白棉花读后感
白棉花讀后感是為您推薦的內容，希望對您的學習工作帶來幫助。
1、白棉花讀后感
《白棉花》讀后感
《白棉花》這本書的作者是黃蓓佳。現在，就讓我給你講講這本書的主要內容吧。
有一天，克儉在花園里聽到一陣響聲，他就抬頭望上看，看見一架飛機正在墜落，接著又看見一朵“白棉花”在空中越來越大。克儉后來得知，飛機是美國人的飛機，“白棉花”就是降落傘。克儉和寶良捕黃鱔時發現了那個跳傘的美國飛行員。克儉等人就趕緊去找大人，把飛行員背回去治療。在為美國飛行員挖蘆根制作藥材的時候，克儉和寶良差一點被鬼子打死。在醫生薛先生、克儉的娘的精心護理下，飛行員終于醒了。克儉得知那個美國飛行員叫杰克……最后，杰克身體恢復了，在新四軍的幫助下，他就又回部隊打鬼子去了。
看完了這本書，我懂得了只有真誠的心才能凝結成友誼，友誼是用錢買不到的。
2、白棉花讀后感500字
這本書的主要人物有克儉、思玉娘、杰克、團長發生的故事。
主要內容講的是：1944年克儉和娘在菜地里摘瓜，突然聽到"轟轟”一聲，娘趕緊把克險撲倒。一會兒克險看到有架飛機在天上盤旋，機尾冒著濃煙。不一會兒天空突然出現了幾個白棉花。這是一架美國戰斗機被日本人打下來，飛行員乘著降落傘下來。人們找到了飛機卻沒發現飛行員，飛行員到哪去了呢？最后東躲西藏得了重病的飛行員杰克被克儉發現。杰克得了很嚴重的病，經過寶良爸的千辛萬苦才救活。病好的杰克回到了戰場，七旬的克儉在報紙上發現：杰克早就戰死沙場，照片上還有著他燦爛的笑容。
當我讀到杰克死了時我心里有一陣難過，也不知為什么難道我太入迷了？我知道了戰爭是不會給人們帶來幸福，它只會讓我們的親人死去，所以我們要擁有和平不要戰爭。
3、白棉花讀后感200字
這本書的主要人物有克儉、思玉娘、杰克、團長發生的故事。
主要內容講的是：1944年克儉和娘在菜地里摘瓜，突然聽到“轟轟”一聲，娘趕緊把克險撲倒。一會兒克險看到有架飛機在天上盤旋，機尾冒著濃煙。不一會兒天空突然出現了幾個白棉花。這是一架美國戰斗機被日本人打下來，飛行員乘著降落傘下來。人們找到了飛機卻沒發現飛行員，飛行員到哪去了呢？最后東躲西藏得了重病的飛行員杰克被克儉發現。杰克得了很嚴重的病，經過寶良爸的千辛萬苦才救活。病好的杰克回到了戰場，七旬的克儉在報紙上發現：杰克早就戰死沙場，照片上還有著他燦爛的笑容。
當我讀到杰克死了時我心里有一陣難過，也不知為什么難道我太入迷了？我知道了戰爭是不會給人們帶來幸福，它只會讓我們的親人死去，所以我們要擁有和平不要戰爭。
4、白棉花讀后感300字
這本書的主要人物有克儉、思玉娘、杰克、團長發生的故事。
主要內容講的是：1944年克儉和娘在菜地里摘瓜，突然聽到“轟轟”一聲，娘趕緊把克險撲倒。一會兒克險看到有架飛機在天上盤旋，機尾冒著濃煙。不一會兒天空突然出現了幾個白棉花。這是一架美國戰斗機被日本人打下來，飛行員乘著降落傘下來。人們找到了飛機卻沒發現飛行員，飛行員到哪去了呢？最后東躲西藏得了重病的飛行員杰克被克儉發現。杰克得了很嚴重的病，經過寶良爸的千辛萬苦才救活。病好的杰克回到了戰場，七旬的克儉在報紙上發現：杰克早就戰死沙場，照片上還有著他燦爛的笑容。
