博士五年總結(jié)（一）

這五年最重要的，是漸漸知道了怎么去做一件比較大的事情。

說(shuō)得很大，其實(shí)就一點(diǎn)，心要靜下來(lái)。

首先，心靜下來(lái)才能鉆進(jìn)某個(gè)領(lǐng)域里認(rèn)真做事。現(xiàn)在的社交媒體太多了，各類新聞也太多，每天忙于應(yīng)付這些廣泛卻又淺薄的信號(hào)，或是忙著去評(píng)點(diǎn)別人，是沒(méi)有辦法做成一件事情的。就比如一個(gè)人要去旅游，按圖索驥地走一圈著名的景點(diǎn)，并不會(huì)給自己新的體悟，最多只增些與人的談資而已。真要體會(huì)大自然的美麗，那是一定要涉足別人達(dá)不到的地方，要有目標(biāo)有耐心有毅力，做長(zhǎng)久的打算。

其次，有毅力有決心不一定能成事，方法也是不可少的。做研究的每個(gè)環(huán)節(jié)都需要方法：如何做基本調(diào)查，如何下手，如何分析問(wèn)題，如何堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，如何給任務(wù)定優(yōu)先級(jí)，如何處理細(xì)節(jié)和局部的關(guān)系，如何將直觀一點(diǎn)一點(diǎn)地轉(zhuǎn)化成嚴(yán)格的數(shù)學(xué)語(yǔ)言并且驗(yàn)證。在任何一個(gè)地方卡住，都會(huì)讓自己的研究停步不前。面對(duì)這么多要求，要同時(shí)都準(zhǔn)備好再開(kāi)始研究是不可能的，只有先定目標(biāo)，然后一步一步摸索。在摸索的開(kāi)始，會(huì)做很多無(wú)用功，調(diào)查沒(méi)有頭緒，題目不知道如何選，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)就提不起效率，沒(méi)有效率就容易心浮氣燥，心浮氣燥就會(huì)輕言放棄，完全否定已有的成就。只有把自己強(qiáng)按在位置上一點(diǎn)一點(diǎn)地對(duì)以往的教訓(xùn)做分析總結(jié)，才能打破這個(gè)惡性循環(huán)，漸漸地積累起經(jīng)驗(yàn)來(lái)，看見(jiàn)以前看不見(jiàn)的方向。要達(dá)到這一點(diǎn)，心靜是很重要的。

再次，研究是會(huì)碰到很多困難，老板不給力，數(shù)據(jù)不給力，公式推不出來(lái)，電腦壞了，等等。在博士階段可以有一千個(gè)理由把問(wèn)題歸咎于別人，不過(guò)我覺(jué)得最好的態(tài)度是“不抱怨，不解釋”，把自己力所能及的事情做好，把自己的錯(cuò)誤搬回家，好好分析，才能有所進(jìn)步。理想和信念是一定要有的，不然如何在孤獨(dú)的長(zhǎng)跑中奮勇向前？但調(diào)子不能放得太高，因?yàn)闆](méi)有實(shí)現(xiàn)的理想，對(duì)他人而言，一文不值。要做到這些，同樣需要靜下心來(lái)，克服困難的過(guò)程中，沒(méi)人喝彩。

舉一個(gè)我自己的例子。自己的博士論文其最后一部分的理論可算是歷經(jīng)艱辛，2010年借著第一篇ORAL的勁頭試過(guò)第一次，卻根本不知如何下手，花了四五個(gè)月完全失敗，最后臨近論文截止時(shí)不得不讓老板換題；2011年的時(shí)候在MSR實(shí)習(xí)時(shí)又試過(guò)一次，因?yàn)橄萑肓酥T如“一定要有個(gè)目標(biāo)函數(shù)，求目標(biāo)函數(shù)的最優(yōu)解”的常規(guī)思路而再次失敗，雖然已經(jīng)有一點(diǎn)結(jié)果，但是總體上路子是走偏的，也沒(méi)能就這個(gè)理論發(fā)文章，最后只好做成一篇應(yīng)用，以給實(shí)習(xí)一個(gè)交代。直到2013年的年初，在投出博士階段最后一篇ICCV之后，才發(fā)現(xiàn)自己想做的這個(gè)理論和自己之前已經(jīng)做過(guò)的研究的極大關(guān)聯(lián)，終于突破了之前思維的瓶頸，才有了現(xiàn)在令人滿意的理論。

回想過(guò)往的思維過(guò)程，最早是經(jīng)常在自設(shè)的思維困局中轉(zhuǎn)圈，然后是在推公式、想直觀和堆hack中左右搖擺，最后才發(fā)現(xiàn)理論和現(xiàn)實(shí)的黃金結(jié)合點(diǎn)，找到和現(xiàn)實(shí)吻合又干脆利落的假設(shè)，推出意料之外卻情理之中的定理。一旦進(jìn)入了這個(gè)階段，反應(yīng)就會(huì)一次比一次快，建模速度也一次比一次迅捷，出的文章也會(huì)越來(lái)越好。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，這五年的PhD并沒(méi)有浪費(fèi)，這樣的訓(xùn)練讓我有自信去學(xué)習(xí)任何新東西，合理規(guī)劃自己的時(shí)間，來(lái)面對(duì)任何一個(gè)自己想要做的，具有挑戰(zhàn)性的項(xiàng)目。

