項目運行

環境配置：

Jdk1.8 + Tomcat7.0 + Mysql + HBuilderX（Webstorm也行）+ Eclispe（IntelliJ IDEA,Eclispe,MyEclispe,Sts都支持）。

項目技術：

SSM + mybatis + Maven + Vue 等等組成，B/S模式 + Maven管理等等。

環境需要

1.運行環境：最好是java jdk 1.8，我們在這個平臺上運行的。其他版本理論上也可以。

2.IDE環境：IDEA，Eclipse,Myeclipse都可以。推薦IDEA;

3.tomcat環境：Tomcat 7.x,8.x,9.x版本均可

4.硬件環境：windows 7/8/10 1G內存以上；或者 Mac OS；

5.是否Maven項目: 否；查看源碼目錄中是否包含pom.xml；若包含，則為maven項目，否則為非maven項目

6.數據庫：MySql 5.7/8.0等版本均可；

畢設幫助，指導，本源碼分享，調試部署(見文末)

3.1 可行性分析

一個完整的系統，可行性分析是必須要有的，因為他關系到系統生存問題，對開發的意義進行分析，能否通過本系統來補充線下在線作業批改管理模式中的缺限，去解決其中的不足等，通過對本系統，不僅能使工作量不斷地減少，還能使工作和管理的效率更加高。所以開發該系統能實現更大的意義和價值， 系統完成后，能否達到預期效果就要通過可行性分析，分析之后，決定此系統是否開發。該在線作業批改系統的開發設計中，對技術、經濟、操作方面進行了可行性分析；?

3.1.1?技術可行性

本系統開發選擇java語言，它被研究的目的就是在于能夠為網頁創建等可以看到的信息。隨著移動互聯網技術的不斷發展和創新，java儼然已成為下一代互聯網的Web標準。所以設計選擇使用MYSQL,數據庫主要用來的建立和維護信息。對于前臺開發要求應具備功能完善、易于操作等優點，后臺數據庫的要求則是能夠建立和維護數據信息的統一性和完整性。

3.1.2?操作可行性

現在隨著科技的飛速發展，計算機早已經進入了人們的日常生活中，人們的工作環境也不像以前有那么多的要求，需要員工一定要到公司辦公，有的工作在家也可以完成。這使得人們的工作效益有了很大的提高。操作的多樣性也變高了。因此，管理的計算機化，智能化是社會發展而帶來的必然趨勢，各種智能的軟件層出不窮，不同的軟件能完成用戶不同的需求，這不僅提高了工作效率還能完成一些客戶特定的一些需求。本系統不僅界面簡潔明了還采用可視化界面，用戶只要用鼠標和鍵盤就可以完成對相關信息的修改，刪除，添加等操作。因為這個系統的操作十分簡單，方便上手，對于第一次使用系統的人，只需要很少的時間就可以上手操作。由此可見，本系統在操作上是可行的。

3.1.3 經濟可行性

基于SpringBoot在線作業批改系統，該系統軟件開發僅需要一臺普通的計算機便可完成實現開發，其成本很低。另外，作為畢業設計作品來講，開發成本基本上可以忽略不計，且該系統軟件的投入使用，可以實現更加快速高效的在線作業批改管理，同時還能實現對人力資源和管理資源的有效節約，該在線作業批改系統在經濟上完全可行。

3.2性能需求分析

對系統的性能，從（功能、運行、界面、安全）等方面進行，下面我們逐一進行分析；

1. 系統的功能是否完整進行分析：系統的功能，能對應設計出原始代碼和算法，以表格同文字的形式進行詳細介紹個人信息保證功能完整；

2. 系統的運行是否通暢進行分析：系統的每個功能都有編寫數據的關系和應對的代碼，通過需求分析和可行性分析進行分析和顯示系統的物理數據，保證其進行通暢；

3. 系統的界面設計進行分析：對系統中的軟件進行處理與分析的方式是由不同代碼來進行的；從而使界面容易操作。

4. 系統的安全性進行分析：這樣才可以每個角色的不同對應的信息也就不同，在登錄系統務必使用自己的賬號，密碼登錄，賬號與密碼錯誤自然就登錄失敗了。登錄成功可以對自己的信息進行操作，不能對別人的賬號的信息進行查看等操作，這樣自然保證系統的安全性。

