1.課題背景及研究的目的和意義

1.1 課題背景

在其發(fā)展速度可謂一日千里的電子商務(wù)時代，大學(xué)生群體已成為網(wǎng)絡(luò)購物群體中不可或缺的一部分。因此，高校師生對網(wǎng)購的需求也愈來愈強烈，校園快遞的問題也成為了焦點，其中校園快遞代理點以及加盟店因其方便了師生收發(fā)快件而倍受歡迎。但是，因為每天代收包裹數(shù)量較多，所以校園快遞不同于一般家用快遞，快遞員并不會主動送到學(xué)生指定宿舍門口，主要是大學(xué)生群體每天接到快遞到達通知，主動去校園快遞代收點領(lǐng)取。

與此同時，最不能讓高校師生滿意的是寒暑假來臨之時，有較高行李托運需求的師生卻找不到一家能夠進入到校園的物流供應(yīng)商為他們托運行李，提供優(yōu)質(zhì)、安全、快捷的物流服務(wù)。因此，本文首先對高校校園快遞進行分析，在此基礎(chǔ)上構(gòu)建校園配送模式，進而提出建立高校校園內(nèi)部物流網(wǎng)，最終形成具有競爭優(yōu)勢的校園快遞APP配送系統(tǒng)。

1.2 研究的目的和意義

1.2.1 研究的目的

在我國“物流”的研究起源于上個世紀的八十年代，雖然起步較晚但在近幾十年的發(fā)展中，可謂是發(fā)展迅速，其發(fā)展勢頭不可小覷，伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及以及電商務(wù)的興起，物流的發(fā)展得到了前所未有的繁榮，現(xiàn)已成為促進國民經(jīng)濟發(fā)展的動力。但是我國物流行業(yè)的發(fā)展水平與發(fā)達國家相比，還存在有一些問題，有一定的差距。因此，在各領(lǐng)域充分認識到物流重要性的基礎(chǔ)上，要加強對物流行業(yè)的研究，完善其中存在的問題，尤其是在近幾年網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟的快速發(fā)展的基礎(chǔ)上，電子商務(wù)對物流行業(yè)的要求更加迫切。在電子商務(wù)的而影響下，網(wǎng)購現(xiàn)已經(jīng)成為了都市生活的必備，這不僅符合都市生活的快節(jié)奏，而且也滿足了現(xiàn)代化生活的要求，人們更加注重時效性以及節(jié)約性。而且在網(wǎng)購的群體中，高校的師生成為了網(wǎng)購的主力軍，這也是各大物流企業(yè)還未重視的一個特殊群體，一個具有巨大潛力的市場。因此，在分析校園快遞業(yè)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，對高校校園配送的模式進行探討，優(yōu)化校園物流配送模式，提出優(yōu)質(zhì)的校園物流營銷模式，最后對高校配送運營模式的難點進行梳理并提出對策。系統(tǒng)的研究校園快遞運營模式，形成對高校特定的物流快遞運營模式必將為物流企業(yè)帶來巨大的收益。

1.2.2 研究的意義

互聯(lián)網(wǎng)和電子商務(wù)的飛速發(fā)展對今天的物流行業(yè)提出可更高的要求，而在處于網(wǎng)購主力軍陣營中的高校師生則更是對校園物流運營系統(tǒng)更加期待，這樣既可以省去了他們在茫茫的快遞中尋找自己快遞的時間，也進而避免了校園門口的無序化，影響校園環(huán)境而對于快遞企業(yè)來說，建立系統(tǒng)的、完善的校園快遞運營模式，一方面能夠為企業(yè)贏得校園快遞市場，規(guī)范高校校園配送物流市場，另一方面高校物流業(yè)務(wù)巨大的市場潛力能夠為在校同學(xué)提供更多的工作機會。因此，本文對校園快遞APP運營模式進行研究具有重要的現(xiàn)實意義。

