文章目錄

• 挖土機
• • 一、人員介紹
  • 二、引入課題
  • 三、搭建
  • 四、反思
  • 五、延續
  • 六、評價
  • 七、板書
  • 八、作品效果圖
  • 九、課程目的及目標

挖土機

一、人員介紹

小朋友們，大家好，今天有幾位小朋友在我們的教室上課呢？

好的，有三位對吧！

哪位小朋友主動出來做自我介紹呢？

這位小朋友你叫什么名字？今年讀幾年級呢？你喜歡什么東西呢？老師可以在你的名字后面寫上你喜歡的東西。

你們知道老師的名字嗎？

二、引入課題

1.顏顏老師今天邀請小朋友來家里玩

2.老師問一下，我們的房子建在哪呢？（建在地平面上對吧！老師的家有三層，一層是客廳和廚房，二層用來存放東西、三層是臥室。）

3.小朋友們，房子都有什么呢？我們從哪里進房子？我們在房子里面從哪看外面呢？（門、窗子）

4.現在老師在家門口等小伙伴們，等了許久小伙伴們終于來了，小伙伴們看了看我的房子有一些問題，屋頂、墻壁都有裂痕，房子又破又舊，下雨天房子就漏水。（畫破舊、裂痕的房子）

5.小朋友們，我的房子很破舊怎么辦呢？你們可以想想辦法幫老師嗎？（修房子？但是房子很老了，住一段時間它還是會漏水。拆？怎么拆？房子又硬又堅固）

6.引出錘子、鏟子。（有個東西可以握在手里砸東西發出咚咚咚的聲音那是什么？你們看過雷神嗎？他手里拿的是什么？現在產出了很多石頭用什么把它 清理到旁邊才不擋路呢？）

7.錘子和鏟子的弊端（用錘子和鏟子拆房子是不是太累了？而且拆得很慢是不是要拆很久？那怎么辦呢？）

8.引入挖土機（我們可以借助一種工具幫忙，它的力氣很大，一下子能拆出很多東西，你們猜猜這種工具會是什么呢？）

9.介紹挖土機（挖土機有什么呢？輪子是什么形狀的呢？（履帶）它還會轉（轉盤）、有手（機械臂）、挖斗、駕駛艙 。）

10.由誰開挖土機呢

11.拆房子的過程中會掉石子下來怎么辦？（戴安全帽）

三、搭建

材料： 黑底板、方塊、駕駛艙、轉盤、機械臂、挖斗、履帶

注意事項： 用螺絲刀時，一只手扶材料一只手擰螺絲。小朋友安裝過程中可能會遇到一個人無法搭建，需要幫忙扶一下材料。

步驟：

1.先拼底盤(四塊黑底板)：先拿一塊黑底板讓小朋友自己想夠不夠長和寬，然后讓他們自己去搭（搭底盤時黑底板的小薯條一定要錯開擺放）

2.用十塊有孔的長方塊把黑底板固定住：現在底盤是不是沒固定？會不會散架？我們要用帶小薯條的方塊把底盤固定好。

3.裝轉盤和一個黑底板：挖土機是不是會轉？我們要裝轉盤，裝好轉盤再安一個黑底板。

4.駕駛艙：在黑底板上裝駕駛艙，盡量靠后點裝給機械臂留點位置。

5.小椅子、機械臂、挖斗：在駕駛艙前方裝小椅子（固定好），連接機械臂、挖斗。

6.最后轉履帶和輪轂（如果先裝履帶，小朋友有可能一開始就玩起來了）：三種方法（方法一、先把履帶套在兩個輪轂上，然后插在黑底板的孔上，一只手扶一只手轉輪轂，再用螺絲刀擰緊。 方法二、先固定一個輪轂，然后把履帶套在輪轂上，再固定另外一個輪轂。 方法三、先固定倆個輪轂，再套履帶）。

四、反思

小朋友們，你們這節課搭了什么？

用來做什么的？

你們先搭什么，你們還記得搭建步驟嗎？

五、延續

小朋友們都已經搭建好挖土機了，那我們待會邀請爸爸媽媽進來參觀一下你們搭建的挖土機，告訴爸爸媽媽挖土機是怎么組成的，介紹的時候按順序介紹搭建步驟，首先我們搭建了什么，然后是什么，最后是什么，哪位小朋友主動來示范一下呀，例如：xxxx

好了，現在邀請爸爸媽媽進來吧

六、評價

該同學搭建的時候，他的右手力氣比較小，我看他是用左手拿螺絲刀的，回去多練練右手，上課的時候我再鼓勵他多用用右手。

該同學上課很積極，很多問題一下子就答出來了，表現得很好。

七、板書

八、作品效果圖

九、課程目的及目標

1、認識挖土機外觀及基本結構 2、知道挖土機的用途

作者：吳常文
出處：https://blog.csdn.net/qq_41405475
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總結

以上是生活随笔為你收集整理的百变工程之挖土机的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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