3.3功能分析

考慮到實際生活中在在線作業批改管理方面的需要以及對該系統認真的分析，將系統權限按管理員、學生和教師這三類涉及用戶劃分。

（1）管理員功能需求

管理員登陸后，主要模塊包括首頁、個人中心、學生管理、教師管理、科目管理、學習資料管理、課程作業管理、作業提交管理、學生提問管理、作業批改管理、系統管理等功能。管理員用例圖如圖3-1所示。

圖3-1 管理員用例圖

（2）教師功能需求

教師登陸后，主要模塊包括首頁、個人中心、學習資料管理、課程作業管理、作業提交管理、學生提問管理、作業批改管理等功能。教師用例圖如圖3-2所示。

圖3-2 教師用例圖

（3）學生功能需求

學生登陸后，主要模塊包括首頁、個人中心、作業提交管理、學生提問管理、作業批改管理等功能。學生用例圖如圖3-3所示。

圖3-3 學生用例圖

第四章 系統設計

4.1功能結構

為了更好的去理清本系統整體思路，對該系統以結構圖的形式表達出來，設計實現該在線作業批改系統的功能結構圖如下所示：

圖4-1 系統總體結構圖

4.2?數據庫設計

?4.2.1 數據庫E/R圖

ER圖是由實體及其關系構成的圖，通過E/R圖可以清楚地描述系統涉及到的實體之間的相互關系。在系統中對一些主要的幾個關鍵實體如下圖：

(1)?學習資料E/R圖如下所示：

圖4-2學習資料E/R圖

?(2)?課程作業E/R圖如下所示：

圖4-3課程作業E/R圖

5.1系統功能模塊

在線作業批改系統，在系統首頁可以查看首頁、學習資料、課程作業、校園資訊、個人中心、后臺管理等內容，并進行詳細操作；如圖5-1所示。

圖5-1系統首頁界面圖

學習資料，在學習資料頁面可以查看資料名稱、科目類別、上傳時間、教師工號、教師姓名、圖片、附件、資料介紹等內容，并進行評論或收藏操作，如圖5-2所示。

圖5-2學習資料界面圖

課程作業，在課程作業頁面可以查看作業名稱、科目類別、布置時間、要求時間、教師工號、教師姓名、相關附件、圖片、作業要求等內容，并進行提交作業，提問操作，如圖5-3所示。

圖5-3課程作業界面圖

????個人中心，在個人中心頁面通過填寫學號、密碼、學生姓名、上傳圖片、性別、年齡、聯系方式、院系、年級等內容進行更新信息，還可以根據需要對我的收藏進行詳細操作，如圖5-4所示。

圖5-4個人中心界面圖

5.2后臺登錄

用戶登錄進入系統前在登錄頁面根據要求填寫用戶名和密碼，選擇角色等信息，點擊登錄進行系統操作，如圖5-5所示。

圖5-5后臺登錄界面圖

5.2.1管理員功能

管理員登錄系統后，可以對首頁、個人中心、學生管理、教師管理、科目管理、學習資料管理、課程作業管理、作業提交管理、學生提問管理、作業批改管理、系統管理等功能進行相應的操作管理，如圖5-6所示。

圖5-6管理員功能界面圖

學習資料管理，在學習資料管理頁面可以對索引、資料名稱、圖片、科目類別、附件、上傳時間、教師工號、教師姓名等內容進行詳情，修改，查看評論或刪除等操作，如圖5-7所示。

圖5-7學習資料管理界面圖

課程作業管理，在課程作業管理頁面可以對索引、作業名稱、封面、科目類別、相關附件、布置時間、要求時間、教師工號、教師姓名等信息進行詳情，修改或刪除等操作，如圖5-8所示。

圖5-8課程作業管理界面圖

作業提交管理，在作業提交管理頁面可以對索引、作業名稱、封面、作業附件、提交時間、教師工號、教師姓名、學號、學生姓名、年級等內容進行詳情，修改或刪除等操作，如圖5-9所示。

圖5-9作業提交管理界面圖

學生提問管理，在學生提問管理頁面可以對索引、提問時間、教師工號、教師姓名、學號、學生姓名、年級、審核回復、審核狀態、審核等內容進行查看，修改和刪除等操作，如圖5-10所示。

圖5-10學生提問管理界面圖

JAVA畢設幫助，指導，源碼分享，調試部署

總結

以上是生活随笔為你收集整理的[附源码]计算机毕业设计基于SpringBoot的在线作业批改系统的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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