另外，分享一下主要的技巧：

第一，要喜歡自己的研究題目。做研究有內(nèi)心動(dòng)力(motivation)是非常重要的。

研究的本義，是在一個(gè)寬松的環(huán)境下，由研究者自由探索去尋找未知世界的答案。再牛的導(dǎo)師，盡管有模糊的直覺(jué)，如果不參與研究的每個(gè)細(xì)節(jié)，是不能預(yù)知精確答案的。精確答案只能由學(xué)生來(lái)獲得，導(dǎo)師直覺(jué)的錯(cuò)誤只能由學(xué)生來(lái)推翻，如果學(xué)生沒(méi)有內(nèi)心動(dòng)力，那導(dǎo)師只能看見(jiàn)他能看見(jiàn)的，就不需要學(xué)生了，研究也就失敗了。

因此，研究的成敗，歸根結(jié)底是靠研究者永不停息的探索著的內(nèi)心。如果自覺(jué)是個(gè)安于現(xiàn)狀，聽(tīng)人號(hào)令，懶得動(dòng)腦的人，那博士不是那么適合的；如果家里或是同學(xué)的壓力大過(guò)內(nèi)心的渴望，那么讀博可能是地獄的開(kāi)始；如果只是為了獲取某領(lǐng)域更多的知識(shí)，那可能在博士后期承擔(dān)巨大的論文壓力，不如讀個(gè)碩士方便。

如果自己確實(shí)喜歡探索，喜歡解難題，但是導(dǎo)師的方向自己不喜歡怎么辦？我的答案是，多發(fā)揮主觀能動(dòng)性，找一個(gè)喜歡的小點(diǎn)慢慢擴(kuò)大。我剛?cè)mu的時(shí)候，因?yàn)榭谡Z(yǔ)和交流能力不怎么好，選導(dǎo)師的過(guò)程并不順利，第一選落空，后來(lái)聽(tīng)?zhēng)熜值慕ㄗh選了現(xiàn)在的導(dǎo)師，可他做的方向和我想做的一點(diǎn)關(guān)系也沒(méi)有，怎么辦？解決方案是先找一個(gè)兩邊都能接受的題目，把它做好，我當(dāng)時(shí)是選了圖像因?yàn)樗娴牟▌?dòng)而扭曲的題目，既切合導(dǎo)師的物理背景，又突破了他在每個(gè)像素上單獨(dú)求解問(wèn)題的思路，更像是主流的計(jì)算機(jī)視覺(jué)。等到出了第一篇文章(ICCV 09)之后，再慢慢地切入自己想要做的方向，自2010年末開(kāi)始，出了一系列ORAL，漸漸把握了主動(dòng)權(quán)。

在自己喜歡的方向上，導(dǎo)師是永遠(yuǎn)比不過(guò)自己的進(jìn)度的，因此乘著環(huán)境寬松時(shí)未雨綢繆相當(dāng)重要，追著導(dǎo)師走，而不是讓導(dǎo)師追著走。若是沒(méi)有內(nèi)心動(dòng)力，等到三年級(jí)后老板看情況不對(duì)，開(kāi)始縮小研究領(lǐng)域催論文，自己就會(huì)陷入“啊啊，我真的不喜歡這個(gè)卻被逼不得不做”的狀態(tài)，那就很難挽回，再怨天尤人也沒(méi)有用了。

第二，牢記本校校訓(xùn)，My heart is in the work。 做研究需要每天都花時(shí)間想，沉浸入要解決的問(wèn)題。

這并不是說(shuō)做研究是24x7全天候，其它什么都不用干，一直干到永久性腦損傷為止，而是需要培養(yǎng)思考的習(xí)慣，提高思考的效率。為達(dá)到這一步，一開(kāi)始需要大量的投入來(lái)找到適合自己的正確方案。可能會(huì)很不習(xí)慣，想到晚上睡不著，做事吃飯都沒(méi)心思，生活瑣事全都不管，俗話說(shuō)是“入魔了”。像我經(jīng)常有做夢(mèng)做到自己要思考的問(wèn)題，或者每天一早還沒(méi)完全醒來(lái)，就想著某個(gè)問(wèn)題要怎么解，結(jié)果真醒來(lái)一看發(fā)現(xiàn)全想錯(cuò)了-_-。在這個(gè)階段，挫折感會(huì)特別強(qiáng)烈，會(huì)有放棄的念頭。但是只要堅(jiān)持下去，大腦會(huì)適應(yīng)，會(huì)成習(xí)慣，效率會(huì)高，會(huì)知道一個(gè)問(wèn)題中有哪些地方是關(guān)鍵，會(huì)知道思考到什么地步是可以停手的存盤(pán)點(diǎn)。然后你就有了一具不論何時(shí)何地都能進(jìn)行后臺(tái)運(yùn)行的思考機(jī)器，能夠積累上每天的邊角時(shí)間，每時(shí)每刻在提升進(jìn)步。正如一句話所說(shuō)，不瘋魔，怎成活。

當(dāng)然開(kāi)車或者做其它重要的事情時(shí)請(qǐng)不要思考，出事的話，本文概不負(fù)責(zé)。

第三，有思路(idea)就寫(xiě)下來(lái)。

有一句話說(shuō)得好（出處忘記了），光思考不紀(jì)錄，人腦是有限自動(dòng)機(jī)；既思考又記錄，人腦就是圖靈機(jī)。其原因在于，一支筆一張紙?jiān)鰪?qiáng)了人腦的記憶力，讓思考的空間及范圍變大了，能看出本來(lái)沒(méi)看出的聯(lián)系，能發(fā)現(xiàn)本來(lái)發(fā)現(xiàn)不了的細(xì)節(jié)。有時(shí)候看似很平凡的思路，寫(xiě)著寫(xiě)著就變成了非平凡的階段性結(jié)果，以為是很有前途的想法，一寫(xiě)就發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在。而若只是思考，花幾個(gè)小時(shí)都在原地轉(zhuǎn)圈，頭還暈得不行。另外，寫(xiě)下來(lái)本身就是一種“我已經(jīng)完成了什么”的標(biāo)志，對(duì)士氣是很鼓舞的，也有利于下一次從中斷點(diǎn)恢復(fù)思考。

