2020新疆特崗教師初中信息技術(shù)考什么？

信息技術(shù)

一、考試目的

考查了解考生對(duì)報(bào)考崗位所必需的信息技術(shù)、教育技術(shù)知識(shí)及技能掌握程度，以及信息技術(shù)課程教育教學(xué)的理念。

二、考試范圍

信息技術(shù)學(xué)科考試包括兩部分內(nèi)容，其中信息技術(shù)知識(shí)部分占90%，教育技術(shù)知識(shí)部分占10%。初中、高中知識(shí)所占比例為6∶4。

三、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

1.考試采用閉卷、筆試形式。試卷的問(wèn)卷與答卷分離；作答時(shí)，將答案寫(xiě)在答卷上，寫(xiě)在問(wèn)卷上無(wú)效。

2.考試時(shí)間及分值：考試時(shí)間為150分鐘，試卷滿(mǎn)分為150分(其中綜合知識(shí)30分，學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)120分)。

3.試卷結(jié)構(gòu)：單項(xiàng)選擇題和判斷題約占60%；簡(jiǎn)單應(yīng)用題約占20%；綜合應(yīng)用題約占20%。

4.試題難易比例：容易題、稍難題、較難題比例約為6∶2∶2。

四、考試內(nèi)容和要求

(一)信息技術(shù)部分

考試側(cè)重考查信息技術(shù)學(xué)科主干的基礎(chǔ)性知識(shí)、基本技能和考生的信息素養(yǎng)。試題注重體現(xiàn)信息技術(shù)學(xué)科的基礎(chǔ)性、工具性、實(shí)踐性和發(fā)展性特點(diǎn)；注重考生靈活運(yùn)用信息技術(shù)解決問(wèn)題的實(shí)踐能力的考查。

各學(xué)段考試內(nèi)容和要求如下：

I．初中部分

專(zhuān)題一：硬件與系統(tǒng)管理

1.硬件與數(shù)碼設(shè)備

(1)能說(shuō)出計(jì)算機(jī)主機(jī)內(nèi)的基本部件及其作用。能連接計(jì)算機(jī)的硬件及其常用外設(shè)，使之能正常工作。(2)通過(guò)觀(guān)察、比較不同類(lèi)型的計(jì)算機(jī)(如臺(tái)式機(jī)、一體機(jī)、筆記本和平板電腦等)，了解各類(lèi)計(jì)算機(jī)之間的聯(lián)系與區(qū)別，理解計(jì)算機(jī)發(fā)展的歷史演變和趨勢(shì)。(3)能通過(guò)案例、數(shù)據(jù)或史實(shí)客觀(guān)評(píng)價(jià)民族IT產(chǎn)業(yè)所取得的成就。(4)能正確使用身邊的數(shù)碼設(shè)備(如手機(jī)、數(shù)碼相機(jī)、數(shù)碼攝像機(jī)和攝像頭等)。(5)能使用身邊的數(shù)碼設(shè)備采集信息，并實(shí)現(xiàn)數(shù)碼設(shè)備與計(jì)算機(jī)之間的數(shù)據(jù)傳輸。

2.計(jì)算機(jī)軟件

(1)了解計(jì)算機(jī)硬件與軟件的關(guān)系，理解計(jì)算機(jī)軟件的分類(lèi)。(2)能指出商業(yè)軟件、共享軟件、開(kāi)源軟件和自由軟件的差異，了解開(kāi)源軟件的發(fā)展對(duì)社會(huì)的影響。(3)能根據(jù)提示安裝、更新和卸載軟件。(4)會(huì)使用軟件中的幫助或借助網(wǎng)絡(luò)搜索引擎解決計(jì)算機(jī)使用中遇到的問(wèn)題。(5)能夠?qū)τ?jì)算機(jī)操作系統(tǒng)進(jìn)行簡(jiǎn)單地維護(hù)與管理。(6)熟悉文件管理的功能和操作方法，能依據(jù)分類(lèi)管理思想建立合理的文件目錄結(jié)構(gòu)。(7)能夠使用計(jì)算機(jī)和移動(dòng)終端中不同品牌的操作系統(tǒng)(如Windows、Android)，比較其界面、功能、操作方法上的異同。(8)了解信息在計(jì)算機(jī)中的二進(jìn)制編碼方式，認(rèn)識(shí)信息的存儲(chǔ)單位及大小。(9)了解文件格式的多樣性，能根據(jù)需要對(duì)文檔或多媒體文件進(jìn)行常用格式轉(zhuǎn)換。(10)了解文字、圖片、聲音等信息在計(jì)算機(jī)中編碼的方法及特點(diǎn)。

