在正式講之前，我先自我介紹，本人是某211學(xué)校的一位大二，姓蒟名蒻，在部門呆過一年寫策劃，在ACM隊（編程比賽）混了一年多。生活所迫 突發(fā)奇想，就寫下了這一篇博客，若有不足之處，請大佬們見諒。以下用office的word2016來講。
或許有人覺得教人策劃你干嘛發(fā)在CSDN上發(fā)表？
1.這個不要緊，不要在意這些細(xì)節(jié)
2.因為我想用數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的思想講策劃怎么寫
3.敲了一年代碼，總結(jié)了一年的策劃經(jīng)驗，本質(zhì)上敲代碼=寫策劃（好厲害的亞子），所以程序員天生的就會寫策劃，只需要告訴他們策劃的板塊就可以了，這些留在最后講大家感興趣就看。
好了不扯了，下面就開始認(rèn)真講了，
下面多圖預(yù)警！！！！！！
以下分為這幾個方面

策劃的邏輯

策劃的實(shí)現(xiàn)

word的一些使用經(jīng)驗

個人看法

策劃的邏輯

（我以我在學(xué)校寫策劃的經(jīng)驗來講以下內(nèi)容，如果有欠缺歡迎各位交流）
目標(biāo)：邏輯清晰，精簡“平衡”
這里先扯一個東西叫做思維導(dǎo)圖，這是很要好的朋友給我安利的一本書叫《我的第一本思維導(dǎo)圖入門書》，我答應(yīng)她有空看看（咕咕），她說什么發(fā)散思維，水平思維，垂直思維，這些花里胡哨的思維沒怎么弄懂，后來給我畫了一張圖，原來就是一個這樣的東西

（我是靈魂畫家）看起來很高級，我變變形

在程序員的世界里面，這個叫做樹，當(dāng)然這篇文章你不喜歡這個名稱你可以叫回思維導(dǎo)圖。先介紹一個概念叫樹的深度，意會上面那個圖，第一層的東西深度為1，第二層的深度為2。最后再介紹一個概念，上面每個圓圈就叫作節(jié)點(diǎn)（強(qiáng)行安利數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的概念）。好了扯了這么多就是一個這樣的東西，當(dāng)然只是為了讓大家明白我后面說的樹是什么，回到正題。這棵樹加一些文字就可以作為策劃的目錄

這里都能看懂這是個策劃目錄的模板。但實(shí)際上，我們還要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修改，就比如我還要加一個第五部分或者你需要在第一部分下面插入新的內(nèi)容，接下來要詳細(xì)講講構(gòu)建策劃目錄的內(nèi)容（劃重點(diǎn)）。

-----------------------------我是虛假分割線 -------------------------------------

假如說，我們學(xué)校要策劃一次擺攤來騙 說錯了，為了吸引新生加入我們組織。
擺攤前，我們要發(fā)一篇推文，做個立宣，買點(diǎn)獎品，安排工具人當(dāng)天干活
擺攤當(dāng)天，要工具人什么時候做什么，比如
工具人A，6點(diǎn)到7點(diǎn)搬點(diǎn)東西去場地
工具人B，7點(diǎn)到8點(diǎn)在攤位給過往咨詢的人回答問題
工具人C，7點(diǎn)到7點(diǎn)半到周圍傳銷宣傳
工具人D，7點(diǎn)半到8點(diǎn)在攤位給過來玩游戲的人計時，發(fā)獎品
最后，結(jié)束擺攤，收拾東西，當(dāng)天擺攤?cè)蝿?wù)結(jié)束
擺完攤幾天內(nèi)
工具人A收拾一下報名表，分下類
工具人B把這些報名信息打在電腦上
假如我們的策劃只有這些內(nèi)容，要怎么構(gòu)建任務(wù)呢，你可以簡單粗暴一點(diǎn)，就像這樣構(gòu)建一顆深度為2的樹

當(dāng)然肯定不會真的有人這么干，但是為什么要提及這種極端情況呢？接下來我要介紹上面的目標(biāo)，“平衡”，構(gòu)建一個平衡的目錄。（源自平衡樹思想）
我們知道這樣太長了，看都不想看完，所有我們肯定會選擇性的分類，就像下圖

確實(shí)看起來好了不少，但我們?nèi)匀挥X得很別扭對不對？（當(dāng)然也可能和我畫的有關(guān)，不需要在意這些細(xì)節(jié)）乍一看左邊很重，右邊很輕，而且右邊又突出多了一塊奇怪的東西，相當(dāng)不平衡，那我們再畫一張。

