延長 延年益壽
悔：后悔 懊悔 悔過 悔恨 悔不當初
扶：扶手 扶持 扶貧 扶老攜幼 救死扶傷
理解詞語
珍寶：珠玉寶石的總稱。人們用來泛指那些很有價值的東西。
崩塌：崩裂而倒塌。本文指的是突然分裂開后而倒塌。
催促：叫人抓緊辦某件事或趕快行動。本文指叫人趕快離開這里。
發誓：莊嚴地說出表示決心的話或嚴肅地對某件事作出保證。
原原本本：從頭到尾完全照原樣。本文指把怎么得到寶石，怎么聽見鳥商量，以及為什么不能把聽到的消息告訴別人的經過從頭到尾說一遍。飛禽走獸：各種鳥獸的總稱。
千真萬確：形容非常真實。
震天動地：震動了天地。本文指大山崩裂的響聲巨大。
飛禽走獸：飛翔的鳥，奔跑的獸。泛指鳥類和獸類。
鎮定：遇到緊急的情況不慌不亂。
12、三年級語文上冊第11課一塊奶酪生字組詞與詞語理解
三年級語文上冊第11課一塊奶酪生字組詞與詞語理解
這篇課文敘述了螞蟻隊長在搬運食物時抵制奶酪渣的誘惑，不搞特權，把奶酪渣讓給了年齡最小的螞蟻的事，贊揚了螞蟻隊長以身作則，關愛弱小的品質
生字組詞
宣（宣布、宣告、心照不宣）
處（處罰、處分、處置）
誘（誘人、誘惑、循循善誘）
舔（舔干、舔一舔、舔盤子）
毅（剛毅、堅毅、毅力）
強（強壯、自強不息、強大）
犯（犯規、犯法、明知故犯）
禁（禁令、禁止、門禁）
稍（稍息、稍息立正）
豫（猶豫、豫劇、不豫之色）
跺（跺腳、跺泥）
聚（聚會、聚集、聚精會神）
理解詞語
集合：許多分散的人或物聚在一起。
嘀咕：小聲說；私下里說。
爭先恐后：爭著向前，唯恐落后。
誘人：使人看了還想看的，吸引人的。
毅力：堅強持久的意志。
禁令：禁止從事某項活動的法令。
七上八下：形容心神不定。
猶豫：遲疑不決。
重新：再一次。
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13、三年級語文上冊第27課一個粗瓷大碗生字組詞與詞語理解
三年級語文上冊第27課一個粗瓷大碗生字組詞與詞語理解
《一個粗瓷大碗》以倒敘的方法，以一個粗瓷大碗為線索，記述了抗日民族女英雄趙一曼，在那樣艱苦的環境中時時關心戰士勝于關心自己，和他們同甘共苦，堅持革命，從而贊美趙一曼作為一名共產黨員的高尚品質。
生字組詞
陳（陳列、姓陳、陳舊）
聯（聯系、關聯、聯合）
缸（水缸、米缸、魚缸）
粱（高粱、青粱、膏粱）
頓（頓時、安頓、一頓飯）
偵（偵察、偵探、偵訊）
理解詞語：
1.粗瓷：粗瓷是與細瓷相對而言的用普通的原料，以一般的操作工藝燒制的適
2.應普通群眾需求的低檔瓷器。
3.陳列：把物品擺出來供人看。
4.缸子：喝水或盛東西等用的器物，形狀像罐兒。
5.通訊員：是通訊社、報社、電臺、電視臺、網絡媒體等新聞出版單位聘請的非專職新聞工作人員。
6.艱苦：艱難困苦。
7.不禁：抑制不住；不由自主地（產生某種感情，做出某種動作）。
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14、二年級語文上冊第6課一封信生字組詞與詞語理解
二年級語文上冊第6課一封信生字組詞與詞語理解