3.信息安全

(1)理解病毒、木馬的危害及傳播途徑，會(huì)安裝殺毒軟件和防火墻，能更新殺毒軟件并查殺病毒，會(huì)更新系統(tǒng)補(bǔ)丁。(2)會(huì)合理而科學(xué)地設(shè)置帳戶(hù)和口令。(3)具備計(jì)算機(jī)、個(gè)人信息及資料的安全防護(hù)的手段和意識(shí)。(4)具備使用適當(dāng)方法對(duì)網(wǎng)上和生活中的信息進(jìn)行鑒別的意識(shí)。

專(zhuān)題二：信息加工與表達(dá)

1.文本

(1)能夠根據(jù)要求設(shè)計(jì)文本排版格式使之符合表達(dá)規(guī)范。(2)會(huì)使用查找替換等工具對(duì)文件內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)計(jì)或批量修訂等。(3)會(huì)文檔編輯中修訂/文件合并/批閱模式等的使用方法，通過(guò)協(xié)作完成任務(wù)，體會(huì)這些功能的社會(huì)意義，提高協(xié)作能力。

2.表格

(1)理解表格在排版和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)計(jì)算方面的作用，能分析生活實(shí)例中表格的不同功能。(2)能簡(jiǎn)略說(shuō)明不同工具軟件中二維表格的共同特征及差異，能夠根據(jù)需求設(shè)計(jì)二維表格行列屬性。(3)能根據(jù)需求繪制或套用排版類(lèi)型表格，能按要求對(duì)其屬性進(jìn)行調(diào)整、設(shè)置。(4)根據(jù)需要在不同軟件中相互復(fù)制表格，并觀(guān)察辨析其屬性的遷移情況。(5)能應(yīng)用電子表格進(jìn)行數(shù)據(jù)的簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)、計(jì)算與直觀(guān)表達(dá)。

3.圖片

(1)了解多種圖片采集的方法。(2)能使用專(zhuān)用工具軟件瀏覽與管理圖片。(3)能使用畫(huà)筆、選區(qū)、圖層和濾鏡等功能加工圖片，表達(dá)創(chuàng)意。(4)能根據(jù)表達(dá)需求在文本中插入合適的圖片，并對(duì)圖片各項(xiàng)屬性做適當(dāng)設(shè)置或調(diào)整。(5)能區(qū)分藝術(shù)創(chuàng)作和“惡搞”的差異，尊重他人隱私和名譽(yù)，健康合理地用圖片加工技術(shù)。

4.聲音

(1)能了解多種聲音采集的方法。(2)能根據(jù)需要使用簡(jiǎn)單工具軟件對(duì)聲音做基本的剪接與合成等處理。(3)了解簡(jiǎn)單工具軟件中降噪、環(huán)繞等音效處理功能。

5.動(dòng)畫(huà)

(1)能通過(guò)編輯圖層和關(guān)鍵幀制作逐幀動(dòng)畫(huà)、運(yùn)動(dòng)補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)和形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)，表達(dá)創(chuàng)意。(2)會(huì)制作引導(dǎo)線(xiàn)動(dòng)畫(huà)和遮罩動(dòng)畫(huà)。(3)能夠說(shuō)出逐幀動(dòng)畫(huà)、運(yùn)動(dòng)補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)、形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)、引導(dǎo)線(xiàn)動(dòng)畫(huà)和遮罩動(dòng)畫(huà)等多種動(dòng)畫(huà)形式的異同。(4)能夠根據(jù)情節(jié)與內(nèi)容需要，運(yùn)用逐幀動(dòng)畫(huà)、運(yùn)動(dòng)補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)和形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)制作出簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)作品。