如果忽略我的靈魂畫工，是不是看起來這幅圖更加舒服一點(diǎn)？這就是平衡所在，因此所謂（我自己理解的）平衡的目錄其實(shí)就是每個節(jié)點(diǎn)（標(biāo)題）占的權(quán)重相當(dāng)，不會相差太多，這里的權(quán)重可以是內(nèi)容多少，表格多少一系列的標(biāo)準(zhǔn)，主要還是看策劃者的習(xí)慣。這樣的好處很多，插入新內(nèi)容快，每個章節(jié)的內(nèi)容不會太多或者太少，不多說了，反正平衡就是好。
回到上面，我們要安排任務(wù)，其實(shí)就可以構(gòu)建這樣的目錄

可能這種時候有人會吐槽，這不是很明顯需要構(gòu)建的目錄嗎？
確實(shí)。上面的策劃內(nèi)容真的真的相當(dāng)?shù)暮唵?#xff0c;一眼就可以構(gòu)建這樣一個目錄。但是如果遇到大一點(diǎn)的策劃你就不能這么說了。規(guī)模稍大一點(diǎn)的策劃內(nèi)容雜亂，這時候還能很輕易地構(gòu)建一個目錄嗎？顯然不可能（當(dāng)然大佬除外）。

為了能夠讓這個棵樹平衡，以下介紹兩種構(gòu)建標(biāo)題（節(jié)點(diǎn)）的操作

合并

（源自線段樹思想）其實(shí)上面已經(jīng)有使用合并這一個方法，這里再仔細(xì)講講這種思想。所謂合并（我自己的理解），就是挑選兩個地位相同的節(jié)點(diǎn)（等級相同的標(biāo)題）降一個等級的標(biāo)題，增加一個父親節(jié)點(diǎn)（比原節(jié)點(diǎn)高級的標(biāo)題）進(jìn)行管理，父親節(jié)點(diǎn)是什么，意會一下就知道了。（看圖舉栗子）

（假設(shè)上圖“收拾報名表”和“報名信息”是一級標(biāo)題，這里合并以后，“擺攤結(jié)束”為一級標(biāo)題，其他兩個是二級標(biāo)題）

寫策劃之前或者在后期策劃加入內(nèi)容，策劃的合并可以避免目錄冗雜的現(xiàn)象，這個合并的操作就是為了保證平衡的目錄平衡的一種思想。

拆點(diǎn)

把一個權(quán)重過大的節(jié)點(diǎn)（標(biāo)題）拆成兩個權(quán)重地位相當(dāng)?shù)墓?jié)點(diǎn)（標(biāo)題），即原節(jié)點(diǎn)刪除，用新的兩個權(quán)重相當(dāng)?shù)墓?jié)點(diǎn)代替原節(jié)點(diǎn)，而且新的兩個節(jié)點(diǎn)保留了原節(jié)點(diǎn)的等級，這個叫作拆點(diǎn)。
假如說，擺攤結(jié)束這個環(huán)節(jié)占的權(quán)重過大

（這里把“擺攤結(jié)束”這個節(jié)點(diǎn)（標(biāo)題），拆成了“擺攤結(jié)束1-3天”和“擺攤結(jié)束3-7天”，原來“擺攤結(jié)束”被新的兩個節(jié)點(diǎn)替代，當(dāng)然實(shí)際上并不會這么拆，這里只是舉一個栗子而已。）

肯定有人會問怎么這么多花里胡哨的操作？ （不準(zhǔn)問哈哈哈）

我們從上面可以知道，拆點(diǎn)和合并是一對可逆操作，用途在于
1.開始寫策劃時可以構(gòu)建一個平衡的目錄（不斷合并）
2.“動態(tài)”的、快速準(zhǔn)確的修改策劃。

快速：這個就很有意思，你構(gòu)建完一個相當(dāng)好的目錄。這時你需要修改，看著目錄，就知道要改什么地方，邏輯相當(dāng)清晰。

動態(tài)：動態(tài)是指，你需要對策劃查缺補(bǔ)漏，但是改完以后，很容易讓這份策劃原有的目錄產(chǎn)生不平衡，這時候你只需要對你的目錄進(jìn)行微調(diào)（合并、拆點(diǎn)）即可，調(diào)整量與你的修改量有一一對應(yīng)關(guān)系。為什么要修改目錄，我偷懶行不行？強(qiáng)烈建議別偷懶，修改目錄就是為了以后快速準(zhǔn)確地修改相關(guān)內(nèi)容。當(dāng)然你說我以后不修改了，那就無所謂。

好了講了一堆瞎扯專業(yè) 的理論知識，下面來講講策劃一種形式的目錄（以上面例子）

這種策劃我在大學(xué)期間寫的是最多的，就是擺攤策劃，再根據(jù)我們組織的一些相關(guān)要求進(jìn)行修改即可。這里簡單介紹一下。
1.吹水部分就是，擺攤的名字，內(nèi)容意義啥的，反正就是裝13。
2.前期、活動當(dāng)天、活動結(jié)束沒什么好講了。
3.最有意思的東西叫作附錄，附錄有什么用呢？你與前面無關(guān)的內(nèi)容，（我理解）例如工具人安排表、物資表、預(yù)算表、應(yīng)急預(yù)案、游戲內(nèi)容等等，你都可以丟在這里，如果內(nèi)容過多，可以適當(dāng)拆點(diǎn)。例如把附錄的應(yīng)急預(yù)案拆出來。