2．國內(nèi)外在該方向的研究現(xiàn)狀及分析

2.1 國外現(xiàn)狀及分析

1.FedEx

FedEx，中文名叫聯(lián)邦快遞，如果你常看電視一定會熟練的接上一句：使命必答！FedEx家的每條廣告創(chuàng)意都非常棒，絕對讓你過目不忘。成立于1971年，擁有700多架飛機和4萬多部車，總部在美國。

2.DHL

DHL，是德國郵政集團所轄的快遞公司，在中國國內(nèi)是由中外運和DHL合資的一家公司，叫中外運敦豪。DHL總部在比利時，成立于1969年，擁有300多架飛機和2萬部車。?

3.UPS

UPS，中文名叫聯(lián)合包裹，成立于1907年，擁有300多架飛機和9萬部車，總部在美國，優(yōu)勢絕對是運送速度快，尤其適合馬上到申請截止時間時使用，可根據(jù)情況選擇特快或速快兩種，特快可精確到具體將貨品送達美國的具體時間。

4.TNT

TNT,好像沒有中文名稱，是荷蘭郵政公司自己的快遞品牌，在西歐地區(qū)的通關(guān)速度和效率不錯，但是在美國的實力不是很強。成立于1946年，擁有差不多50架飛機和2萬部車。

FedEx公司實力和運送質(zhì)量絕對是一頂一的，就是郵寄費用太貴，尤其是寄往美國西部。DHL這家快遞公司的優(yōu)勢就是價格便宜，郵寄速度一般，都是從國內(nèi)的代理發(fā)到香港，由香港代發(fā)到美國，性價比較高。UPS在速度方面是最快的但費用也是最貴的。TNT相對于美國起家的UPS和FedEx要稍微慢一點。

2.2 國內(nèi)現(xiàn)狀及分析

1.菜鳥驛站

菜鳥驛站，作為菜鳥網(wǎng)絡(luò)五大戰(zhàn)略方向之一，是由菜鳥網(wǎng)絡(luò)牽頭，建立面向社區(qū)和校園的物流服務(wù)平臺，為網(wǎng)購用戶提供包裹代收服務(wù)，致力于為消費者提供多元化的最后一公里服務(wù)。驛站工作人員掃描快遞單號，按貨架編號和單號生成短信發(fā)送到收件人手機上，收件人憑短信取貨碼取件。

2.宅急送

???申通、圓通、宅急送主要以受理環(huán)節(jié)以發(fā)件人電話預(yù)約，業(yè)務(wù)員取件為主要方式；而中國郵政EMS的快遞受理主要是發(fā)件客戶自行到學(xué)校收發(fā)室辦理。收件客戶簽收環(huán)節(jié)，中國郵政EMS、申通、圓通、宅急送派送員通過電話聯(lián)系收件人約定好取件地址。

3.校園快遞超市

??校園快遞超市以收件人的身份簽收快件，校園快遞超市的工作人員對快遞進行攬件，將快遞信息輸入到電腦中，形成快件信息發(fā)送到收件人手機上，憑短信提貨碼取件。

??菜鳥驛站可以很方便的解決快件的存放問題，但高校快遞的直投模式主要依靠師生自己到指定地點取件，沒有實現(xiàn)門到門的服務(wù)，不能滿足師生的個性化需求。這不僅影響著快遞配送的質(zhì)量也縮短了師生的空閑時間，沒有達到師生理想化的配送需求。宅急送雖然是快遞員上門收發(fā)快件但是在快遞員精力和體力限制下，使得每天堆積如上的快件不僅降低了配送的效率，另外由于物流配送的信息得不到及時的更新，運營上易存在著中間環(huán)節(jié)的疏漏，丟件和問題件的產(chǎn)生概率也較大。校園快遞超市雖然方便了購物的同時也解決了快件的存放問題，但是由于配送時間相對縮短了，也使得快遞員為了充分利用時間而出現(xiàn)不核實取件人信息，丟件、錯拿時間吋有發(fā)生。為解決廣大師生群體快遞存放和派送問題，校園快遞APP可以提供一系列的解決方法，用戶提供取貨碼，手機號以及姓名，地址等信息提交訂單，派送員可根據(jù)提交的信息根據(jù)約好的時間進行派送和上門收發(fā)寄件物品。