影片《棉花白了》是一部反映兒童題材的文藝類電影。主要講述的是一個在外婆家過暑假的孩子誤打誤撞，用自己的善良和童真解決了兩家幾十年恩怨的故事。從側面反映出了當今農村的生活狀態和農民的生活現狀。影片根據我市著名女作家董愛紅原著《苜蓿花開》改編，陵城區委宣傳部和德州金秋棉業聯合拍攝，以發生在陵城區的真實故事為原型，全部在我市陵城區農村取景拍攝，從影片中觀眾不難看出編劇對故鄉、對農村的人文關照。
5、白棉花讀后感400字
主要內容講的是：1944年克儉和娘在菜地里摘瓜，突然聽到“轟轟”一聲，娘趕緊把克險撲倒。一會兒克險看到有架飛機在天上盤旋，機尾冒著濃煙。不一會兒天空突然出現了幾個白棉花。這是一架美國戰斗機被日本人打下來，飛行員乘著降落傘下來。人們找到了飛機卻沒發現飛行員，飛行員到哪去了呢？最后東躲西藏得了重病的飛行員杰克被克儉發現。杰克得了很嚴重的病，經過寶良爸的千辛萬苦才救活。病好的杰克回到了戰場，七旬的克儉在報紙上發現：杰克早就戰死沙場，照片上還有著他燦爛的笑容。
當我讀到杰克死了時我心里有一陣難過，也不知為什么難道我太入迷了？我知道了戰爭是不會給人們帶來幸福，它只會讓我們的親人死去，所以我們要擁有和平不要戰爭。
6、白棉花讀后感300字左右
篇一：讀《白棉花》有感
這本書的主要人物有克儉、思玉娘、杰克、團長發生的故事。
主要內容講的是：1944年克儉和娘在菜地里摘瓜，突然聽到“轟轟”一聲，娘趕緊把克險撲倒。一會兒克險看到有架飛機在天上盤旋，機尾冒著濃煙。不一會兒天空突然出現了幾個白棉花。這是一架美國戰斗機被日本人打下來，飛行員乘著降落傘下來。人們找到了飛機卻沒發現飛行員，飛行員到哪去了呢？最后東躲西藏得了重病的飛行員杰克被克儉發現。杰克得了很嚴重的病，經過寶良爸的千辛萬苦才救活。病好的杰克回到了戰場，七旬的克儉在報紙上發現：杰克早就戰死沙場，照片上還有著他燦爛的笑容。
當我讀到杰克死了時我心里有一陣難過，也不知為什么難道我太入迷了？我知道了戰爭是不會給人們帶來幸福，它只會讓我們的親人死去，所以我們要擁有和平不要戰爭。
7、白棉花紅棉花讀后感
這本書的主要人物有克儉、思玉娘、杰克、團長發生的故事。
主要內容講的是：1944年克儉和娘在菜地里摘瓜，突然聽到“轟轟”一聲，娘趕緊把克險撲倒。一會兒克險看到有架飛機在天上盤旋，機尾冒著濃煙。不一會兒天空突然出現了幾個白棉花。這是一架美國戰斗機被日本人打下來，飛行員乘著降落傘下來。人們找到了飛機卻沒發現飛行員，飛行員到哪去了呢？最后東躲西藏得了重病的飛行員杰克被克儉發現。杰克得了很嚴重的病，經過寶良爸的千辛萬苦才救活。病好的杰克回到了戰場，七旬的克儉在報紙上發現：杰克早就戰死沙場，照片上還有著他燦爛的笑容。
當我讀到杰克死了時我心里有一陣難過，也不知為什么難道我太入迷了？我知道了戰爭是不會給人們帶來幸福，它只會讓我們的親人死去，所以我們要擁有和平不要戰爭。
8、棉花姑娘讀后感
1、《棉花姑娘》是一篇充滿童趣童真的童話故事，這篇課文寓生物常識于生動形象的故事之中，語言符合兒童特點，對學生了解科學知識有較強的啟發作用。
2、根據本文的特點，老師把教學的重點放在學生體驗情感，指導朗讀，讓學生自己體會課文角色的內心世界，讀好請求的語氣。課文雖較長，但情節生動，特別是對話生動有趣，有利于訓練學生有感情地朗讀課文，讀出燕子、啄木鳥、青蛙無可奈何的語氣，七星瓢蟲高興的語氣等。
