說到數學建模比賽，大家最先想到的一般是國賽或美賽，今天我們就從多角度來個國賽美賽大PK。

一、介紹

國賽

高教社杯全國大學生數學建模競賽創辦于1992年，每年一屆，已成為全國高校規模最大的基礎性學科競賽，也是世界上規模最大的數學建模競賽。

2022年，來自全國及英國、馬來西亞等國家的1606所院校/校區、54257隊(本科組49424隊、專科組4833隊)、超過16萬人報名參賽。

美賽

美國大學生數學建模競賽（MCM/ICM）由美國數學及其應用聯合會主辦，是最高的國際性數學建模競賽，也是世界范圍內最具影響力的數學建模競賽。為現今各類數學建模競賽之鼻祖。

2022年大賽吸引了來自美國、中國、澳大利亞、加拿大、英國、印度等多個國家與地區的高校在內的27205支隊伍參賽，15105個隊伍參加MCM，12100個隊伍參加ICM，共評出44項特等獎，獲獎率約0.16%。

二、賽題特點

國賽

國賽題目分為本科組：A、B、C題

專科組：D、E題

A題

偏向物理/工程類，專業性較強，往往有標準答案，非本專業不建議選擇，需要根據物理定理使用微分方程和偏微分方程模型，神經網絡/遺傳算法等求解較優解的啟發式算法一般不適用。

B題

由于近兩年改革，?題型不定，19年物理類， 20年運籌優化類，此題依然有最優解。

C題

是典型的數據分析類題目，偏向經管/運籌/統計/數據分析類，賽題較開放易讀懂，此題的門檻較低，尤其適合學過python，matlab，機器學習，數據分析，數據可視化的同學選擇，結果合理即可，數據往往需要自己找。

美賽

美賽題目分為兩大類（MCM和ICM），6個賽題選其一。

MCM俗稱數學建模競賽，有三道題：problem A , problem B 和problem C。A題是連續型的題，B題是離散型的題，C題是數據處理的題，大都是會給出大量的表格數據進行數據處理。

ICM俗稱交叉學科競賽，有三道題：problem D, problem E, problem F。與MCM不同的是，題目上會給你一些參考的數據，方便你盡快找到查數據的方向。problem D是運籌學和網絡科學等類型的題目，problem E近往年都是關于環境方面的綜合題目，現在改成了可持續性題目。problem F是政策的題目。

MCM偏自然、理工，而ICM偏社科、人文。

MCM對數學，計算機要求相對高，而ICM對邏輯，寫作要求相對高。

三、獎項設置

國賽：

國賽獎項分為：省獎（省一、二、三）、國獎（國一、國二）以及優秀獎。

美賽：

MCM

特等獎＜1%

提名獎：2%

一等獎：7%

二等獎：24%）

成功參與獎：64%

不成功參賽＜1%

ICM

特等獎＜1%

提名獎：1%

一等獎：7%

二等獎：18%

成功參與獎：69%

四、獎項含金量

國賽

國賽含金量較高的獎項是國獎。

首先是獲得國一，獲得國一意味著是本次建模大賽的最高獎項，意味著是所有參賽隊伍的前1%，因此評審的要求也是最高的；相關數據統計若賽區推薦國一，最終獲得國一的概率在30%左右，由于部分賽區，如山東、江蘇等，建模人數較多，賽區評審的要求較高，因此大概50%的概率獲得國一；

而對于建模參賽人數較少的賽區此比例可能將進一步降低。但如果最終獲得不了國一，也是大概率（根據統計高達95%以上）獲得國二的，只有極小部分最終未能獲獎。

美賽

M獎：獲獎比例超10%

與數學建模國賽對比，國家一等獎+國家二等獎的比例才8%，而M的比例就已經超過10%了。M獎一般會有好幾百支隊，這幾百篇論文的水平其實也是很大的差距的。

有的M獎論文其實已經到達了F和O的水準，但由于F和O的名額實在太有限，就只好給一個M獎；而更多的M獎論文也就比H獎好一點，只不過底下墊底的論文更多。

F獎和O獎：獲獎難度非常高

F獎和O獎的比例非常低，難度非常高，在數學建模這個圈子內是非常有含金量的，但也僅限于數學建模競賽圈內。

綜上所述，國賽和美賽不分勝負，現在國賽已經結束了，美賽來襲，大家可以著手準備美賽咯，不要錯失一個拿獎的好機會！

總結

以上是生活随笔為你收集整理的国赛VS美赛，前排速来观战的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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