3．研究內(nèi)容及擬解決的關(guān)鍵問題

3.1 研究內(nèi)容

隨著移動時代的到來，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)購物的方便快捷，使網(wǎng)絡(luò)購物已成為當代青年人生活中不可或缺的一部分， 隨之而來的便是一些因大學(xué)生課程繁忙等諸多原因而無法及時取快遞，寄快遞等問題進行分析解決。該APP便是立足于大學(xué)校園，為大學(xué)生提供各種快遞服務(wù)，如代取代寄等。寄件時當快遞員幫忙寄出后會給手機也發(fā)送寄件信息：寄件成功，寄件碼。同時也會在你APP上顯示。

根據(jù)需求分析與軟件功能設(shè)計目標，結(jié)合實際情況本軟件功能模塊主要分為如下幾個模塊：

1.APP前端頁面：如圖3-1所示。

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圖3-1 APP前端模塊圖

2.后臺頁面

在數(shù)據(jù)庫設(shè)計中，數(shù)據(jù)庫的設(shè)計應(yīng)該規(guī)范合理，應(yīng)合理規(guī)劃每一個數(shù)據(jù)表，各個表中的屬性設(shè)計應(yīng)該詳細齊全，命名要規(guī)范。

系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)設(shè)計如下：如圖3-2所示。

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圖3-2數(shù)據(jù)庫模塊圖

3.前后端功能流程圖如圖3-3所示。

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圖3-3功能流程圖

3.2 擬解決的關(guān)鍵問題

本APP以快遞代送，代寄業(yè)務(wù)為主要功能進行展開，為在校師生提供快遞代送，代寄服務(wù)，為注冊為快遞員的大學(xué)生提供兼職工作。在此主要功能的基礎(chǔ)上避免APP略顯單一，再根據(jù)快遞業(yè)務(wù)中的其他服務(wù)，提供快遞查詢物流跟蹤，以及發(fā)件快遞員上門取件功能。

4. 擬采取的研究方法和技術(shù)路線、進度安排、預(yù)期達到的目標

4.1 擬采取的研究方法和技術(shù)路線

首先對軟件需求進行可行性分析，該軟件主要使用Java語言和Android技術(shù)，使用 UI編寫APP前端，使用 Java語言利用Android Studio IDE開發(fā)平臺編寫程序代碼,使用SQLite數(shù)據(jù)庫對后臺用戶輸入數(shù)據(jù)進行管理，在使用Android技術(shù)在用戶手機移動端進行使用。?

技術(shù)流程圖：如圖4-1所示。

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圖4-1技術(shù)流程圖

4.2 進度安排

本設(shè)計目標是通過開發(fā)校園快遞APP軟件，檢驗自己在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)所得，為就業(yè)打下基礎(chǔ)。