6.視頻

(1)了解多種視頻采集的方法。(2)能根據(jù)表達(dá)主題，借助簡(jiǎn)單的工具軟件，通過(guò)視頻剪輯、添加文字標(biāo)題、特效和背景音樂(lè)等方式合成視頻短片表達(dá)創(chuàng)意。

7.綜合應(yīng)用

(1)通過(guò)對(duì)多媒體信息的觀(guān)摩和體驗(yàn)，理解多媒體的優(yōu)勢(shì)和主要應(yīng)用領(lǐng)域，感悟多媒體的社會(huì)價(jià)值。(2)圍繞某個(gè)主題，能夠使用媒體集成工具，綜合運(yùn)用多種媒體信息，設(shè)計(jì)、制作、發(fā)表或發(fā)布多媒體作品，并能根據(jù)任務(wù)的要求評(píng)價(jià)多媒體作品的表達(dá)效果。

專(zhuān)題三：網(wǎng)絡(luò)與信息交流

1.信息網(wǎng)絡(luò)

(1)了解網(wǎng)絡(luò)的分類(lèi)、組成、功能和工作機(jī)制。(2)了解IP地址、域名的基本概念和分類(lèi)，學(xué)會(huì)根據(jù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境配置本機(jī)IP地址。(3)分析實(shí)例說(shuō)出常見(jiàn)的因特網(wǎng)接入方法。(4)通過(guò)體驗(yàn)移動(dòng)互聯(lián)、物聯(lián)網(wǎng)和云計(jì)算等前沿技術(shù)的應(yīng)用成果，了解網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用發(fā)展的動(dòng)向。

2.信息獲取

(1)了解常見(jiàn)的因特網(wǎng)服務(wù)及對(duì)學(xué)習(xí)、工作和生活中的影響。(2)能夠使用搜索引擎的高級(jí)搜索功能提高搜索效率。(3)能夠根據(jù)需求，利用關(guān)鍵詞組合以及權(quán)威網(wǎng)站查找等方法準(zhǔn)確查找信息。(4)知道選擇恰當(dāng)?shù)南螺d方法提高信息獲取的效率。

3.信息交流

(1)能夠綜合利用多種網(wǎng)絡(luò)通訊工具進(jìn)行信息溝通、輔助學(xué)習(xí)。(2)在網(wǎng)絡(luò)交流中，知道自我保護(hù)方法，學(xué)會(huì)鑒別和評(píng)價(jià)信息，自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范和網(wǎng)絡(luò)禮儀，不斷強(qiáng)化信息安全習(xí)慣。(3)尊重他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)，能在信息表達(dá)與交流中合法利用網(wǎng)絡(luò)資源，能通過(guò)歸納、演繹、總結(jié)和評(píng)估各種信息形成新的觀(guān)點(diǎn)。

專(zhuān)題四：算法與程序設(shè)計(jì)

1.生活與程序

(1)了解自然語(yǔ)言與程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言的異同。(2)了解高級(jí)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言的概念，熟悉VB程序開(kāi)發(fā)工具的編程環(huán)境，理解控件、對(duì)象、屬性等基本概念，掌握程序的編輯、編譯、運(yùn)行的方法。(3)了解程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言中的數(shù)據(jù)分類(lèi)，理解數(shù)值型數(shù)據(jù)和字符型數(shù)據(jù)在程序中的作用。(4)理解常量和變量，掌握常用算數(shù)運(yùn)算符、關(guān)系運(yùn)算符和常用的數(shù)值型標(biāo)準(zhǔn)函數(shù)的使用方法，能夠根據(jù)任務(wù)要求寫(xiě)出數(shù)學(xué)表達(dá)式。