第四，多看看別人的工作，但別看太多，抓住主線就好。

近年來(lái)每年發(fā)表的論文數(shù)有上升的趨勢(shì)，文章越來(lái)越多，每篇都細(xì)細(xì)看就是在浪費(fèi)時(shí)間了，事倍功半。我目前認(rèn)為的最好辦法，莫過(guò)于在看完幾篇本領(lǐng)域最重要的文章后認(rèn)真總結(jié)，猜出大部分人的路數(shù)還有各自方法的優(yōu)缺點(diǎn)，然后在面對(duì)新文章時(shí)采用跳躍式讀法，邊看邊猜，猜對(duì)有獎(jiǎng)。這樣不僅快，而且能把握大局忽略細(xì)節(jié)，自己想新思路的時(shí)候也能自然而然地避開(kāi)大部分人的招式，攻擊其命門，從而保證自己工作的創(chuàng)新性。這似乎不符合學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性的定義，不過(guò)……人生就這么點(diǎn)長(zhǎng)，看著辦吧。

博士五年總結(jié)（二）

回到剛才的話題，自己剛?cè)隿mu的時(shí)候，因?yàn)榉N種原因沒(méi)有選到理想的導(dǎo)師，不知如何是好，就向師兄征詢意見(jiàn)。師兄勸我說(shuō)：“其實(shí)這些都不重要，重要的是你可以從他那里學(xué)到什么，我認(rèn)為他人不錯(cuò)，另外演講和寫(xiě)作技能非常好。”

事實(shí)證明師兄說(shuō)的話是對(duì)的。選導(dǎo)師，他做什么研究并不是最重要的，比這更重要的，是人品及交流和表達(dá)能力。我導(dǎo)師雖然是印度人，不過(guò)人品相當(dāng)不錯(cuò)，對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格又負(fù)責(zé)，也不拖畢業(yè)的時(shí)間。我從他那里學(xué)到最多的，其一是演講，其二是寫(xiě)作。

先來(lái)談?wù)剬?xiě)作。

以我五年的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，其實(shí)中國(guó)人寫(xiě)作的最大瓶頸并不是英語(yǔ)能力，而是組織。論文的英語(yǔ)水平充其量是高中水準(zhǔn)，多看幾篇就大致可以掌握詞匯和句型，更何況很多論文都不是以英語(yǔ)為第一母語(yǔ)的研究者們寫(xiě)的，照樣拿最優(yōu)論文獎(jiǎng)，照樣在學(xué)術(shù)圈產(chǎn)生極大影響力。

但在組織上，我們的論文確實(shí)問(wèn)題多多。我就犯過(guò)很多錯(cuò)誤。其一是擠牙膏，通過(guò)堆砌句子來(lái)達(dá)成長(zhǎng)度要求，這個(gè)可能和我們從小要求文章有字?jǐn)?shù)下限有關(guān)，結(jié)果就造成文章空洞，許多句子許多段落翻來(lái)覆去同一個(gè)意思，讓人倒胃口。其二是把文章寫(xiě)成技術(shù)報(bào)告，先做啥，再做啥，最后做啥，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是啥，沒(méi)了。至于為什么這樣做，原因是什么，是什么激發(fā)了這樣的思考，這樣的方法對(duì)什么樣的數(shù)據(jù)會(huì)有效，有什么局限，全都不知道。（潛臺(tái)詞是：是老板讓我這樣做的，我只想畢業(yè)，有問(wèn)題別來(lái)找我……）論文是要引人深思的，要給人啟發(fā)的，要讓人受教的，要讓讀者讀完后，覺(jué)得這篇文章公正地評(píng)價(jià)了前人的工作，明白這篇文章的創(chuàng)新意義所在，并且同意作者的出發(fā)點(diǎn)，認(rèn)為這是一個(gè)很有前途的方向才行。

本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，產(chǎn)生這兩個(gè)問(wèn)題的原因是懶得思考。論點(diǎn)挖不深，導(dǎo)致覺(jué)得沒(méi)啥好寫(xiě)只好擠牙膏；方法想不透，于是便羅列若干步驟草草了事。其實(shí)只要稍微想下，就能補(bǔ)上很多東西。舉個(gè)例子，寫(xiě)目標(biāo)函數(shù)是什么，如何用梯度下降優(yōu)化，數(shù)學(xué)上就兩個(gè)公式，但是段落里可以說(shuō)明如何選初始點(diǎn)，初始點(diǎn)在這個(gè)具體應(yīng)用中的意義何在，如何取步長(zhǎng)，為何這樣選，收斂速度通常多快，哪里可以加速，哪里可以并行化再加GPU，等等，這樣內(nèi)容就豐富多了。又比如，一個(gè)算法的若干步驟，本來(lái)是毫無(wú)意義的流程圖，但在介紹它之前做些解釋，闡明設(shè)計(jì)的一些基本原則，然后在解釋每步時(shí)充分使用這些原則，那讀來(lái)就會(huì)覺(jué)得容易接受得多。

克服了這兩點(diǎn)，做到開(kāi)局有理有據(jù)，正文言之有物，實(shí)驗(yàn)讓人信服，那這篇文章基本上可以中稿了。接下來(lái)，就可以進(jìn)入高級(jí)模式了。

