在檢查哥哥寫的數(shù)學(xué)作業(yè)，發(fā)現(xiàn)哥哥有一道題寫得不對，這道題是這樣的：

根據(jù)要求寫出阿拉伯?dāng)?shù)字：

二十七 （ ）

三十六（ ）

四十一（ ）

然后哥哥寫的答案是這樣的：

二十七 （2107）

三十六（3106）

四十深圳生活網(wǎng)一（4101）

看到這樣的答案我都樂了，我跟哥哥說，這道題是什么意思你知道嗎？

支支吾吾不說話，好吧，我知道了，你不太懂這題是什么意思。

什么叫阿拉伯?dāng)?shù)字？我們寫的小寫的1234，這就是阿拉伯?dāng)?shù)字，現(xiàn)在書本上左側(cè)這些是大寫的數(shù)字。這題的要求就是讓你把左邊大寫的數(shù)字用小寫的數(shù)字寫出來。它不是讓你把每一個字一一寫出來，你寫完之后念一遍看看左邊和右邊兩邊的數(shù)字是否相等，你再去寫寫看。

然后哥哥回去寫了，這次寫的答案是什么呢？

二十七 （28）

三十六（37）

四十一（42）

我：？ 你來，念一遍左邊和右邊的數(shù)字，27和28相等嗎？

哥哥：不想等

我：為什么要寫28，你是把10里的1加到個位數(shù)上了？

哥哥：（默）

我：好吧，那你記住，兩位數(shù)是兩個數(shù)字，你寫的第一遍的2107，你念念看，變成了兩千一百零七了，它成了四位數(shù)。你念的時候如果是兩位數(shù)，那說明它只有兩個數(shù)字，我們念二十七、二十七里面這個十，在紙上寫的時候是不需要寫出來的。

自我感覺這道題我應(yīng)該說挺清楚的了，哥哥后來交上來的答案也都對了，所以我覺得這樣的題型他應(yīng)該沒有問題了吧。

第二天，哥哥拿著作業(yè)本過來找我，說：這道題我看不懂，媽媽你教我一下。

什么題？

“按要求寫數(shù)：寫出十位數(shù)是6，并且小100的兩位數(shù)，寫三個即可”

我：好的，拿到了這個題，我們先做第一步，先拆解一下這個題有多少條件。這道題我們數(shù)一數(shù)，第一個條件是寫出十位數(shù)是6，第二條件數(shù)字是小于100，第三個條件是數(shù)字是兩位數(shù)，第四個條件是要寫三個數(shù)。好了，條件我們拆解完了，要達成四個條件的數(shù)字，你去數(shù)一數(shù)有深圳生活網(wǎng)哪些數(shù)字達成這個條件，然后寫出來。

嗯，然后接下來我收到了答案，“56、”+媽媽我不會。

我：這幾個條件你都能理解吧，那我把你寫的56這個數(shù)字帶入進去看一下啊，56符合十位數(shù)是六嗎，它的十位數(shù)是多少你告訴我一下？第二和第三條件符合嗎，小于100和是兩位數(shù)這兩個條件符合，但是它的十位數(shù)是多少，它的十位數(shù)是深圳生活網(wǎng)5。

你告訴我一下168這個數(shù)字里面，個位數(shù)是多少，十位數(shù)是多少？

哥哥：嗯，十位數(shù)是六

我：什么是十位數(shù)，什么是個位數(shù)？你之前做的告訴你十位數(shù)、個位數(shù)算式分別是多少，然后填空，這類題都做對了呀，什么是十位數(shù)，什么是個位數(shù)現(xiàn)在還分不清嗎？

哥哥：默

（好的呢，我知道了你對這個知識概念不是特別懂呢，你的沉默總是告訴我你不懂，如果懂，你就會很開心的告訴媽媽我知道）

我：好的，那我寫幾個數(shù)字，1236，個位數(shù)是6，十位數(shù)是3，百位數(shù)是2，千位數(shù)是1，這個能知道嗎？我們再看這個頁碼169，這里頭個位數(shù)是多少？

哥哥：9

我：那我們再回到這個題目里，它要求你寫十位數(shù)是六的，小100的兩位數(shù)，那么你告訴我它十位數(shù)已經(jīng)固定了，我們答案可以怎么寫？

哥哥：默

我：（大哥對位數(shù)的概念還是不清楚，我解釋的也不是很清晰，沒法點通他，那只能再換個說法了）這樣，我們畫兩個方框，個位數(shù)它只有一個方框，兩位數(shù)它有兩個數(shù)字所以我們畫兩個方框，然后我們把數(shù)字帶進去。你看我們已經(jīng)確定一個條件了，十位數(shù)是六，就是從右往左數(shù)第二個方框它就已經(jīng)填好了是6，那么我們就剩一個方框沒有填了，你看看我們往這個方框里填什么……（看把你急，等不及要打斷我說話了）

哥哥：哦，媽媽我會了，本子給我去寫

我：你看看我們往這個方框里填什么能夠符合條件，個位數(shù)從0到9你一個一個帶入進去試一下

（嚯，真不容易，看來對小朋的教育不用說的太理論，要直白簡潔明了。說太多了口干舌燥我自己還容易氣死）

還沒進入小學(xué)，我就已經(jīng)感受到了小學(xué)家長的不易，教育這事，傳道授業(yè)、教授知識這事，還真得專業(yè)的人來干。我現(xiàn)在愈加佩服那些大家們了，他們是怎么通過淺顯的表達來講授高深的知識的？我很好奇。且容我去翻翻數(shù)學(xué)大家們是怎么做到將復(fù)雜的理念用直白的話語普及給大眾的的。

總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的中位数的概念（怎么和小朋友解释数字中的位数？）的全部內(nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

如果覺得生活随笔網(wǎng)站內(nèi)容還不錯，歡迎將生活随笔推薦給好友。