平均學(xué)分績點(diǎn)(Grade Point Average，即GPA)是以學(xué)分與績點(diǎn)作為衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的量與質(zhì)的計(jì)算單位，以取得一定的學(xué)分和平均學(xué)分績點(diǎn)作為畢業(yè)和獲得學(xué)位的標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施多樣的教育規(guī)格和較靈活的教學(xué)管理制度。

中文名

平均學(xué)分績點(diǎn)

外文名

Grade Point Average適用范圍

在校學(xué)生

類????別

成績計(jì)算方法

平均學(xué)分績點(diǎn)學(xué)分

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語音

學(xué)分，是用于計(jì)算學(xué)生學(xué)習(xí)量的一種計(jì)量單位，按學(xué)期計(jì)算，每門課程及實(shí)踐環(huán)節(jié)的具體學(xué)分?jǐn)?shù)以專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的規(guī)定為準(zhǔn)。部分學(xué)校也有按學(xué)分收費(fèi)的制度。

平均學(xué)分績點(diǎn)學(xué)分制

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語音

大學(xué)里每一門課程都有一定的學(xué)分。只有通過這門課的考試，才能獲得相應(yīng)的學(xué)分。只有學(xué)分積累到專業(yè)要求后才能畢業(yè)。如果提前修完所要求課程與學(xué)分，還可以提前畢業(yè)。學(xué)分制是一種更加靈活的彈性學(xué)制，為學(xué)生在校期間創(chuàng)造了更多的靈活性，包括在一段時(shí)間內(nèi)申請休學(xué)、創(chuàng)業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)有余力的同學(xué)提前畢業(yè)以及輔修、攻讀其他專業(yè)和學(xué)位。

部分大學(xué)要求學(xué)生在校期間必須修滿專業(yè)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的必修課和選修課最低要求學(xué)分?jǐn)?shù)，每學(xué)期必須如此，如果達(dá)不到，會得到成績警告。

每學(xué)期最低學(xué)分一般計(jì)算方法為：每學(xué)期最低學(xué)分=總學(xué)分/2×(標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制+2)

同時(shí)，每學(xué)期修讀學(xué)分一般不得超過專業(yè)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的最高學(xué)分，經(jīng)批準(zhǔn)如有超選，超選部分按有關(guān)規(guī)定加收超選費(fèi)。

每學(xué)期最高學(xué)分一般計(jì)算方法為：每學(xué)期最高學(xué)分=總學(xué)分/2×(標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制－1)

平均學(xué)分績點(diǎn)計(jì)算方法

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語音

績點(diǎn)的計(jì)算，是將學(xué)生修過的每一門課程(包括重修的課程)的課程績點(diǎn)乘以該門課程的學(xué)分，累加后再除以總學(xué)分。 平均學(xué)分績點(diǎn)可以作為學(xué)生學(xué)習(xí)能力與質(zhì)量的綜合評價(jià)指標(biāo)之一。能方便地與美國的GPA制掛鉤。想的中國應(yīng)該引以為重。

國內(nèi)大部分高校通用的計(jì)算方法是：績點(diǎn)=分?jǐn)?shù)/10-5，學(xué)分績點(diǎn)=學(xué)分×績點(diǎn)=學(xué)分×(分?jǐn)?shù)/10-5)

有部分高校采用不同的計(jì)算方法——分段績點(diǎn)法，強(qiáng)調(diào)按分?jǐn)?shù)區(qū)分績點(diǎn)層次。采用的算法如下：

成績 等級 績點(diǎn)

90-100 A 4.0

85-89 A- 3.7

82-84 B+ 3.3

78-81 B 3.0

75-77 B- 2.7

71-74 C+ 2.3

66-70 C 2.0

62-65 C- 1.7

60-61 D 1.3

補(bǔ)考60 D- 1.0

60以下 F 0

平均績點(diǎn)=(課程學(xué)分1*績點(diǎn)+課程學(xué)分2*績點(diǎn)+......+課程學(xué)分n*績點(diǎn))/(課程學(xué)分1+課程學(xué)分2+......+課程學(xué)分n)