這篇課文寫的是一個小女孩露西給爸爸寫信的事。露西前后寫了兩次，第一次的內容很傷感，第二次在媽媽的感染下，露西告訴爸爸，在家生活的很好。讓我們明白了露西是一個很懂事的孩子。
生字組詞
封fēng（塵封、封住、一封信）
信xn（信封、相信、信使）
今jīn（今天、今日、今年）
寫xiě（書寫、大寫、寫字）
支zhī（分支、一支、支部）
圓yun（圓圈、圓形、圓球）
珠zhū（珠子、汗珠、圓珠筆）
筆bǐ（毛筆、鋼筆、筆記）
燈dēng（電燈、臺燈、燈火）
電din（電話、電腦、電影）
削xiāo（消耗、削皮、消掉）
鍋guō（鐵鍋、小鍋、鍋里）
朝cho（朝外、朝向、朝鮮）
刮guā（刮風、刮臉、刮胡子）
胡h（胡子、胡說、胡來）
修xiū（修理、修好、修理）
冷lěng（寒冷、冷清、冰冷）
肩jiān（肩上、肩膀、肩頭）
團tun（團結、團員、紙團）
重chng（重復、重新、重寫）
完wn（寫完、完好、做完）
期qī（期待、期盼、期望）
結ji（結尾、結果、打結）
束sh（一束、花束、結束）
鮮xiān（鮮美、鮮艷、新鮮）
理解詞語
開始：動手做。
冷清：人客來往少。
肩膀：人體頸下臂上部分。
空調：空氣調節,就是調節房屋、機艙、船艙、車廂等內部的空氣溫度、濕度、潔凈度、氣流速度等使達到一定的要求。
重新：表示從頭另行開始。
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15、六年級語文上冊第19課只有一個地球生字組詞與詞語理解
六年級語文上冊第19課只有一個地球生字組詞與詞語理解
本文采用科學小品文的形式，運用列數字、舉例子、打比方等多種說明方法，介紹了地球雖然美麗，但在宇宙中是渺小的，所擁有的自然資源是有限的，是適合人類生存的唯一星球，說明了保護地球生態環境的重要性，提醒人們要精心保護地球，保護地球的生態環境。
生字組詞：
瑩：晶瑩 瑩潔 瑩白 綠瑩瑩
裹：纏裹 包裹 裹腿 裹足不前』銀妝素裹
籃：花籃 搖籃 網籃 竹籃 籃子
藹：和藹 藹然 藹藹 和藹可親
資：投資 資源 資助 資格 論資排輩
慷：慷慨 慷慨陳詞 慷慨解囊 慷慨激昂
慨：慷慨 憤慨 慨嘆 感慨 慨然相贈
貢：貢獻 貢奉 朝貢 貢品 進貢
濫：濫用 泛濫 寧缺毋濫 濫竽充數
基：基地 基礎 基石 基本 基于 墻基
睹：耳聞目睹 有目共睹 睹物思人
理解詞語
遨游：漫游；游歷。
晶瑩：光亮而透明。
和藹可親：指說話、待人態度和氣，讓人容易接近。和藹：態度溫和，容易接近
璀璨：形容珠玉等光彩鮮明。
資源：生產資料或生活資料的來源，包括自然資源和社會資源。
恩賜：原指帝王給予賞賜，現泛指因憐憫而施舍（多含貶義)。
慷慨：充滿正氣，情緒激昂。
枯竭：(水源）干涸；斷絕。
濫用：胡亂地或過度地使用。造句：濫用抗生素會使人體的免疫力下降。
證明：用可靠的材料來表明或斷定人或事物的真實性。
感嘆：有所感觸而嘆息。
16、四年級語文上冊第7課呼風喚雨的世紀生字組詞與詞語理解
四年級語文上冊第7課呼風喚雨的世紀生字組詞與詞語理解
這篇課文僅用了短短的幾百字就清楚地介紹了20世紀一百年間的科學技術的發展歷程，展示了科學技術的飛速發展給人類生活帶來的巨大變化和燦爛前景。激發我們愛科學、學科學和探索科學的精神。