2.結(jié)構(gòu)與算法

(1)掌握輸入、輸出語(yǔ)句的用法和功能，能夠編寫(xiě)具有順序結(jié)構(gòu)的簡(jiǎn)單程序。(2)了解多種分支結(jié)構(gòu)的功能和用法，能夠構(gòu)造合適的分支條件，編寫(xiě)具有分支結(jié)構(gòu)的程序。(3)了解多種循環(huán)結(jié)構(gòu)的功能和用法，了解雙重循環(huán)的結(jié)構(gòu)及運(yùn)行過(guò)程，能夠編寫(xiě)具有循環(huán)功能的程序。(4)通過(guò)實(shí)例模仿，理解算法的概念與作用，以及算法與程序的關(guān)系，能使用流程圖表達(dá)算法。(5)能夠根據(jù)需求，編寫(xiě)由順序結(jié)構(gòu)、分支結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)形成的混合結(jié)構(gòu)程序，解決簡(jiǎn)單問(wèn)題。(6)掌握數(shù)組的概念和使用方法，能夠采用簡(jiǎn)單算法(如枚舉法)解決實(shí)際問(wèn)題。(7)掌握程序設(shè)計(jì)的基本步驟，能分析程序的功能和調(diào)試程序。

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關(guān)于復(fù)習(xí)方法，這里給你一些思路：

在考前復(fù)習(xí)階段，常有一些考生朋友反映：自己想復(fù)習(xí)，也有時(shí)間學(xué)習(xí)，只是一拿起書(shū)本就犯困，并伴有厭倦、煩躁的情緒。這是復(fù)習(xí)迎考過(guò)程中產(chǎn)生心理疲勞 的具體表現(xiàn)。心理疲勞不像生理疲勞那樣可以通過(guò)補(bǔ)充能量和休息恢復(fù)正常，它的消除主要靠心理調(diào)節(jié)來(lái)實(shí)現(xiàn)。為此，考生朋友可以從以下幾個(gè)方面入手：

首先，要有明確的學(xué)習(xí)目的

學(xué)習(xí)就像從河里抽水，動(dòng)力越足，水流量越大。動(dòng)力來(lái)源于目的，只有樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目的，才會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。許多考生朋友的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)表明，學(xué)習(xí)目的明確與否，學(xué)習(xí)的動(dòng)力有多大，對(duì)心理疲勞的影響極其巨大。

其次，要培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣

興趣的形成與大腦皮層的興奮中心相聯(lián)系，并伴有愉快、喜悅的積極情緒體驗(yàn)。而心理疲勞的產(chǎn)生正是大腦皮層抑制的消極情緒引起的。因此，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣是克服心理疲勞的關(guān)鍵所在。有了興趣，學(xué)習(xí)才會(huì)有積極性、自覺(jué)性、主動(dòng)性，才能使心理處于一種良好的競(jìng)技狀態(tài)。

第三，要注意學(xué)習(xí)的多樣化

書(shū)本學(xué)習(xí)本身就是枯燥單調(diào)的，如果多次重復(fù)學(xué)習(xí)某門(mén)課程或章節(jié)內(nèi)容，易使在腦皮層產(chǎn)生抑制，出現(xiàn)心理飽和，產(chǎn)生厭倦情緒。所以考生朋友不妨將各門(mén)課程交替起來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)。

另外，如果交替學(xué)習(xí)各門(mén)課程仍不能消除心理疲勞，就應(yīng)該考慮暫時(shí)停止學(xué)習(xí)。因?yàn)榇藭r(shí)學(xué)習(xí)不但沒(méi)有效果，反而加重了心理疲勞。這些時(shí)候，考生朋友不妨停止復(fù)習(xí)，或聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)、打打羽毛球，這樣對(duì)于消除心理疲勞也是非常有益的。

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總結(jié)

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