文檔介紹：

認識計算機-教案《認識計算機》教學設計教科書選材:內蒙古自治區義務教育實驗教科書四年級起點版四年級上冊教學題目:第一單元初步知識與基本操作第1課認識計算機教學范圍:書中第6頁—第11頁教學目的:知識與技能:1、知道計算機的基本組成并能夠準確說出計算機的組成部分的名稱。2、學會如何正確的開機、關機的方法。3、認識Windows的基本界面,知道圖標、桌面、任務欄等概念。過程與方法:本節課主要以探究學****合作學****等多種教學方法,讓學生觀察、思考、交流、討論,培養學生自主學****和合作探究的能力。使學生在探索-成功-***的學****循序中,自主探索能力與協作學****方法得到發展。情感態度與價值觀:1、激發學生學****計算機的興趣,并指導學生如何上好計算機課。2、能夠規范地使用計算機,并注意愛護它。3、培訓學生了解正確開關機的重要性,進一步培養并養成學生使用計算機的良好****慣。教學重點:1、激發學生對計算機課的興趣。2、學會正確的開機、關機。3、對Windows的桌面有一個初步的認識。教學難點:1、準備說出計算機的組成各部分的名稱。2、掌握圖標、桌面、任務欄等概念教學對象:小學四年級學生教學課時:1課時(40分鐘)教學準備:投影儀、PPT、臺式計算機教學方法:? 觀察體驗學****合作討論學****自主探究學****啟發引導學****教學地點:本校四樓微機室教學過程:一、組織教學:1、提前二分鐘組織學生進入微機室并坐到各自的計算機面前。2、上課鈴響前,在投影儀上演示(或展示)一些同學們感興趣的游戲、動畫等,以此方法來激發同學們對電腦的學****興趣。二、激趣導入:上課。同學好!歡迎大家來上計算機課!今天的計算機課由我和大家來一塊學****計算機呢,俗稱電腦,它是上個世紀最偉大的發明之一,它的出現大大促進了人類的文明程度,是人類發展史上的里程碑。現今,它的用途也越來越廣泛,例如:在交通、通信、銀行、醫療等許多方面。計算機已經成為了高科技的代名詞,能夠說,作為現代青年,你不會電腦,你就是一個不合格的社會接班人,一個現代的文盲,那么作為咱們剛剛接觸電腦的同學來說,教不會你們用電腦,那我就是個不合格的老師。好了,現在開始咱們的課。(板書:一、計算機的應用)我說了計算機的這么多用途,你們可不能夠也來說一說,計算機還有哪些應用?和你周圍的同學一起展開討論。(大約1分鐘,指生回答)既然計算機有這么大的本領,我們趕緊來學****一下吧!(板書:第2課認識計算機)三、新課講解我們剛剛已經了解到計算機它有這么多的用途,而且知道了計算機本領很大。在現代社會中,計算機無處不在,它改變著人們的生活和工作方式。今天,我們就來學****計算機它是由哪些設備組成的?(板書:二、計算機的組成)(一)、計算機的組成1、觀看大屏幕。(講解計算機的組成)(1)顯示器。(板書:顯示器)先來說說外形與家用的電視機差不多的設備吧,它的名字叫顯示器,雖然它與電視機差不多,但是卻比電視機清晰許多,近距離使用它時能夠保護我們的眼睛。顯示器是我們與計算機面對面交流的工具,它能將計算機工作的結果顯示在屏幕上。現在由于科技的飛速發展,當今顯示器也已經分為兩種。一種是純平顯示器(外形類似我們的電視)另一種是液晶顯示器(外形超薄,而且很清晰)。(出示圖片)(2)主機。(板書:主機)主機是計算機的“心臟

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總結

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