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以下是中公考研為大家整理的“2018考研：會計(jì)專業(yè)有哪些研究方向？”的相關(guān)問題。考研是一段漫長的旅程，中公考研一路陪伴大家備戰(zhàn)2018年考研!

會計(jì)學(xué)專業(yè)是以會計(jì)學(xué)、審計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理為基礎(chǔ)的基本理論應(yīng)用學(xué)科，以經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)的基本理論和知識為基礎(chǔ)，主要學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)會計(jì)的基礎(chǔ)理論和基本技能。會計(jì)專業(yè)考研方向有以下幾個(gè)：國際會計(jì)、管理會計(jì)、財(cái)務(wù)會計(jì)、計(jì)算機(jī)會計(jì)專業(yè)、審計(jì)會計(jì)。

國際會計(jì)

培養(yǎng)目標(biāo)：掌握企業(yè)會計(jì)信息系統(tǒng)與設(shè)計(jì)的基本原理、電算化會計(jì)軟件初始化的設(shè)置、總賬系統(tǒng)、報(bào)表系統(tǒng)以及工資核算、固定資產(chǎn)核算等業(yè)務(wù)核算子系統(tǒng)的操作方法;理解會計(jì)信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流程、模塊構(gòu)建，會計(jì)電算化對傳統(tǒng)手工會計(jì)方式的影響;了解企業(yè)實(shí)行會計(jì)電算化的管理要求與制度規(guī)范、購銷存業(yè)務(wù)核算子系統(tǒng)、基于商品化會計(jì)軟件的數(shù)據(jù)整理與加工。

主要課程：會計(jì)總論、會計(jì)科目、帳戶與復(fù)式記帳的應(yīng)用、會計(jì)憑證、帳簿及報(bào)表、會計(jì)核算及會計(jì)工作組織等會計(jì)常用知識、資產(chǎn)負(fù)債及所有權(quán)者權(quán)益、營業(yè)收入費(fèi)用利潤、財(cái)務(wù)報(bào)表分析、會計(jì)法、稅收法規(guī)及稅收證書管理手把手教做賬、電腦上教做帳(學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)軟件)。

管理會計(jì)

又稱“內(nèi)部報(bào)告會計(jì)”，是指在提企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，并一系列專門方法，利用財(cái)務(wù)會計(jì)提供的資料及其他資料進(jìn)行加工、整理和報(bào)告，使企業(yè)各級管理人員能據(jù)以對日常發(fā)生的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)活動進(jìn)行規(guī)劃與控制，并幫助決策者作出各種專門決策的一個(gè)會計(jì)分支。管理會計(jì)在企業(yè)的財(cái)務(wù)管理活動中正在起到越來越重要的作用。在管理會計(jì)的核心理念中，價(jià)值的創(chuàng)造與維護(hù)是為重要的兩點(diǎn)。基于此，管理會計(jì)是企業(yè)的戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)、財(cái)務(wù)一體化有效的工具。

財(cái)務(wù)會計(jì)

培養(yǎng)目標(biāo)：掌握企業(yè)會計(jì)信息系統(tǒng)與設(shè)計(jì)的基本原理、電算化會計(jì)軟件初始化的設(shè)置、總帳系統(tǒng)、報(bào)表系統(tǒng)以及工資核算、固定資產(chǎn)核算等業(yè)務(wù)核算子系統(tǒng)的操作方法;理解會計(jì)信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流程、模塊構(gòu)建，會計(jì)電算化對傳統(tǒng)手工會計(jì)方式的影響;了解企業(yè)實(shí)行會計(jì)電算化的管理要求與制度規(guī)范、購銷存業(yè)務(wù)核算子系統(tǒng)、基于商品化會計(jì)軟件的數(shù)據(jù)整理與加工。

主要課程：會計(jì)總論、會計(jì)科目、帳戶與復(fù)式記帳的應(yīng)用、會計(jì)憑證、帳簿及報(bào)表、會計(jì)核算及會計(jì)工作組織等會計(jì)常用知識、資產(chǎn)負(fù)債及所有權(quán)者權(quán)益、營業(yè)收入費(fèi)用利潤、財(cái)務(wù)報(bào)表分析、會計(jì)法、稅收法規(guī)及稅收證書管理手把手教做賬、電腦上教做帳(學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)軟件)。

計(jì)算機(jī)會計(jì)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，使得計(jì)算機(jī)的應(yīng)用滲入到企業(yè)財(cái)務(wù)工作的方方面面，會計(jì)實(shí)踐的發(fā)展對職會計(jì)人才的培養(yǎng)提出更的要求。因此，職教育應(yīng)改革當(dāng)前會計(jì)專業(yè)教學(xué)中的計(jì)算機(jī)應(yīng)用教學(xué)，增加其教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)課時(shí)，滿足市場對會計(jì)人才技能的需求。

主要課程：計(jì)算機(jī)技術(shù)和會計(jì)知識，主要是用計(jì)算機(jī)技術(shù)解決會計(jì)事務(wù)。

審計(jì)會計(jì)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)面向基層、面向管理一線、牢固掌握相應(yīng)的專業(yè)知識和專業(yè)技能，具有扎實(shí)的財(cái)會、審計(jì)專業(yè)知識，熟練掌握企業(yè)會計(jì)手工和微機(jī)操作基本技能、審計(jì)技能，既有一定財(cái)會、審計(jì)理論水平，又有較強(qiáng)的動手能力的級崗位技術(shù)人才 。

第一篇 擇校擇專業(yè)

第二篇 備考安排

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總結(jié)

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