工作進度安排：如表4-1所示

表4-1工作進度安排表

2019年11月25日-2019年11月27日	根據(jù)自己的所學(xué)知識選擇畢業(yè)論文的題目并確定論文題目的研究方向
2019年12月2日-2019年12月10日	完成軟件系統(tǒng)規(guī)劃，編寫任務(wù)書
2019年12月11日-2019年12月24日	查閱文獻資料，進行軟件功能細分，撰寫開題報告，做開題報告PPT，準備開題答辯
2019年12月25日-2019年12月27日	修改開題報告并最終確認
2019年12月30日-2019年12月31日	開題答辯
2020年2月24日-2020年3月13日	設(shè)計并編寫軟件前端頁面
2020年3月16日-2020年3月20日	編寫軟件系統(tǒng)后端
2020年3月21日-2020年3月25日	對出現(xiàn)的問題集中處理并完善網(wǎng)站
2020年3月26日-2020年3月29日	撰寫論文并準備中期檢查
2020年3月30日-2020年5月1日	結(jié)束畢業(yè)論文的撰寫，將初稿交于導(dǎo)師審核并根據(jù)導(dǎo)師提出的問題和意見來修改論文內(nèi)容
2020年5月2日-2020年5月10日	對內(nèi)容修正，自我查驗，交于導(dǎo)師審核訂正，再次提出細節(jié)性問題與漏洞，認真修改論文內(nèi)容，進行自我查驗
2020年5月11日-2020年5月30日	準備畢業(yè)答辯
2020年5月31日-2020年6月1日	畢業(yè)答辯

4.3 預(yù)期達到的目標

本APP的目的在于解決當下大學(xué)校園快遞無人取，沒時間取等問題，運用Java語言，Android開發(fā)，SQLite數(shù)據(jù)庫等技術(shù)借助Android Studio IDE平臺編寫系統(tǒng)頁面，以此來實現(xiàn)快遞代取，快遞代寄，查快遞等功能。?

5．課題已具備和所需的條件

現(xiàn)有的校園環(huán)境以及菜鳥驛站校園快遞代理站點，整合校園在校大學(xué)生等資源。軟件系統(tǒng)開發(fā)過程中需要用到的Java語言以及Android開發(fā)技術(shù)。

1.Java編程語言

Java是一門面向?qū)ο蟮木幊陶Z言，不僅吸收了C++語言的各種優(yōu)點，還摒棄了C++里難以理解的多繼承、指針等概念，因此Java語言具有功能強大和簡單易用兩個特征。Java具有簡單性、面向?qū)ο蟆⒎植际健⒔研浴踩浴⑵脚_獨立與可移植性、多線程、動態(tài)性等特點。Java可以編寫桌面應(yīng)用程序、Web應(yīng)用程序、分布式系統(tǒng)和嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用程序等。

2.Android開發(fā)技術(shù)

Android是一種以Linux為基礎(chǔ)的開放源代碼操作系統(tǒng)，主要用于便攜設(shè)備。Android支持使用Java作為編程語言來開發(fā)應(yīng)用程序。

3. SQLite數(shù)據(jù)庫

SQLite 數(shù)據(jù)類型是一個用來指定任何對象的數(shù)據(jù)類型的屬性。SQLite 中的每一列，每個變量和表達式都有相關(guān)的數(shù)據(jù)類型。可以在創(chuàng)建表的同時使用這些數(shù)據(jù)類型。SQLite 使用一個更普遍的動態(tài)類型系統(tǒng)。在SQLite 中，值的數(shù)據(jù)類型與值本身是相關(guān)的，而不是與它的容器相關(guān)。

研究過程中可能遇到的困難和問題，解決的措施

可能會遇到的問題：

1.數(shù)據(jù)庫與前端頁面跳轉(zhuǎn)出現(xiàn)問題，用戶進不去程序；

2.SQLite數(shù)據(jù)庫連接問題；

3.Android系統(tǒng)兼容問題；

解決措施：

1.上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，多做練習(xí)多測試；

2.詢問擅長這方面的同學(xué)，多和導(dǎo)師交流溝通；

3.多觀看有關(guān)方面的視頻和書籍，尋找解決方法；

由于是第一次做軟件開發(fā)這一塊，APP開發(fā)涉及到很多方面的技術(shù)，現(xiàn)在所學(xué)和接觸到的技術(shù)肯定是不夠的，不過，遇到問題我會積極主動去查閱資料，和導(dǎo)師一起探討，我相信辦法總比困難多的。

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總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的基于androidstudio校园快递APP系统的设计与实现的全部內(nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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