逆流而上100首詩

▼記憶經(jīng)典課程！

▼將掀起全民記憶風(fēng)暴！

學(xué)習(xí)記憶的技巧，

以一百首詩開始！

隨著記憶力的傳播，我們越來越深刻地認(rèn)識到，記憶力不僅是一種方法，更是一種能力！光學(xué)習(xí)方法是不夠的，還要通過培訓(xùn)提高自己的能力！

記憶力是一種能力！并且能力需要通過系統(tǒng)的、長期的訓(xùn)練才能得到不斷的提升。正如彈奏鋼琴，繪畫，打羽毛球的能力一樣，要想得到提升，也需要不斷地鍛煉。

因此，記憶是如何被持續(xù)和系統(tǒng)地訓(xùn)練的呢？

參與世界記憶錦標(biāo)賽，訓(xùn)練記憶數(shù)字，撲克，歷史年代，人物頭像等項(xiàng)目，這當(dāng)然是提高記憶力的非常有效的訓(xùn)練。但是，想成為世界記憶大師的畢竟還是少數(shù)。

要想幫助大多數(shù)人提高記憶力，就得找出大多數(shù)人更喜歡的訓(xùn)練項(xiàng)目。

對于記憶訓(xùn)練項(xiàng)目來說，不僅大多數(shù)人都會喜歡，而且對大家來說，能有效地提高記憶力，毫無疑問，這是經(jīng)典的詩歌記憶！

我們似乎學(xué)過很多唐詩宋詞，但是真正要背出來的時(shí)候，估計(jì)大多數(shù)人只能背三個(gè)像“床前明月”這樣簡單的詞。大多數(shù)已經(jīng)學(xué)習(xí)過的詩歌，都很難在腦中找到自己的影子。

假如能幫助我們中國人(從小學(xué)生到成人)，每一個(gè)人都能連續(xù)背誦幾十甚至上百首經(jīng)典詩歌，隨時(shí)脫口而出，我們相信，這不僅對提高人們的記憶力，甚至對提高整個(gè)社會的文化素養(yǎng)，都有很大的意義！

我們所精選的詩詞

我們所精選的詩詞，既有短小的四言絕句，又有數(shù)十句長詩

除這幾首詩外，我們還增加了10首(全文或分段)現(xiàn)代詩，順便訓(xùn)練一

隨后，我們還將陸續(xù)開設(shè)古文經(jīng)典記憶、國學(xué)經(jīng)典記憶(如《道德經(jīng)》、《論語》等

那么多詩，用什么方法去記？

一場比賽，一場比賽

一些簡單的詩歌，也許讀幾遍就會記住。而且對于一些較長的詩歌，很有可能讀了很多次都記不住，或很快就忘了。

不管詩歌是長是短(或現(xiàn)代文、古文、國學(xué)經(jīng)典等)，都能用一種簡單、科學(xué)、有效的方式進(jìn)行記憶，這是我們憶教育獨(dú)有的一項(xiàng)技術(shù)：

背誦課本萬能公式！

《背誦課文萬能公式》從本質(zhì)上講，是從右腦和左腦的學(xué)習(xí)功能出發(fā)，通過充分調(diào)動左右腦進(jìn)行記憶，不僅能有效地提高記憶效率，更重要的是，還能充分訓(xùn)練我們的大腦，使我們的大腦更加強(qiáng)大，使我們右腦的想象力、左腦的邏輯推理能力、以及各種學(xué)習(xí)能力都能有效地提高！

在教學(xué)中，我們所教授的記憶方法，并非一味地追求速度最快，而是在有效提高記憶效率的前提下，有效提高了我們對課文的理解能力和思維能力。

它是一種精髓而又有效的學(xué)習(xí)方法，掌握了它，對以后的人生學(xué)習(xí)，工作，甚至是生活都會有很大的幫助！

如此好的方法，通過100首詩歌(和10篇現(xiàn)代文)來引導(dǎo)你不斷重復(fù)訓(xùn)練，直到真正掌握！快點(diǎn)注冊來學(xué)習(xí)吧！

