新北師大版八年級上冊《2.5用計(jì)算器開方》教案

2.5 用計(jì)算器開方

教學(xué)目標(biāo)：

1、會用計(jì)算器求平方根和立方根。

2、經(jīng)歷運(yùn)用計(jì)算器探求數(shù)學(xué)規(guī)律的活動，發(fā)展合情推理的能力。

重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：用計(jì)算器求平方根和立方根；運(yùn)用計(jì)算器探求數(shù)學(xué)規(guī)律。

難點(diǎn)：探求規(guī)律，發(fā)展合情推理的能力。

教學(xué)過程

一、創(chuàng)設(shè)情景

1、出示投影：科學(xué)計(jì)算器教學(xué)模板。提出課題：利用科學(xué)計(jì)算器怎樣進(jìn)行開方運(yùn)算？

2、說明開平方、開立方運(yùn)算的方法。

(1)開方運(yùn)算要用到乘方運(yùn)算鍵x第二功能“

對于開平方運(yùn)算，按鍵順序?yàn)?#xff1a;2nd2”和∧的第二功能“”。 x 被開方數(shù) =

nd2對于開平方運(yùn)算，按鍵順序?yàn)?#xff1a;3 2 ∧ 被開方數(shù) =

二、師生共同參與活動

1、讓學(xué)生跟隨教師按步驟利用計(jì)算器計(jì)算下列各數(shù)，各題的按鍵順序同課本P42的“按鍵順序”。

2、做一做

利用計(jì)算器，求下列各式的值(結(jié)果保留4個有效數(shù)字)

22

(1)； (2)5 ； (3).58 ； (4) 0.432 讓學(xué)生交流完成上述各題，教師可展示部分學(xué)生的答案并指出正確的結(jié)果：

(1)28.28 (2)1.639 (3)0.7616 (4)—0.7560

3、例1利用計(jì)算器比較和2的大小。

(1)讓學(xué)生討論出如何比較兩數(shù)大小的方法。

(2)讓一個學(xué)生把計(jì)算和2的過程在教學(xué)模板上演示。

(3)演示P42頁例1的解答。

教師歸納：我們可以利用計(jì)算器計(jì)算比較兩個無理數(shù)的大小。

三、隨堂練習(xí)

利用計(jì)算器比較下列各組數(shù)的大小： 55 1

1、， 2、8，2

四、小結(jié)

1、如何利用計(jì)算器求平方根和立方根，舉出具體例子并口述過程。

2、如何比較兩個無理數(shù)的大小？

3、今天探索了什么規(guī)律？

五、作業(yè)

1、P43習(xí)題2.7

六、教后反思

總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的北师大版用计算机开方教案,新北师大版八年级上册《2.5用计算器开方》教案的全部內(nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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