首先，立意要高遠(yuǎn)。一篇文章規(guī)矩著寫(xiě)，說(shuō)“我們加了新特征，因?yàn)樾绿卣麽槍?duì)數(shù)據(jù)集的某些特性建模，實(shí)驗(yàn)效果更好”，雖然基本可被錄用，但一般不會(huì)出彩；如果說(shuō)“我們提了新的框架，統(tǒng)一了以前的諸多方法，在這個(gè)框架下，算法能自動(dòng)分析數(shù)據(jù)加入新特征，實(shí)驗(yàn)效果更好”，那這篇就有戲。為什么呢？工業(yè)界看重效果，因?yàn)樾Ч徒?jīng)濟(jì)利益直接掛鉤；而學(xué)術(shù)界是想要為一個(gè)領(lǐng)域找一個(gè)簡(jiǎn)潔明了的理論，是要仰望星空，問(wèn)天幾何的——因此每一篇好文章，都必須建造出自己的一套世界出來(lái)，給出自己的世界觀和方法論，在這個(gè)宏大的圖景下，給前人的工作標(biāo)好地位，給自己的工作定下基調(diào)，然后拿著這張畫(huà)好的地圖，去解決實(shí)際問(wèn)題。而所謂的博士研究和博士論文，則是在一套統(tǒng)一自洽的世界觀下，含有兩至三篇或者更多的文章，以證明這套世界觀的合理性。

這聽(tīng)起來(lái)像是忽悠的游戲。因?yàn)橄裼?jì)算機(jī)視覺(jué)這種實(shí)用的領(lǐng)域，哪有那么多理論可挖。是的，在一定程度上確實(shí)如此。但是建筑世界觀本身，會(huì)促使研究者對(duì)已有的工作進(jìn)行排列，得到新的啟發(fā)，看到新的聯(lián)系，因此仍然是對(duì)研究本身有益的。有些表面上的聯(lián)系可能被證明是偶然，但有些則會(huì)揭示本質(zhì)，促進(jìn)人們深化認(rèn)識(shí)，為將來(lái)的突破性進(jìn)展作準(zhǔn)備。另一方面，功利地來(lái)說(shuō)，有一個(gè)宏大的世界觀有利于一位博士生發(fā)大量文章，早點(diǎn)畢業(yè):-)

其次，故事要流暢。我老板說(shuō)過(guò)，一篇好的文章，就如同帶著讀者在一個(gè)花園里行走，路面平坦舒適，左邊有山，右邊有水，引人入勝，讀者漫步欣賞美景，走過(guò)亭臺(tái)樓閣，一點(diǎn)不費(fèi)勁，一下子就逛完所有還意猶未盡。迄今為止，我對(duì)這種抽象的詩(shī)一般的表達(dá)還不能完全理解，但是既然他聲稱讀完了所有哈利波特的同人小說(shuō)，而我只不過(guò)寫(xiě)過(guò)一部二十五萬(wàn)字的小長(zhǎng)篇，我想我還是寧愿相信他比較好-_-。

在大的方面來(lái)說(shuō)，一篇文章從開(kāi)篇開(kāi)始，就要讓人有所期待，各種背景知識(shí)交代自然，詳略得當(dāng)，指出前人工作各有缺陷，然后自身的貢獻(xiàn)娓娓道來(lái)，最后各種證據(jù)證明自己所言得當(dāng)；或是先擺出正反證據(jù)，引人思索，指出前人各種問(wèn)題，再列出自己方案，教人拍案叫絕。細(xì)節(jié)上，全篇重要的論點(diǎn)要適當(dāng)重復(fù)，每次出現(xiàn)都要和上下文語(yǔ)境相符，無(wú)聊冗長(zhǎng)的段落適當(dāng)精簡(jiǎn)，但必要的實(shí)驗(yàn)步驟需要交代；每一段都要有總起有概括，像是花園的指路牌，讓讀者不至于暈頭轉(zhuǎn)向；不設(shè)彎路，反復(fù)推敲邏輯關(guān)系，能用一層邏輯說(shuō)清的絕不用兩層，能用簡(jiǎn)單故事說(shuō)明白的不用復(fù)雜公式，就算有復(fù)雜公式也放進(jìn)附錄里；繁簡(jiǎn)要有計(jì)劃，細(xì)節(jié)要略寫(xiě)以免讓人費(fèi)解，主干則要用重筆讓人印象深刻；插圖要不言自明，要出現(xiàn)在該出現(xiàn)的地方，能恰當(dāng)?shù)刈鞒啥温渥⒔?#xff1b;語(yǔ)句不能太長(zhǎng)，避免從句套從句，長(zhǎng)短結(jié)合比較好，等等。

這里所有的要求，都是為了讀者著想。每條單獨(dú)做起來(lái)都相對(duì)容易，但要合在一起就難，需要充分的思考和不停地修改。每過(guò)一段時(shí)間，腦中就會(huì)浮現(xiàn)出更好的組織方式，而這種新的組織方式，又反過(guò)來(lái)會(huì)啟發(fā)出新的理解，推進(jìn)整個(gè)研究的進(jìn)展。接著，各部分貢獻(xiàn)大小又有變化，詳略又會(huì)調(diào)整，文章又得修改，如此往復(fù)。漸漸地，才會(huì)從斧鑿拼接模樣的文章，變成一氣呵成的神作。到這個(gè)時(shí)候，寫(xiě)作和研究渾然一體，寫(xiě)作促進(jìn)研究，研究促進(jìn)寫(xiě)作，才終于算是步入專家級(jí)別了。

還記得在今年ICCV最后期限的前一個(gè)晚上，老板看了看我要在二十四小時(shí)之內(nèi)要投稿的文章，說(shuō)了一句：“組織還是有問(wèn)題，要不我們不用投了。”我當(dāng)時(shí)就驚了，當(dāng)然不能接受這個(gè)可怕的事實(shí)，于是回去連夜修改，第二天早晨總算讓他滿意，后來(lái)這篇文章被評(píng)為very well written，并且拿了ORAL。我不得不承認(rèn)他有想推遲我畢業(yè)的小小私心，不過(guò)他對(duì)寫(xiě)作的執(zhí)著，可見(jiàn)一斑，他說(shuō)過(guò)自己的第一篇投稿改了三個(gè)月，原稿他一直珍藏，對(duì)比第一稿和最后一稿，差距有如天壤。