這種時候100%有人會吐槽，花這么大心思搞就做一個目錄？我個人理解是這樣
1.目錄是一個人思維最簡練的體現(xiàn)，一個人思維混亂，他的目錄一定很亂
2.寫策劃中的目錄，能夠方便別人查找其中的內(nèi)容
3.當(dāng)你做出目錄以后，整份策劃就完成了70%以上的排版了
4.做出目錄以后，無論是新插入內(nèi)容，還是刪除內(nèi)容，合并，拆點(diǎn)，都十分的方便
5.安排的任務(wù)防止偷懶（這點(diǎn)最重要哈哈哈）
綜上，從目錄識大佬嗎（來自底層的仰望）

策劃的實(shí)際操作

實(shí)際上我們寫策劃有什么真正需要注意和做的地方呢？我的總結(jié)有這幾個原則
平衡原則、邏輯清晰原則（好像和上面一樣，不要在意這些細(xì)節(jié)）
這里先說下我們一般寫策劃有什么步驟。

一、先想清楚我們的策劃有什么內(nèi)容

最好能夠像上面我舉得例子一樣把任務(wù)一項項列舉出來，而我習(xí)慣于按照時間順序進(jìn)行列舉。

二、不斷的進(jìn)行合并任務(wù)，構(gòu)建一個平衡的目錄（一般不超過三級標(biāo)題），并且最好能夠用樹（思維導(dǎo)圖）的形式把這些任務(wù)寫下來

！！！（這里我要求我的工具人們把這個圖畫出來放在策劃的最后）！！！
首先，很容易發(fā)現(xiàn)樹的深度其實(shí)就是目錄的一級標(biāo)題、二級標(biāo)題等等，當(dāng)你把這棵樹畫了出來，其實(shí)就是構(gòu)建目錄的一個過程，最后你通過調(diào)整，從而到達(dá)平衡的效果。
需要注意的是，每一級標(biāo)題的地位一定是相等的，并且需要按照一定的邏輯排序。邏輯順序排序就沒必要說了，按照時間，內(nèi)容什么的排序，你高興就行。
地位相等該怎么理解？我的個人標(biāo)準(zhǔn)就是：按照一定邏輯順序排序的、同等級的任意兩個目錄彼此不能被合并。
這句話可能有點(diǎn)奇怪，我解釋一下。大家想想我上面畫的圖，有3個一級目錄，分別是前期、擺攤當(dāng)天、活動后期。假如我的邏輯順序是時間順序，分為前–>中–>后三個階段。但是前期和擺攤當(dāng)天這兩個一級標(biāo)題被合并成一個叫“A”的一級標(biāo)題。看圖

這時候，A和活動后期這兩個一級標(biāo)題地位還相等嗎？如果你說相等，沒問題，你的邏輯是這么理解。可是在我的邏輯里面是不相等的，這時候我就需要（強(qiáng)迫癥又犯了）合并A和活動后期這兩個一級目錄或者把A拆開。

三、把所有細(xì)節(jié)按照你所列的目錄的順序有條理地寫出策劃

備注：這里列舉一下我（word2016）平時的一些習(xí)慣（這里想到什么寫什么），后面會提及一些word2016的快捷使用方式。

一級/二級標(biāo)題：先找到系統(tǒng)的一級標(biāo)題，二級標(biāo)題等等，然后修改特定的格式，然后把你列出表上面的目錄先打?qū)懴聛?#xff0c;然后選中內(nèi)容，設(shè)置一級/二級目錄，弄好以后就可以寫內(nèi)容了

表格內(nèi)容：表格內(nèi)容的排序（別問我怎么用excel，我不太會…）
1.如果是各部門物資準(zhǔn)備表，先按照部門排序，同一個部門的任務(wù)按照時間排序，并且必要時打上備注。
2.如果是物資購買表，那隨緣，這個無所謂。
3.如果是活動流程表，那必須按照時間排序。
4.如果是人員安排表，那就是按照部門排序即可
還有其他，只不過排序方式無非兩種，就是時間、要不就是部門。

四、喜聞樂見的改錯/debug時間

熟練的運(yùn)用word的快捷鍵會改的更快，最好找個程序員幫你debug（捂臉），但是如果能夠按照我上述的要求，把樹畫出來，找錯會有奇效

一些word的使用經(jīng)驗

格式刷：選取和刷的快捷鍵Ctrl+Shift+C/V
取消撤回：Ctrl+Shift+Z
！！！沒事按Ctrl+S！！！多按幾次不會出事的（放棄思考就ALT+F4吧）