對于100首精選的詩歌，我們不僅要背出每一首，而且還要做到：正背(從第一首背到最后一首)，倒背(從最后一首背到第一首)，抽背(順便提一下，后面的幾首一定要背準(zhǔn))。

這種要求高，難度大，傳統(tǒng)的機(jī)械記憶方法，肯定做不到。

為達(dá)到正背，倒背，抽背的效果，我們將教給學(xué)員一個(gè)很神奇的方法：數(shù)字定樁等。

用數(shù)位編碼表，將數(shù)位轉(zhuǎn)換成圖像，然后與詩歌的內(nèi)容相聯(lián)系，從而達(dá)到正背，倒背，抽背的神奇效果。

所以，在記憶這100首詩歌的過程中，我們不僅要記住詩歌，更重要的是，我們要掌握一套科學(xué)有效的記憶方法，這對以后長期的學(xué)習(xí)，都很有幫助。

為何抽背？

也許有人會有這樣的疑問：難道我不能把每一首詩單獨(dú)背出來嗎？干嘛要做抽背？

事實(shí)上，從科學(xué)記憶的角度來說，在每一首詩歌都背誦的基礎(chǔ)上，再做一遍背誦，有很多好處：

一是便于復(fù)習(xí)。

假如我們可以按照作品的序號來背，那么，我們就可以隨時(shí)隨地在頭腦中復(fù)習(xí)，而不用拿著書復(fù)習(xí)。一想到其中的某一段，回憶不起來的時(shí)候，說明我們對這幾段的記憶還不夠熟練，有空的時(shí)候再有針對性的復(fù)習(xí)，這樣的學(xué)習(xí)效率就會很高。

其次，記牢。曾經(jīng)記憶唐詩宋詞的我們，到底記住了哪幾首詩，在腦子里追憶的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)根本沒有任何線索可以追憶，腦子里可能連一首都想不起來。這里有許多詩，今天記起來，明天忘，自己也不知道。在給作品編號后，我們就能從頭到尾進(jìn)行一次完整的回憶，看一看這100首作品中，究竟哪些回憶不夠清晰，哪些即將被遺忘，然后才能及時(shí)鞏固。那樣，這100首詩就能永遠(yuǎn)銘記在我們的心中，不容易忘記，甚至是一輩子也不會忘記！

三是增強(qiáng)信心。

這100首詩我們背下來，就有了一種新的本領(lǐng)，新的技能，可以拿出來讓同學(xué)、親朋好友考核，當(dāng)他們隨便問我們一句，我們都能答對一句，我們的記憶力，我們的文學(xué)修養(yǎng)，都會得到大家的認(rèn)可，這對提高我們的學(xué)習(xí)自信，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，是很有幫助的。

差不多每一個(gè)中國人都能背出幾首詩，但是真正能夠滔滔不絕地背出幾十首詩的人卻很少，能夠連續(xù)背出100首詩的人，絕對是鳳毛麟角！假如你有這種本領(lǐng)，你就可以傲視13億中國人！

不僅能改善記憶

詩歌記憶的過程中，我們不僅要把每一首詩都牢記在心，而且還要把握每一首詩的準(zhǔn)確內(nèi)涵。為了達(dá)到這一目的，我們也將讓學(xué)員找到作品的核心關(guān)鍵詞，理清作品的表達(dá)邏輯。

比如“江南逢李龜年”這首詩，除了從每一句中都能找到暗示回憶的關(guān)鍵字外，還能讓學(xué)生認(rèn)真思考，找出作品最重要的核心關(guān)鍵字，并通過核心關(guān)鍵字來理解作者的表達(dá)意蘊(yùn)和表達(dá)邏輯，從而更好地理解這首詩。

并且在這一過程中有效地鍛煉了學(xué)員的邏輯思維能力。

我們將指導(dǎo)受訓(xùn)者在幾乎每一件作品中進(jìn)行這方面的練習(xí)。

學(xué)員的體會

總結(jié)

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