我想正是因?yàn)槿绱?#xff0c;才能有他的這些錦繡文章。

博士五年總結(jié)（三）

接下來(lái)談下上臺(tái)演說(shuō)。

我天性是個(gè)內(nèi)向的人，不太愿意說(shuō)話，高中時(shí)候雖然語(yǔ)法規(guī)則一條一條記得很牢，但最怕在英語(yǔ)課上回答問(wèn)題，有一次略開(kāi)小差，不幸被老師抽到，足足站了五分鐘，憋得一句話也說(shuō)不出來(lái)。下課那一個(gè)羞愧郁悶啊，至今記憶猶深。TOEFL的口語(yǔ)也不過(guò)19，還是運(yùn)氣好發(fā)揮的最高水準(zhǔn)。

剛?cè)氩┦康奈?#xff0c;基本上就是這個(gè)樣子。

然后我選了我現(xiàn)在的導(dǎo)師。我要特別感謝他，2010年第一次CVPR ORAL的演講，在他的督促（或是逼迫？）下，我其它什么也沒(méi)干，足足準(zhǔn)備了兩個(gè)月。第一個(gè)月改幻燈片，去除所有數(shù)學(xué)公式，費(fèi)盡心思準(zhǔn)備一個(gè)淺顯易懂的流暢故事；第二個(gè)月不停地改演講稿并且反復(fù)操練，連每句話重音在哪里都細(xì)細(xì)標(biāo)明。演講那天面對(duì)臺(tái)下一千觀眾，我緊張到了極致，但虧得準(zhǔn)備充分，閉著眼都能背出來(lái)，于是看著天花板，流暢地做完了整個(gè)演講（見(jiàn)《CVPR2010赴舊金山開(kāi)會(huì)全程記錄》）。這次演講至今已有三年，但看到每一張幻燈片，我腦中仍會(huì)浮現(xiàn)應(yīng)說(shuō)的話，一點(diǎn)也沒(méi)有忘記。

之后準(zhǔn)備第二篇ORAL所用的時(shí)間就變少了，大概兩周。演講的前一天，導(dǎo)師還對(duì)我的熟練程度不甚滿意，但是真到了臺(tái)上，演講效果居然不錯(cuò)，眼神也可以看著觀眾了，講到最后，居然沒(méi)有用事先準(zhǔn)備好的詞句，開(kāi)始自由發(fā)揮，直到結(jié)束。

這樣，第一關(guān)就已經(jīng)過(guò)去。看著十幾年來(lái)一直害怕著的東西終于有一天被自己征服，這是何等開(kāi)心的事情。以前的我，演講爛了一兩次就不想說(shuō)，越逃避就越不愿說(shuō)，于是失去了鍛煉的機(jī)會(huì)。改變這個(gè)困局的，一方面是充分的準(zhǔn)備，另一方面是對(duì)自己研究課題的自信。自己熱愛(ài)它，為它自豪，愿意講給別人聽(tīng)，也知道自己如何遣詞造句，那這時(shí)大腦就會(huì)聚焦到內(nèi)容上，說(shuō)著說(shuō)著就入情入境，英語(yǔ)也就自然地變得慢了，流暢了。等到說(shuō)完，發(fā)現(xiàn)自己居然說(shuō)得還可以，那下一次就更不會(huì)緊張，久而久之，終于就可以擺脫惡性循環(huán)，進(jìn)入良性軌道。

讀博讀到這樣，就算沒(méi)做出什么來(lái)，也是不枉了。接下來(lái)，只要有了好的講稿，完成漂亮的演講只是耐心和毅力的問(wèn)題。但是，如何才是好的講稿呢？

如同寫(xiě)作一樣，最好的演講是一個(gè)有唯一主題的流暢故事。所謂流暢故事，是指幻燈片和幻燈片之間要有自然過(guò)渡，讓人不知不覺(jué)就聽(tīng)完整個(gè)演講，而不覺(jué)得有什么轉(zhuǎn)折生硬的地方。相比作文，演講的流暢性更為重要，因?yàn)樽x者看文章時(shí)可以細(xì)細(xì)琢磨，聽(tīng)眾聽(tīng)演講時(shí)則是一晃而過(guò)。為了流暢性，一個(gè)好的演講可以不惜犧牲大量細(xì)節(jié)，只把最重要最易記憶的主線說(shuō)出來(lái)——但條件是，這最重要的主線不能失了應(yīng)有的大轉(zhuǎn)折和大邏輯，不能讓人覺(jué)得太過(guò)簡(jiǎn)單無(wú)聊，或太過(guò)跳躍而沒(méi)有說(shuō)服力。最好的平衡點(diǎn)，在于“意料之外，情理之中”，聽(tīng)完有一種“原來(lái)如此，我怎么沒(méi)有想到”的感受。