生字組詞
喚（喚醒、叫喚、呼喚）
紀（世紀、紀念、紀年）
技（技藝、技術、口技）
改（改正、修改、改變）
程（程度、日程、方程）
超（超過、超越、超額）
億（億萬、百億、十億）
核（核能、核心、核潛艇）
奧（深奧、奧妙、奧運會）
益（益處、益鳥、日益增長）
聯（聯系、聯合、聯結）
質（物質、體質、本質）
哲（哲理、哲人、哲學）
任（任何、任憑、擔任）
善（改善、善心、善良）
理解詞語
呼風喚雨：使刮風下雨，原指神仙道士的法力，現在比喻能夠支配自然或左右某種局面。
依賴：依靠某種人或事物而不能自立或自給。
騰云駕霧：傳說中指利用法術乘云霧飛行
寄托：把理想、希望、感情等放在(某人身上或某種事物上)。
愿望：希望將來能達到某種目的的想法。
幻想：以社會或個人的理想和愿望為依據，對還沒有實現的事物有所想象。
歸跟到底：歸結到根本上。
奇跡：想象不到的不平凡的事情。
奧秘：指隱藏的或還沒有被認識的內容或道理等。
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17、四年級語文上冊第8課蝴蝶的家生字組詞與詞語理解
四年級語文上冊第8課蝴蝶的家生字組詞與詞語理解
通過文中描寫作者思考蝴蝶的家在哪里，可以看出我是一個對小生命憐愛的人，又是一個善于觀察、熱愛大自然的人。
生字組詞
避（躲避、避雨、逃避）
撼（震撼、撼動、震撼人心）
喧（喧嘩、喧鬧、喧囂）
雀（家雀兒）
炊（炊煙、野炊、無米之炊）
檐（屋檐、房檐、帽檐兒）
理解詞語
震撼：震動；搖撼。
輕盈：形容身材苗條，動作輕快。
斑斕：燦爛多彩。
玷污：弄臟；污損。比喻名譽受污損。
躲避：隱匿避開，以免遇到某些情況。
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18、五年級語文上冊第19課父愛之舟生字組詞與詞語理解
五年級語文上冊第19課父愛之舟生字組詞與詞語理解
生字組詞
蠶：桑蠶 春蠶 蠶繭 養蠶 蠶寶寶
考：考試 考題 考察 考慮 考證 思考
疼：心疼 疼愛，疼痛 不疼不癢 頭疼腦熱
席：涼席 席子 出席 宴席一席之地
糖：糖果 冰糖 蔗糖 白糖 糖紙 水果糖
屑：紙屑 瑣屑 木屑 不屑一顧
啟：啟發 啟示 啟程 啟用 承上啟下
迪：啟迪 迪廳 蹦迪 迪斯科
釘：鐵釘 釘子 圖釘 螺絲釘 斬釘截鐵
陪：陪同 陪伴 陪練 陪襯 奉陪到底
畢：畢業 完畢 畢竟 畢生 原形畢露
暑：暑期 暑假 酷暑 中暑 寒來暑往
煮：煮飯 煮面 煮熟 熬煮 焚琴煮鶴
枕：枕頭 枕套 枕巾 高枕無憂 枕戈待旦
理解詞語
朦朧：不清楚；模糊。
客棧：設備簡陋的旅館，有的兼供客商堆貨并代辦轉運。
教訓：從錯誤或失敗中取得的知識。
輕易：隨隨便便。
艱難：困難。
茶房：舊時稱在旅館、茶館、輪船、火車、劇場等處從事供應茶水等雜務的人。
廟會：設在寺廟里邊或附近的集市，在節日或規定的日子舉行。
人山人海：形容聚集的人極多。
密密層層：形容很密很多。
偏僻：離城市或中心區遠，交通不便。
戀戀不舍：形容舍不得離開。