主要方法為：

GPA=∑課程學(xué)分績點(diǎn)　÷　∑課程學(xué)分

每科的課程學(xué)分績點(diǎn)=課程學(xué)分×課程權(quán)重系數(shù)×課程績點(diǎn)

課程權(quán)重系數(shù)：1.2(主要必修課：數(shù)學(xué)、物理、外語等校定公共必修課程)

1.1(其他必修課)

1.0(選修課)

課程績點(diǎn)滿分為5.0，其分層方式為從100到60分每5分一遞減(共8個(gè)檔次)。60分對應(yīng)1.7績點(diǎn)。與北大類似

兩分制按通過(3.5)和不通過(0)計(jì)算。

標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算方法

是將大學(xué)成績的加權(quán)平均數(shù)乘以4，再除以100。比較常見的方法還有把各科成績按等級乘以學(xué)分求和再以總學(xué)分除之。

算法舉例

例如：某學(xué)生的五門課程的學(xué)分和成績?yōu)?#xff1a; A課程四個(gè)學(xué)分，成績92(A)； B課程三個(gè)學(xué)分，成績80(B)； C課程兩個(gè)學(xué)分，成績98(A)； D課程六個(gè)學(xué)分，成績70(C)； E課程三個(gè)學(xué)分，成績89(B)。 以上五項(xiàng)成績GPA為： 四分制算法GPA=(4*4+3*3+2*4+6*2+3*3)/(4+3+2+6+3)=3.00 標(biāo)準(zhǔn)算法GPA=〔(92*4+80*3+98*2+70*6+89*3)*4〕/〔(4+3+2+6+3)*100〕=3.31 在具體運(yùn)用中，美國大學(xué)經(jīng)常采用總平均績點(diǎn)與最后兩年平均績點(diǎn)。

總平均績點(diǎn)(Overall GPA)是將全部所修學(xué)科按上述方法計(jì)算出來的點(diǎn)數(shù)，最后兩年平均績點(diǎn)(GPA for the last two years)即將最后兩年所修各科按上述方法計(jì)算出來的點(diǎn)數(shù)。在美國，90%的學(xué)校GPA計(jì)算方法是采取四分制，僅有10%的學(xué)校會采取五分制，即A等成績?yōu)?，B等為4，C等為3，D等為2，F等為1，這些學(xué)校的最低入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)也就相應(yīng)的提高了。中國學(xué)生在申請時(shí)，應(yīng)按照自己原先學(xué)校采用的GPA制提供成績，同時(shí)注明采用了哪一種的GPA制。 對我國學(xué)生很不利的是中國大部分學(xué)校的評分都相當(dāng)嚴(yán)，很多實(shí)際成績很優(yōu)秀的學(xué)生把分?jǐn)?shù)換算成GPA后卻還不夠3.0，在有些大學(xué)里班上前5名學(xué)生的總平均成績都可能會在82分以下，這樣在申請美國大學(xué)時(shí)，GPA都要變成3.0或更低，只能進(jìn)一些三四流的學(xué)校。

為了消除這種不利，可以采用兩種方法：

一是在成績單或是推薦信以及讀書計(jì)劃中說明這種GPA實(shí)際上是由于評分標(biāo)準(zhǔn)十分嚴(yán)格而導(dǎo)致的；

二是在提供成績單的時(shí)候，列明這樣的成績在全班，或是全系所排的名次以及百分比。 通常大學(xué)部學(xué)生拿到C以上成績都可以。但研究所碩士學(xué)生，至少要拿到B的成績。

平均學(xué)分績點(diǎn)作用

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語音

績點(diǎn)是課程學(xué)習(xí)質(zhì)的體現(xiàn)，它充分反映了學(xué)生掌握課程知識的程度，而不包括績點(diǎn)的學(xué)分制是不完整的。因此，許多高校引入績點(diǎn)制來進(jìn)一步完善學(xué)分制，使課程學(xué)分與績點(diǎn)相結(jié)合，成為課程學(xué)分績點(diǎn)，通過計(jì)算平均學(xué)分績點(diǎn)來區(qū)分學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

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總結(jié)

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