3、老師在閱讀中舍得花費時間，她結合課文畫面為學生制作了漂亮的頭飾，為學生創設情景，讓學生在創設的情境中，發揮想象，把課文內容大膽地用各種形式朗讀表演出來，既活躍了課堂氣氛，又在完成教學目標的同時讓學生加深對課文印象。
9、永遠的白衣戰士讀后感
今天，我們學習了《永遠的白衣戰士》這篇課文，這篇課文主要講了護士長葉欣，在抗擊"非典型肺炎"的戰斗中的感人事跡，表達了葉欣臨危不懼，身先士卒，舍己為人的崇高精神和偉大人格。同時也表達出作者對他身心的敬意和深切的懷念之情。
我讀后也深受感染，葉欣，你不愧是一名勇敢的白衣戰士！高風險、高強度、高效率，在抗擊"非典"的戰斗中，就像一臺永不疲倦的機器在全速運轉著，把一個又一個患者從死神手里奪了回來。你像一位善良的天使，在病人身上傾注全部的愛心；你像一位慈愛的大姐姐，盡量包攬對危重病人的搶救工和護理工作；你像一位嚴厲的家長，聲色俱厲地把同事關在門外。毫無商量的余地……你深深的知道，也許有一天，你會倒下，但能夠讓自己的同事不受感染，你心甘情愿，你這種舍己為人的精神是多么值得我們贊美和學習呀！
10、云朵棉花糖故事讀后感
1、今天，我閱讀了云朵棉花糖這一本故事書，里面有很多故事，比如：壞脾氣的小妖精、一片葉子、另一片葉子、小豬的禮物、大象森林的小小象等等。當然，也有我最喜歡的，那就是大象森林的小小象。
2、小小象是一只很小的絨布小象，它小的可以站在手上。小小象的家住在一個小孩的書房。小小象有一個夢想，就是想到真正的大森林去。于是，它就找仙女姐姐幫忙，可是，仙女姐姐每天有很多很多的事情在等著它去做，根本沒時間帶小小象去大森林。但是，仙女姐姐說會找別人幫它。
3、一天，主人收拾行李要到森林里去露營，這時，他看到了小小象，覺得挺好玩的，就把小小象也帶上了。晚上，小小象趁大家都睡著的時候，它爬出營地，來到了森林。看到了森林有很多很多大象，這時，從象群走出一只小象，發現了小小象，小象覺得小小象很可愛就和它一起玩耍。小小象也很喜歡和小象玩，最后小小象就留在了森林。
4、讀了這個故事，我覺得小小象真的很聰明，它會抓住任何一點機會來實現自己的夢想。我們也要向它學習為了夢想而努力。
11、先別急著吃棉花糖讀后感
《先別急著吃棉花糖》以小說的方式告訴讀者“延遲享受”的重要。故事中的主角是大公司老板的司機，他以前是標準的“急著吃棉花糖的人”。只有有新的跑車，他貸款也要買到；只要有長得好看的女生，他就迫不及待的想去攀談，因此他為了追求更多的欲望，他沒有存款，只要身上有現金就花光，直到他的老板跟他講了“棉花糖實驗”的故事。
聽完了以后，他發現他一直在吃棉花糖，先甘后苦的結果讓他苦不堪言。他竟然開始去商店里買棉花糖，模仿那個實驗，一天一顆，兩天兩倍……這個舉動雖然看起來很愚蠢，但讓他完全感受到延遲享受的威力，只要能夠撐過，其實就有機會得到更多。因此他下定決心去重讀大學，充實自我。
這本書還有一個重點是“如何成功的推銷自己”，只要六十秒就能決定他人對你的第一印象，勢必得做許多事前準備。就像那位老板在推銷他的企劃一樣，他會顧慮到以后的獲利，而不是只在乎眼前小小的利益，他也說了他的棉花糖理論，讓對方能夠信任他，這也是他最后能夠成功把這筆生意談成的原因。我想我必須學習他靈敏的應變能力和有規劃性的做事方法。
總結
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