對(duì)學(xué)生而言，這個(gè)找主線砍細(xì)節(jié)的過(guò)程相當(dāng)痛苦。學(xué)生往往見(jiàn)木不見(jiàn)林，不知道什么是重點(diǎn)，而且下意識(shí)地，總是會(huì)把花去最多時(shí)間的細(xì)節(jié)認(rèn)為是重點(diǎn)，到準(zhǔn)備演講時(shí)就往往戀戀不舍；或者感覺(jué)千頭萬(wàn)緒，不知從何說(shuō)起。目標(biāo)函數(shù)的細(xì)節(jié)要不要說(shuō)？梯度下降的具體公式要不要說(shuō)？訓(xùn)練樣本歸一化要不要說(shuō)？一個(gè)提升百分之五性能的小技巧要不要說(shuō)？對(duì)這些提問(wèn)的回答永遠(yuǎn)是：看具體目標(biāo)是什么。如果是提高性能的系統(tǒng)性工作，小技巧就成為主線；若是新算法設(shè)計(jì)，那目標(biāo)函數(shù)的精巧構(gòu)造就是看點(diǎn)；若是研究數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)特征，那歸一化至關(guān)重要；若是討論大規(guī)模分布式的可行性，那梯度下降公式中參數(shù)間的相互依賴關(guān)系就成關(guān)鍵。一句話，如果細(xì)節(jié)不能為自己構(gòu)建的宏大世界添磚加瓦，那就不能在演講時(shí)大段提及。相比之下，導(dǎo)師們不直接參與研究，反而看得清廬山真面目，知道工作的重點(diǎn)及工作間的重要聯(lián)系是什么，面臨決斷時(shí)能果斷丟卒保車。

因此，一個(gè)博士生，要能夠做好演講，就要能“上得廳堂，下得廚房”，既能在細(xì)節(jié)上做改進(jìn)，切實(shí)推進(jìn)研究；又能夠跳出自己每天思考的細(xì)節(jié)圈子，站在高處看問(wèn)題想問(wèn)題，是自己的將軍，也是自己的士兵。當(dāng)然，這個(gè)說(shuō)得容易做起來(lái)難，沒(méi)有幾年的努力嘗試是沒(méi)辦法靈活切換的。

一個(gè)看似無(wú)關(guān)卻很有效的辦法是，先把幻燈片做好，寫(xiě)好演講詞，然后看看是否能在規(guī)定時(shí)間脫稿講得出來(lái)。最好的演講，是看了幻燈片自然而然能說(shuō)出句子，而不需要死記硬背，轉(zhuǎn)折流暢，故事清楚。若是怎么都無(wú)法在規(guī)定時(shí)間內(nèi)講完，或是總覺(jué)得霧里探花講不清楚，或總是把接應(yīng)的句子搞錯(cuò)，或是總覺(jué)得前后別扭，那就是主線有問(wèn)題，細(xì)節(jié)或者太多，或者大邏輯沒(méi)有一針見(jiàn)血地點(diǎn)出，需要修改。這里一個(gè)重要的地方，是要脫稿講而不是照稿念，脫稿講時(shí)，演講者的“可用內(nèi)存”只比聽(tīng)眾稍多一點(diǎn)，如果連演講者都不能憑自己對(duì)工作的了解而流暢干脆地講完，那聽(tīng)眾肯定不能跟上，演講者就可以知道自己的問(wèn)題所在；若是照稿朗讀，那就沒(méi)有這種敏銳的直覺(jué)，更不用說(shuō)提高自己的演講水平了。

找到主線之后，就要開(kāi)始設(shè)計(jì)每張幻燈片。幻燈片最懶的做法，就是列幾個(gè)提綱，每個(gè)提綱下一大把條目或者一大堆公式，演講時(shí)照著讀即可。這樣做省了演講者的工作，卻讓臺(tái)下觀眾苦不堪言。稍好些的，放幾張流程圖，從上到下或者從左到右細(xì)細(xì)說(shuō)。這種辦法步驟簡(jiǎn)單時(shí)可以，步驟一復(fù)雜，照樣讓人不知所云。其實(shí)，每張幻燈片只能表現(xiàn)一個(gè)小主題，多了反而嚼不爛。比如說(shuō)文字過(guò)多，臺(tái)下聽(tīng)眾既會(huì)看得疲累不堪，又會(huì)猶豫究竟是聽(tīng)演講者說(shuō)的，還是看他寫(xiě)的？而顏色或是字體太花哨則會(huì)分散重點(diǎn)，讓人頭暈?zāi)垦！?/p>

好的幻燈片有幾種類型，可以只含一張大圖，或互有聯(lián)系的若干圖片，或一個(gè)前人工作的列表，或一件事物的優(yōu)劣二分法，或一個(gè)算法的三個(gè)主要步驟，或一些事物的相互關(guān)系，等等。一句話，如果盯著它十秒鐘沒(méi)看出來(lái)重點(diǎn)是什么，那就打回去重做吧。制作精美的幻燈片是一種藝術(shù)，我現(xiàn)在還學(xué)不到導(dǎo)師的十分之一，只好多看別人的范例，慢慢改進(jìn)了。

博士五年總結(jié)（四）

之前的三篇，談的是如何做研究，寫(xiě)文章，做演講。這一篇，講一下時(shí)間管理。

人一天只有二十四小時(shí)，如何合理安排利用以成事，是每個(gè)人關(guān)心的問(wèn)題。我覺(jué)得最關(guān)鍵的，是要有計(jì)劃。