下面是修改+生成一級/二級標(biāo)題

見到大大的標(biāo)題1/標(biāo)題2，修改的方式很簡單，右鍵+修改。要生成一級標(biāo)題話，選中內(nèi)容，點(diǎn)下右上角這個標(biāo)題1，你選中的內(nèi)容就是一級標(biāo)題了。這個系統(tǒng)自帶的標(biāo)題相對于自己生成目錄，可以很方便的生成目錄，一般我都用這個。
下面是按照上面的標(biāo)題生成目錄

更新目錄：左上角，或者右鍵目錄有個更新域

這個也算是我做的比較好看的目錄
編號庫：（看上面的圖）在“開始”–>“段落”（一級標(biāo)題那一行的左邊）–>居中的上面。試著玩一玩就知道怎么用了
騷氣的符號：“插入”–>公式–>編號，自己試著玩一玩就知道了
頁眉和頁腳：“插入”–>“頁眉和頁腳”
水印：“設(shè)計”–>頁面背景–>水印（我不會在word里面調(diào)不透明度，真要調(diào)的話就用ps調(diào)一調(diào)就行了吧）
表格處理

圖片處理
讓圖片合理的分配空間：右鍵點(diǎn)擊圖片+“環(huán)繞文字”+合適的環(huán)繞方式

！！！下面是我的工具人重點(diǎn)！！！
！！！下面是我的工具人重點(diǎn)！！！
！！！下面是我的工具人重點(diǎn)！！！
怎么在策劃結(jié)尾畫一個總的目錄呢？（滑稽+奸笑）

找到“公式”，點(diǎn)擊一下，就會出現(xiàn)一個東西“此處插入公式”（當(dāng)然有些人用wps，我就不知道是不是一樣了）
然后你點(diǎn)擊一下那個框，找到上面的“設(shè)計”/“公式工具”–>括號–>“事例與堆棧”

見到我右下角那個東西沒有？（奸笑）點(diǎn)一下就可以出現(xiàn)一個大括號
只有兩個框怎么辦？點(diǎn)擊里面其中一個小格子，回車鍵，你往死里按，想要多少就有多少
只有一個大括號怎么辦？這個簡單，看下面，在你輸入文字以后，再插入一個括號

然后出來的東西可能有點(diǎn)丑，但是無所謂，給自己看的，最后就會得到一個這樣的東西

！！！要求把所有表的名稱按照上面的形式羅列到上面！！！
！！！要求把所有表的名稱按照上面的形式羅列到上面！！！
！！！要求把所有表的名稱按照上面的形式羅列到上面！！！
當(dāng)你做完這個以后，你們就快樂的不行了哈哈哈

一些自己的看法

（以下純屬個人觀點(diǎn)）
1.有一定經(jīng)驗的程序員有寫策劃的能力？
為什么？我們來理清一下關(guān)系就知道了，寫策劃就是告訴別人什么時候干什么。反觀程序員敲代碼，很多人可能對程序不太了解。就是把你想到的東西以程序的形式寫出來，讓計算機(jī)讀懂幫你實(shí)現(xiàn)（在計算機(jī)可實(shí)現(xiàn)的范圍內(nèi)），而且程序大部分也是要給人看的。

對比兩者，本質(zhì)上是一樣的，即借助一種形式表達(dá)某種思維。但是策劃的執(zhí)行者是人，程序的執(zhí)行者是計算機(jī)，只有對象不一樣，本質(zhì)上都一樣。很明顯，計算機(jī)比人更死板，因此你程序敲錯了，可能計算機(jī)一直報錯運(yùn)行不了，或者出現(xiàn)錯誤的答案，而且程序都有語法格式而言，有一定碼齡的人都被迫養(yǎng)成個人的語法習(xí)慣。但是你策劃，亂寫，別人看只會覺得好亂，但是執(zhí)行者還是知道自己要干什么。
我定義一份好策劃是這樣的：一份好的策劃通常能夠用精簡的文字，清晰的邏輯，表述自己的思維，與程序同理。

2.程序員的找錯能力異常強(qiáng)大（捂臉）
這是被逼出來的，說個梗：一包煙，一杯茶，一個debug改一天，除了煙，其他兩個我親測n次。

3.能真正敲代碼的人數(shù)學(xué)一定不會差，數(shù)學(xué)不差的人，思維一般都比較好，邏輯比較清晰。在策劃中，修改內(nèi)容一般是牽一線而動全身，你修改一個地方，邏輯清晰的人就會根據(jù)這些策劃的聯(lián)系，知道什么地方還要修改，當(dāng)然這也跟經(jīng)驗有關(guān)。

總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的策划的逻辑与设计排版的全部內(nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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