附件1： 曲阜師范大學本科畢業論文(設計)工作程序

工作程序及要求完成時間第一階段(準備階段)(一)確定題目和指導教師

1.學院(系)成立畢業論文(設計)領導小組；

2.學院(系)向教師(具有講師以上職稱或具有研究生學歷的助教)分派指導論文(設計)任務，院(系)公布備選題目一覽表；

3.學院(系)召開指導教師和學生參加的畢業論文(設計)布置大會；

4.學生根據自己的專業興趣、學術特長選定論文題目，確定指導教師，也可與指導教師協商后確定論文題目；

5.學院(系)將選題結果匯總成表，報教務處實踐教學科備案。每學年第一學期第8周前(二)做好論文開題、寫作的準備工作

1.指導教師向學生傳達畢業論文(設計)要求及有關管理規定，師生溝通交流課題任務，使學生正確理解課題，為開題做準備；

2.學生確定論文題目后，應在指導教師的指導下進行文獻檢索、實習調研以及實驗等論文前期準備工作。每學年第一學期第8周以后第二階段(開題及寫作階段)(三)做好開題報告

教研室組織教師指導學生做好開題報告，院(系)檢查開題情況，教務處抽查。每學年第二學期第2周前(四)認真進行畢業論文(設計)指導、檢查工作。

1．指導教師做好指導工作，定期檢查學生的工作進度和質量，及時解答和處理學生提出的有關問題；

2．學院(系)要隨時了解、檢查論文寫作進展情況，及時研究協調處理畢業論文寫作過程中的有關問題。每學年第二學期(五)畢業論文中期檢查

教研室組織中期畢業論文檢查工作，做好記錄，學生須向指導教師匯報工作進度和工作質量，并填寫中期檢查表。每學年第二學期第7周第三階段(評審答辯階段)(六)指導教師評定畢業論文

答辯前一周，學生將畢業論文交指導教師，指導教師需認真審閱，寫出評語和評分。每學年第二學期第12周前(七)評閱老師評閱畢業論文

學院(系)或教研室安排有關教師，詳細評閱每個學生的畢業論文，給出評分。(八)組織答辯

學院(系)成立答辯委員會，組織答辯小組對學生進行論文答辯，答辯日程安排通知教務處，并做好答辯記錄，給出答辯成績。每學年第二學期第13周前(九)綜合評定成績

學院(系)組織專門人員檢查評分標準執行情況，進行成績匯總和統計；畢業論文成績及時報送教務處。每學年第二學期第13周前(十)畢業論文歸檔管理

學院(系)收集并整理歸檔畢業論文有關材料，包括鑒定表(2份)、開題報告(1份)、中期檢查表(1份)、評分表(1份)、論文(設計)(1份)及相應電子文檔，填寫本科生畢業論文(設計)工作總結表，一份交教務處實踐教學科。每學年第二學期第15周前(十一)校級優秀畢業論文評選每學年第二學期第16周前 教務處制表

注：1.提前或推延進行畢業論文(設計)的，各階段要求相同，日程自定；

2.畢業論文(設計)工作三個階段時間安排，可根據各專業特點適當調整。

附件：曲阜師范大學畢業論文(設計)撰寫規范畢業論文(設計)文本結構畢業論文(設計)個部分組成：封面；；題；中外文摘要；正文；參考文獻；謝辭；附錄。畢業論文(設計)規范封面封面按學校規定的格式填寫，包括論文(設計)題目、作者姓名、指導教師姓名、學科專業等內容。目錄由畢業論文(設計)各部分內容的順序號、名稱和頁碼組成，。目錄應該用“…………”連接名稱與頁碼。題恰當、簡明反映論文內容，做到文、題貼切。中不使用非規范的縮略詞、符號、代號和公式，通常不采用問話的方式。所用的詞語考慮到有助于選擇關鍵詞和編制題錄、索引等。的中文字數一般不超過20個字，外文不超過10個詞，中外文標題應一致，居中編排格式。中外文摘要及關鍵詞　　摘要是畢業論文(設計)內容不加注釋和評論的簡短陳述。摘要主要是說明研究工作的目的、方法、結果和結論。摘要應具有獨立性和自含性，即不閱讀，就能獲得畢業論文(設計)必要的信息，讀者確定有無必要閱讀全文。摘要中應用第三人稱的方法記述論文的性質和主題，不使用“本文”、“作者”等作為主語，應采用“對…進行了研究”、“報告了…現狀”、“進行了…調查”等表達方式。排除在本學科領域已成為常識的內容，不得重復題中已有的信息。要合乎邏輯關系，盡量同正文的文體保持一致。結構要嚴謹，表達要簡明，語義要確切，一般不再分段落。對某些縮略語、簡稱、代號等，除了相鄰專業的讀者也能清楚理解的以外，在首次出現處必須加以說明。摘要中通常不用圖表、化學結構式以及非公知公用的符號和術語。畢業論文(設計)的摘要包含中文摘要和外文摘要。中文摘要字數約為~300字，外文摘要約為~300個詞。關鍵詞(Keywords)是為了文獻標引，從《漢語主

總結

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