第三部分劇本：
場景一：
女生宿舍，A趴在桌子上睡覺，電腦屏幕亮著，是VS……..但是就寫了一行代碼，小碼趴在A的胳膊上睡著。 突然，A醒了，發現自己上課要遲到了， A：“哎呀，完了完了，大中午的怎么趴在這睡著了”（邊說話邊收拾書包） 轉頭看向小碼 A:”把你放哪呢”（說話的時候四周環視）“算了，跟我去吧，我先把你放書包里” （說話的時候，一把抓起小碼，把它扔進書包里） 小碼“哎呦，輕點嘛”（在書包里打了個滾） A跑著去教室，書包跟著顛，鏡頭可以拍小碼在書包里站不穩來回倒得場景
場景二：
教室 A：“還好還好，沒遲到” （邊說邊從書包把書拿出來） 場景：老師講課，大家認真聽課，有的睡覺，A托腮看課本，困的想睡覺 ??????書包里，小碼坐著無聊的擺弄文具 ??????過一會兒，傳來老師講課的聲音，老師在講代碼，“int……吧啦吧啦” （這個時候鏡頭是給小碼，老師講話的聲音后期做成代碼字符串一點一點傳進小碼耳朵）

• 小碼頭上的角（腦袋上的小東西）來回晃，小碼突然不擺弄文具了，認真聽老師講的什么（因為小碼本身就對代碼敏感，所以聽見老師講就很興奮，有感應）

• 小碼立馬站起來，蹦蹦跳跳，臉上很興奮，然后爬到書包邊緣，探出腦袋，想往外跑A看見了，立馬把它塞回去

• 小碼又探出頭來，臉上表情還是特別興奮

• A又把它塞進去

• 小碼撅了撅嘴（就是像胡巴不高興那樣子，不是真的撅嘴）

• 然后跑進書包里了

老師：“這個同學，我剛剛講的聽懂了吧，來你看看選哪個” A一臉不懂得表情 A慢慢站起來“恩……這個…..” 突然小碼從書包爬出來，在書桌洞里用手拽了拽A的衣角， A看過去，發現小碼中間的圓形肚子中間亮了一下，顯示了字母A A：“選A？”（A說之前猶豫了一下） 老師：“恩，理解的還不錯”
鏡頭轉換 下課，回到宿舍 A把小碼拿出來捧在手里 超級興奮的說“小碼，你這么厲害啊，這都可以！” 小碼手舞足蹈，蹦跶半天， 小碼“我可是管著代碼的內部運作呢，這對我來說太簡單了”

總結

以上是生活随笔為你收集整理的剧本第三部分的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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