信息技術應用利用計算機畫統計圖.pptx

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01情境導入02問題導探03典例導練04小結導構看了新聞，你有哪些感受？01情境導入02問題導探03典例導練04小結導構課題學習 —從數據談節水長郡雨花外國語左家塘學校 姚尚仁02問題導探01情境導入03典例導練04小結導構1.請仔細閱讀資料,并收集數據.收集數據02問題導探01情境導入03典例導練04小結導構2.通過資料你得到了幾個方面哪些信息？02問題導探01情境導入03典例導練04小結導構整理數據(2)我國2008～2017年用水總量的情況.(3)我國各地區用水總量的情況.(4)我國各領域用水總量的情況.(1)地球上的淡水資源情況.02問題導探01情境導入03典例導練04小結導構整理數據(1)地球上的淡水資源情況.淡水分類冰川、冰蓋地下水人類用水體積所占百分比77.2 %22.4 %0.94 %02問題導探01情境導入03典例導練04小結導構描述數據(1)地球上的淡水資源分布統計圖.0.4%77.2%22.4%02問題導探01情境導入03典例導練04小結導構3.你能將整理的數據用合適的統計圖進行描述嗎?.描述數據02問題導探01情境導入03典例導練04小結導構(2)我國2008～2017年用水總量的情況.描述數據02問題導探01情境導入03典例導練04小結導構(3)2017年我國各地區用水總量的情況.描述數據02問題導探01情境導入03典例導練04小結導構(4)2017年我國各領域用水總量的情況.描述數據02問題導探01情境導入03典例導練04小結導構根據國外的經驗，一個國家的用水量超過其水資源總量的20%，就有可能發生“水危機”.依據這個標準，請你估算2020年我國是否屬于發生“水危機”行列？02問題導探01情境導入03典例導練04小結導構中國年水資源總量約為2.75×104 億m32020年我國屬于可能發生“水危機”的行列2017年我國用水總量約為6043億m3 .??02問題導探01情境導入03典例導練04小結導構4.結合我國水資源短缺的形勢，談談節約用 水的意義，以及節約用水如何從我做起.01情境導入04小結導構02問題導探03典例導練例1.長郡雨外左家塘學校學生會發現同學們節水意識不強，浪費嚴重，于是準備在校內倡導“節約用水”，讓同學們珍惜水資源，為了讓同學們理解這次活動的重要性，校學生會在某天課間操之間，隨機調查了部分同學節約用水情況，并將結果統計后繪制成了如圖所示的不完整的統計圖．年級落實到位有意識未落實無意識七年級12090150八年級150120a九年級b12012001情境導入04小結導構02問題導探03典例導練(1)a=　 ；(2)八年級學生中有意識未落實部分扇形統計圖中的圓心角是 。 年級落實到位有意識未落實無意識七年級12090150八年級150120a九年級b12012001情境導入04小結導構02問題導探03典例導練(3)、b=　 ；(4)、根據這次調查估計一下全市12萬中學生無節水意識的人數，并提出相關的建議。 年級落實到位有意識未落實無意識七年級12090150八年級150120a九年級b12012001情境導入04小結導構02問題導探03典例導練練習.我校積極開展中學生社會實踐活動,決定成立飲用水資源調查、飲用水源地環境保護、節約用水監督三個志愿隊伍，每名學生最多選擇一個隊伍，為了了解學生的選擇意向，隨機抽取A，B，C，D四個班，共200名學生進行調查，將調查得到的數據進行整理，繪制成如圖所示的統計圖(不完整).01情境導入04小結導構02問題導探03典例導練練習1(1)求扇形統計圖中節約用水監督所在扇形的圓心角度數；(2)求D班選擇水源地環境保護的學生人數，并補全折線統計圖；(3)我校共有學生1000人，試估計該校選擇飲用水資源調查的學生人數.01情境導入04小結導構02問題導探03典例導練練習1(1)求扇形統計圖中交通監督所在扇形的圓心角度數；01情境導入04小結導構02問題導探03典例導練練習1(2)求D班選擇環境保護的學生人數，并補全折線統計圖；01情境導入04小結導構02問題導探03典例導練練習1(3)若該校共有學生1000人，試估計該校選擇文明宣傳的學生人數.解:(1)選擇節水監督的人數是12＋15＋13＋14＝54(人)． 選擇節水監督的百分比是54÷200×100%＝27%. 扇形統計圖中交通監督所在扇形的圓心角度數是 360°×27%＝97.2°.(2)D班選擇水源地環境保護的學生人數是: 200×30%－15－14－16＝15(人)．(3) 1000×(1－30%－27%－5%)＝380 (人)，估計該校選擇飲用水資源調查的學生人數是380人．04小結導構01情境導入02問題導探03典例導練本節課你收獲了什么？04小結導構01情境導入02問題導探03典例導練結語提升綠水青山就是金山銀山，堅持節約資源和保護環境的基本國策，像對待生命一樣對待生態環境，建設美麗中國。04小結導構01情境導入02問題導探03典例導練請同學們利用網絡資源，分組查詢下面幾個問題的數據，完成數據的收集、整理、描述的過程(中國)1、森林覆蓋率變化的數據；2、十大網紅森林旅游目的地；3、湖南省退耕還林工程補助；4、長沙市污水治理有關數據。5、自行擬題搜索(與環保有關) 關?鍵?詞： 利用 信息技術 統計 應用 計算機

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總結

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