萬花筒：圓筒形玩具，兩頭鑲著玻璃。向著亮處轉動圓筒，由于鏡子的反射作用，可以從筒的另一端看到各種圖案。
陪嫁：嫁妝。
糶稻：賣出稻子。
撒嬌：仗著受人寵愛故意作態。
行裝：出門時所帶的衣服、被褥等。
精致：精巧細致。
領略：了解事物的情況,進而認識它的意義，或者辨別它的滋味。
19、六年級語文上冊第26課好的故事生字組詞與詞語理解
六年級語文上冊第26課好的故事生字組詞與詞語理解
本文是魯迅寫的一篇描寫夢境的文章。寫在現實的昏沉的夜里，作者孤單惶惑，做了一個夢，通過很多意象來描繪這個夢境，展示了一個美麗，幽雅，有趣的好的故事，最后作者又回到了現實，夢境破碎，但作者總記得在昏沉的夜里的這個好的故事，表達了作者渴望一份安寧，對美好生活的熱愛與追求之情。
生字組詞：
綜：綜觀 綜合 綜計 綜述 錯綜復雜
錦：錦繡 絲錦 云錦 錦緞 錦旗 錦雞
萍：浮萍 萍蹤 萍藻 萍水相逢
藻：水藻 海藻 綠藻 藻飾 辭藻
漾：蕩漾 漾奶 漾酸水
焰：烈焰 火焰 氣焰 焰火 兇焰
削：瘦削 削除 削減 削弱 剝削
瞬：瞬間 瞬時 瞬息 轉瞬 瞬息萬變
凝：凝視 凝神 凝思 凝聚 凝結 凝固
驟：驟然 急驟 馳驟 暴風驟雨 狂風驟起
擲：拋擲 投擲 虛擲 擲地有聲 孤注一擲
陡：陡變 陡然 陡坡 陡峻 陡峭
理解詞語
預告：事先通告。
昏沉：暗淡。
幽雅：幽靜而雅致。
錯綜：縱橫交叉。
澄碧：清而明凈。
蕩漾：(水波）一起一伏地動。。
參差：長短、高低、大小不齊；不一致。
瘦削：形容身體或臉很瘦。
潑剌：形容魚在水里跳躍的聲音。
驟然：突然；忽然。
陡然：突然。
20、四年級語文上冊第17課爬天都峰生字組詞與詞語理解
四年級語文上冊第17課爬天都峰生字組詞與詞語理解
本文描寫了在假日里，我和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相識的老爺爺，我們互相鼓勵，克服山高路陡的困難，終于一起爬上了天都峰的故事。文章揭示了在困難面前，要有戰勝困難的勇氣和信心；在與人相處的過程中，要善于互相學習，互相鼓勵，共同進步的道理。
生字組詞
哩：（還早哩、吃飯哩、上面哩）
級：（石級、高級、初級）
鏈：（鐵鏈、表鏈、鎖鏈）
顫：（發顫、顫動、顫抖）
攀：（攀登、攀巖、攀爬）
猴：（猴子、耍猴、猴急）
鯽：（鯽魚、石鯽、花鯽魚）
念：（紀念、惦念、想念）
辮：（辮子、小辮兒、草帽辮兒）
呵：（呵護、呵氣、呵斥）
理解詞語
筆陡：筆直陡峭。
白發蒼蒼：頭發灰白，形容人蒼老。
奮力：充分鼓起勁來。
終于：表示經過較長過程最后出現某種情況(多用于希望達到的結果)。
鼓舞：使振作起來，增強信心或勇氣。
居然：表示出乎意料；竟然。造句：沒想到我居然考了全班第一名。
汲取：吸取。造句：我們互相汲取力量，最終完成了艱巨的任務。
總結
以上是生活随笔為你收集整理的一年级语文上册第9课明天要远足生字组词与词语理解的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。
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