首先，制訂計(jì)劃會(huì)讓人對(duì)任務(wù)的難度有更清醒的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)利用時(shí)間的動(dòng)機(jī)。出于本能，人都愿舒服地活在當(dāng)下，就算做博士有大理想大目標(biāo)，也不愿意細(xì)細(xì)去想，而是以“未來(lái)的事情再議”了事。可只要我們做一個(gè)簡(jiǎn)單的規(guī)劃，就不禁會(huì)頭皮發(fā)麻，恨不得要立即動(dòng)手了。計(jì)算一下，一邊，人生幾十年，兩萬(wàn)天，三十萬(wàn)個(gè)清醒小時(shí)，要吃喝拉撒，要履行家庭和社會(huì)責(zé)任，要享受各種放松休閑，要生病要變老，最后能有五分之一是自己的就不錯(cuò)了；另一邊，想要成為大拿專家，甚至改變世界，至少需要幾萬(wàn)小時(shí)的努力。兩相抵扣，還能有多少余裕？至少我會(huì)覺(jué)得浪費(fèi)時(shí)間是一種大大的罪過(guò)了。從另一方面規(guī)劃，博士階段比少年時(shí)思想成熟，比老年時(shí)身體健康，比中年時(shí)負(fù)擔(dān)輕得不止一點(diǎn)兩點(diǎn)，此時(shí)不好好干，做大事還有什么機(jī)會(huì)呢？就這樣兩個(gè)簡(jiǎn)單的規(guī)劃，若是想通了，那再懶散也會(huì)動(dòng)起腦筋來(lái)，在盡量短的時(shí)間內(nèi)做盡量多的事情，整個(gè)人的精氣神，也會(huì)大大不同。

另外，計(jì)劃能提高做事效率。我校著名教授蘭迪在《最后一課》(The Last Lecture)中說(shuō)過(guò)重要事和緊急事的辯證關(guān)系，人生若是一直趕最后期限，忙著緊急的事情，天天當(dāng)救火隊(duì)長(zhǎng)，看起來(lái)東奔西跑，甚是辛苦，但到頭來(lái)人累心疲，還事倍功半。其實(shí)有些緊急的事真是無(wú)解的，但是如果早一兩周甚至是一兩天想到，就能統(tǒng)籌安排，這就是計(jì)劃的好處。

那么，如何做計(jì)劃呢？三點(diǎn)。

第一，寬松。

一天只計(jì)劃一件或者兩件最重要的事情，一定要把它們做完，然后再去做次重要的，可選的事情。

太緊的計(jì)劃，比如說(shuō)每小時(shí)都規(guī)定做完一件事，不很可取。因?yàn)槊刻斓氖聞?wù)總有不可預(yù)知性，可能在任務(wù)轉(zhuǎn)換中倒個(gè)水，刷個(gè)微博，也可能有人打擾，或者程序有錯(cuò)需要更多時(shí)間調(diào)試，一旦現(xiàn)實(shí)沒(méi)有如計(jì)劃中的順利，就會(huì)有完不成的挫敗感，長(zhǎng)此以往就會(huì)放棄。而寬松的計(jì)劃，其整體期望值就會(huì)降低，原來(lái)必須得完成的事情，現(xiàn)在就變成“哇，我又做成一件事情啦”的情感獎(jiǎng)勵(lì)，整個(gè)人就會(huì)愿意堅(jiān)持下去。如果發(fā)現(xiàn)計(jì)劃太寬松，那再樂(lè)呵呵地慢慢加碼就行。

做一件事，每天做多少不重要，重要的是經(jīng)常做。

當(dāng)然，計(jì)劃的寬松不是絕對(duì)的，有時(shí)需要適當(dāng)一鼓作氣，特別是在一件事快完成的時(shí)候。因?yàn)樵谶@些時(shí)間點(diǎn)上，需要人高度集中精神將之前的結(jié)果綜合起來(lái)，克服最后的難關(guān)。寫(xiě)論文是一個(gè)經(jīng)典例子，平時(shí)想思路推公式跑實(shí)驗(yàn)，作為零散的積累，最后一個(gè)月到一周集中精神把論文趕出來(lái)，效率特別高，要是沒(méi)有最后期限，那結(jié)果很有可能散佚，自己也就忘記了。另一個(gè)例子是寫(xiě)長(zhǎng)篇小說(shuō)，這個(gè)是博士期間的業(yè)余創(chuàng)作，不可能每天都花大量時(shí)間。一開(kāi)始文筆很爛，劇情簡(jiǎn)單，人物蒼白，怎么辦？沒(méi)事，一點(diǎn)一點(diǎn)地積累，每周或者每月有空時(shí)花幾十分鐘寫(xiě)情景段落，這些段落有的可做開(kāi)頭，有的可做高潮，有的可做結(jié)尾，但相互之間沒(méi)有緊密關(guān)聯(lián)。然后，慢慢列大綱把故事串起 來(lái)，花小段時(shí)間不停地做局部調(diào)整，這樣日積月累，文筆變得越來(lái)越好，可用的大段素材也越來(lái)越多，放在人物上則人物豐滿，放在劇情上則劇情生動(dòng)，最后集中一段時(shí)間（大約是三周）把整個(gè)故事前后接起來(lái)，補(bǔ)上需要的過(guò)渡段落和場(chǎng)景。故事一旦接完，就已經(jīng)活了，身為作者自然就有動(dòng)力修補(bǔ)精化，等到完稿時(shí)還在不停地起勁改哩。而這個(gè)博士畢業(yè)總結(jié)系列，也是每天慢慢寫(xiě)一點(diǎn)積累素材，最后覺(jué)得差不多了，花幾小時(shí)反復(fù)調(diào)整組織，終于定稿。

第二，簡(jiǎn)潔。

有人說(shuō)，計(jì)劃不如變化，越是長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃，越有可能中途夭折，還不如不用去費(fèi)神細(xì)想。這話不假，但并不是不訂計(jì)劃的理由。其實(shí)計(jì)劃不必像寫(xiě)報(bào)告書(shū)那樣詳盡，不必精細(xì)到每時(shí)每刻，在等車走路發(fā)呆鍛煉的時(shí)候，如同簡(jiǎn)筆畫(huà)一般，寥寥幾筆，勾勒出幾小時(shí)，幾天或者幾年后的方針圖景就行。就算有改變，也可以馬上重新規(guī)劃，不至于缺乏彈性，船大難掉頭。而且計(jì)劃想多了，自然知道哪些部分靠譜，哪些不靠譜，哪些重要，哪些不重要，哪些部分可能出錯(cuò)，以后再做計(jì)劃，就能一下子點(diǎn)到點(diǎn)子上，效率和質(zhì)量都會(huì)提高。

