南昌大學科學技術學院

南昌大學科學技術學院是根據江西省教育廳和江西省發展計劃委員會贛教計字[2001]137號文件和贛教計字[2001]204號文件精神創建的獨立學院，成立于2001年8月。學院占地面積554畝，現有在校生4186人，設有本科專業23個，建有教學大樓、學生公寓、學生食堂、公共浴室、開水房、籃球場、排球場等滿足學生學習與生活需要的各項基礎設施。為保證教學需求，學院配備了多個多功能的多媒體教室、語音室、計算機中心和英語廣播發射臺。2003年，根據國家教育部《關于規范并加強普通高校以新的機制和模式試辦獨立學院管理的若干意見》(教發[2003]8號)的文件精神，學院把握機遇，理順關系，規范辦學，正式被國家教育部確認為符合要求的獨立學院。

南昌大學是江西省唯一一所文理滲透、理工結合的全國“211工程”重點建設的綜合性大學，作為南昌大學改革發展的“試驗田”、探索者，南昌大學科技學院充分依托校本部雄厚的智力、人才等優勢和優質教育資源，從獨立學院相對獨立的實際出發，堅持改革開放，堅持發展是硬道理，堅持以人為本，堅持規范辦學，緊緊圍繞教學這個中心，繼往開來，與時俱進，開拓進取，三年來，南昌大學科技學院在上級主管部門的大力支持下，辦學規模、辦學水平和綜合辦學實力不斷提高，開創了學院工作的新局面。 2003年，學院新一屆領導班子上任后確立了“科學定位，發揮優勢，依法辦學，創新發展，多做貢獻”的整體辦學思路，強調要充分發揮獨立學院國有民營靈活高效的辦學優勢，作特色文章，創品牌效益。學院提出“力爭通過3—5年的努力，把南昌大學科技學院建設成為在質量、規模、效益、管理等方面達到全國同類獨立學院一流水平”的奮斗目標。

針對當今社會發展對人才提出的嶄新要求，學院確立了“基礎好、口徑寬、素質高、動手強，融知識、素質、能力為一體的高級實用型專門人才”的培養目標和模式，尤其注重對學生實際能力的培養，力求通過各種方式，多種途徑把學生造就成為既有厚實的理論基礎，更有很強實際能力的高級實用型人才。同時，學院也積極為學生追求更高目標提供優良服務，提供足夠的發展空間。學院鼓勵學生個性發展，尊重學生自主學習，先后在部分專業的學生中展開了“通識教育”的試點，即對大一新生統一進行基礎課教育，學生在一年以后可根據自己所學的特長、興趣、愛好等重新在適當范圍內自主選擇專業，這樣為學生提供了更多的選擇機會。學院還先后在02級、03級新生中選拔出尖子生組成英語文科高班、英語理科高班和理工科試驗班，專門為這些班級增開英語口語和線性代數等課程，實施單獨授課計劃。

為適應信息技術發展的要求，學院加大教學投入，更新教學手段，提升教學水平。在《高等數學》、《計算機應用基礎》等多項課程應用了多媒體課件教學。為形成英語教學與學習特色，學院聘請了外教，成立了英語角，創辦了英語報，開辦了院英文廣播站，并使音箱、音柱進到學生宿舍，成功舉辦了多次中外教師與學生的聯誼會，營造出濃厚的英語學習氛圍。為進一步完善教學質量監控體系，學院聘請了責任心強、教學效果好、教學經驗豐富的資深教授，組成立了教學督導組，制定了《科技學院督導員工作條例》，督導組的有效工作為學院教師提高教學質量提供了幫助，為學院教學管理和決策提供了重要依據。學院還不斷加強和完善教學制度建設，先后實行了班主任坐班制、任課教師簽名制、督導員巡視制和院領導聽課制。

學院大膽嘗試，通過組織一系列教學、科研活動培養和提高學生的創新能力和綜合素質，結出豐碩成果。在2003年全國大學生數學建模比賽中，作為單獨報名的獨立學院代表隊，學院首次參賽就獲得大面積的豐收，取得了國家一等獎1個，國家二等獎1個，省級一等獎3個，省級二等獎2個，省級三等獎3個的驕人戰績。

學院立足穩定，促進融合，著眼發展，積極探索新形勢下學生工作的新內容、新形式、新空間。為使學院的思想政治工作深入人心，落到實處，學院結合實際，創新開展學生思想政治工作，積極推進思想政治教育的新“三進”工作，即進網絡，進公寓、進心靈，從而搶占了網絡思想陣地，把思想政治工作的前沿推進到學生公寓，把思想政治工作與營造高品位的校園文化和心理健康教育有機地融為一體。學院還配備了以專職班主任為主的專兼職教師隊伍，通過抓好班主任隊伍、學生干部隊伍和學生入黨積極分子隊伍這三支隊伍的建設，使學生工作在穩定中融合、在融合中發展。為使學生人人有才，才各有異，成為具有個性的特色人才，學院組織開展了系列化、規?；?、精品化的校園文體活動，積極為學生的成長成才服務。形式多樣的校園文化活動營造出一種健康向上的校園文化氛圍，為進一步加強學院的“三風”建設作出了積極貢獻，也為學院的特色辦學創造了條件。

目前，南昌大學科技學院已走上了規范化辦學的軌道，按照國家教育部《關于規范并加強普通高校以新的機制和模式試辦獨立學院管理的若干意見》(教發[2003]8號)的文件精神，正在圍繞著學院的奮斗目標和辦學思路積極開展各方面的工作，學院各項工作步入正軌，顯示良好的發展前景。

總結

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