華為題庫說明

華為OD機試2022&2023 更新中~（C++Java JS Py）

華為OD機試2023最新題庫 更新中~（C++Java JS Py）

華為OD機試題庫 復(fù)盤中~（C++Java JS Py）：

面試者信息

• 語言：java
• 工作經(jīng)驗：半年
• 目標部門：電商業(yè)務(wù)

面試流程

總體流程很快，HR很負責經(jīng)常幫忙催進度，從筆試到發(fā)offer差不多兩周。

• 筆試

• HR資面

• 技術(shù)面

• 一面

• 二面

• 綜面

筆試

• 筆試得分：395
• 難度：不高

題目詳情

第一、第三題：dp和哈希表，100%通過。第一題題目一開始沒看懂意思，看了挺久。

第二題：為新員工找友好度最高的座位，數(shù)組表示座位情況，如11101211100111211，0為空，1為老員工，2為墻壁。空座位左右連續(xù)老員工數(shù)量等于該座位友好度，遇到墻壁則好友度清空。

• 時間復(fù)雜度O(n)，有一個用例超時了，95%。
• 初始思路是遍歷數(shù)組，遍歷到0時查找左右友好度情況，但是會有重復(fù)計算的問題，想著優(yōu)化一下。
• 改為遍歷一遍數(shù)組，遍歷的同時維護左友好度和右友好度以及當前是否已記錄座位。初始狀態(tài)未記錄座位，增加左友好度，當遇到座位時判斷是否已記錄座位，已記錄時計算一次結(jié)果（左+右），未記錄時更新狀態(tài)。遇到老員工時根據(jù)是否已記錄座位增加左/右友好度，遇到墻時計算結(jié)果+清除友好度。

性格測試（綜合測試）

按照 HR 給的注意事項選就行，注意前后選擇的一致性，選擇正向的答案。

面試經(jīng)歷

• HR 資面：簡單聊了一會兒，HR 說西安和深圳都能去，西安比較缺人。我覺得有點遠，想去深圳，HR 說面試完再確定也可以。最后也去的深圳。
• 離職原因：期望工作地，期望薪資。
• 最近情況：投簡歷、復(fù)習、面試。

技術(shù)面

技術(shù)面都是技術(shù)問題 + 編程題，技術(shù)問題答得一般般，面試當天是周五，上午一面晚上二面，那周前幾天已經(jīng)面試了 10 場沒啥狀態(tài)，有點開擺了，編程題都 AC。

• 編程題是分享屏幕，然后用自己電腦上的 IDE 編寫，寫完面試官會給用例。

一面

• 八股問的都不是很深，記不太清了，各個方面有提到，會的就簡單聊一下，不會的就換其他問題。
• 聊項目，業(yè)務(wù) + 技術(shù)。
• Java 集合。
• SpringBoot 自動配置原理。
• MySQL 索引原理，工作中數(shù)據(jù)庫優(yōu)化的案例。
• Redis 數(shù)據(jù)類型和原理。
• 編程題：找出有效 MAC 地址，通常表示為 12 個 16 進制數(shù)，如：00-16-EA-AE-3C-40。給一串字符串， 如 00-16:aA-FE:3C-40-11-99-AA-Z，找出其中所有的有效 MAC 地址，不區(qū)分大小寫以及 : 和 -。

解法：MAC 地址有固定長度，思路是滑動窗口判斷當前部分是否為有效 MAC 地址。首先先對原字符串 LowerCase()，再將 : 替換為 -，方便驗證。驗證的地方主要是窗口內(nèi)是否為 12 個 16 進制數(shù)，并且通過 - 連接。

二面

編程題

面試官先詢問是否做過該題，回答沒有做過原題，但有一些思路。在講述思路后，面試官確認無問題后開始寫代碼。

項目經(jīng)驗

• 談?wù)摿藗€人項目經(jīng)驗。
• 面向?qū)ο蠛兔嫦蜻^程的理解。
• 平時使用的JDK版本（JDK8），并討論了JDK8和舊版本之間的不同之處，如集合優(yōu)化、JVM和新特性等。
• 討論了lambda表達式的優(yōu)缺點，如語法精簡和不易調(diào)試等。
• 泛型的用處、應(yīng)用、原理以及程序在運行時如何知道是哪種類型。
• 線程池的7個參數(shù)，分析線程池工作時各參數(shù)變化情況（初始線程池容量x，最大容量y，隊列長度z，來了n個任務(wù)，講一下會發(fā)生的情況）。

技術(shù)知識

• Spring AOP的原理和應(yīng)用。
• MySQL explain。
• 單元測試。
• 設(shè)計模式的應(yīng)用和了解的種類。

編程題

給一個01矩陣，找其中1表示的最大面積正方形。

例如：

0 0 1 0 1 1 1 0 1 1 0 0

解法：遍歷矩陣，找到為1的點后以這個點作為正方形的左上角，擴展正方形，同時計算最大面積。

綜面

面試官表示他們部門招人比較看重編程能力

問簡歷上的項目，更側(cè)重對業(yè)務(wù)的提問
日常學習方式（看書、刷題），為什么要刷題，覺得有用嗎
上一段工作中的收獲

總結(jié)

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