三國(guó)演義里曹操大兵壓境，千頭萬(wàn)緒，孫劉聯(lián)軍如何是好？瑜亮兩人，大書(shū)一個(gè)“火”字?jǐn)[平。這個(gè)，就是最簡(jiǎn)潔的計(jì)劃。有了這個(gè)字，接下來(lái)草船借箭，連環(huán)計(jì)，苦肉計(jì)，一切細(xì)節(jié)都是自然而然的。至于什么時(shí)候才能如此精煉，什么時(shí)候能精煉到點(diǎn)子上，就靠平時(shí)反復(fù)制訂事前計(jì)劃，與事后反思總結(jié)了。

第三，勞逸結(jié)合。

工作效率和所花時(shí)間從來(lái)就不成正比，功勞和苦勞也從不劃等號(hào)，時(shí)間利用得好，少干活反而多出成果。保證睡覺(jué)和鍛煉是兩個(gè)最典型的例子。這五年來(lái)我每天平均睡眠時(shí)間在七到八小時(shí)左右，事情再多，十一點(diǎn)半至十二點(diǎn)必定入睡，天塌下來(lái)也不管，然后七八點(diǎn)起，睡得好早上自然有思路冒出來(lái)，一天就有東西可以忙活；要是睡得晚貪一兩小時(shí)，換來(lái)第二天毫無(wú)精神，得不償失。

另外，鍛煉身體很重要，再忙都不能不做。鍛煉付出一兩小時(shí)，精神得到放松，大腦得到休息，同時(shí)還能促進(jìn)心肺功能，增強(qiáng)免疫力，絕對(duì)是穩(wěn)賺不賠的買賣。我一般隔一天跑步五公里，或是游泳一公里，或是打壁球一小時(shí)。跑步太勤快會(huì)傷膝蓋，因此需要和其它運(yùn)動(dòng)配合。跑步時(shí)什么也不想，揮灑汗水的時(shí)刻，就單純地開(kāi)心就好了。

博士五年總結(jié)（五）

五年過(guò)去了，我經(jīng)歷了很多，學(xué)到了很多，個(gè)性也改變了很多，從內(nèi)向變得有些外向，認(rèn)識(shí)了很多人，變得喜歡和別人交流，喜歡聽(tīng)更牛的人的見(jiàn)解，也會(huì)從別人的觀點(diǎn)出發(fā)去看待問(wèn)題。以前做得不錯(cuò)的事，現(xiàn)在可以做得更有效率；以前害怕自卑的事，現(xiàn)在不害怕了；以前不敢想的事，現(xiàn)在可以去規(guī)劃去計(jì)算了。還有很多做得一般甚至很糟糕的地方，沒(méi)事，靜下來(lái)好好分析前因后果，然后繼續(xù)改進(jìn)就好。

這樣的改變，就好比坐過(guò)山車，一開(kāi)始很緊張惶恐，特別是從高處沖下的時(shí)候，于是在大家的嘲笑中選擇逃避。但是真的被逼著上去了好多次，適應(yīng)了之后，就會(huì)在心理上有個(gè)準(zhǔn)備，甚至期待，甚至在下坡時(shí)大吼，好像這車是自己開(kāi)著，可以由自己掌控的一樣。為什么會(huì)從害怕變成期待？因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了適應(yīng)和掌握的竅門。而要發(fā)現(xiàn)竅門，先得要承認(rèn)自己坐在過(guò)山車上顛簸這個(gè)現(xiàn)實(shí)。做夢(mèng)沒(méi)有用，幻想沒(méi)有用，每個(gè)人身處的現(xiàn)實(shí)才是最大最大的真實(shí)，在這個(gè)真實(shí)之下，客觀評(píng)價(jià)自己在人群中的地位，承認(rèn)自己的弱點(diǎn)，找到屬于自己的問(wèn)題，然后不斷地優(yōu)化提升，如之前四篇所說(shuō)，堅(jiān)持不懈，注重方法，制訂計(jì)劃，一點(diǎn)一點(diǎn)地達(dá)成目的。

而這所有之上的第一推動(dòng)力，是直面現(xiàn)實(shí)的勇氣。

我之所以不寫(xiě)細(xì)則，一是因?yàn)槊總€(gè)人情況不同，具體問(wèn)題要具體分析，適合我的不一定適合別人，所以只寫(xiě)總綱；另一個(gè)原因，是因?yàn)槲移鋵?shí)根本記不得細(xì)則是什么，根據(jù)不同的環(huán)境，大腦自然會(huì)作出下意識(shí)的行動(dòng)。要把這些行動(dòng)全采集起來(lái)是很困難的，今天想到漏了一條，明天可能又發(fā)現(xiàn)漏了一條，把它們?nèi)谐鰜?lái)，需時(shí)很久不說(shuō)，這個(gè)系列就會(huì)變得很長(zhǎng)很零碎，讀起來(lái)就不那么流暢了。

寫(xiě)這些文章，主要是給自己留個(gè)記錄，以免日后忘記，荒廢了這五年的時(shí)光，要是能順帶幫到大家，那是再好不過(guò)的事情:-)

多謝觀賞！【完】

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轉(zhuǎn)自：https://www.facebook.com/notes/yuandong-tian/%E5%8D%9A%E5%A3%AB%E4%BA%94%E5%B9%B4%E6%80%BB%E7%BB%93%E4%B8%80/10202164554823742

總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的博士五年总结的全部?jī)?nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問(wèn)題。

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