原標(biāo)題：孩子功課這么忙，沒時間閱讀怎么辦？

北大錢理群教授說過：“學(xué)好語文有很多要素，但最核心最根本的方式就是閱讀。”

閱讀之于語文，就如同樹根之于枝葉，對于小學(xué)乃至終生的學(xué)習(xí)都有著極為重要的奠基作用。很多孩子為什么小學(xué)成績好初中卻跟不上，就是沒有固好閱讀的“根”。

或許有家長會說，我也知道課外閱讀很重要，但孩子沒時間讀書怎么辦？

對于這個問題，家長首先要反問下自己：

真的足夠重視閱讀嗎？

當(dāng)我們聲稱沒時間閱讀的時候，其實很多時候是潛意識里認(rèn)為“這個事、那個事都遠(yuǎn)比讀書重要”，所以當(dāng)培訓(xùn)班太多、時間不夠用的時候，最先被犧牲的往往都是“閱讀”。

有個很著名的時間實驗：

桌上放著一個不大不小的空瓶子，是我們的一生，也可以是我們的一天，總之，是我們有限的時間。

先在瓶子里放了幾個高爾夫球（代表優(yōu)先級高的任務(wù)），很快瓶子就滿了；

接著，繼續(xù)往瓶子里放小一些的石塊，過會兒也放滿了；

繼續(xù)放沙子，沙子又把瓶子的空隙填滿了；

此時，是不是真的放滿了？還沒有，你總可以往里面繼續(xù)倒水 ...

這個實驗說明了一個道理：時間總是可以“擠”出來的，關(guān)鍵在于我們的價值排序。如果我們真的認(rèn)可閱讀是價值序列高的事——關(guān)乎孩子的未來，那就需要優(yōu)先安排，從意識到行動都把閱讀放在重要位置，讓閱讀成為孩子生活中不可以被省略和犧牲的“重要事項”。

或還有家長會說，那當(dāng)幾樣事情都很重要的時候，怎么兼顧？

給時間做預(yù)算：為每件任務(wù)設(shè)期限，不要無限制地做下去，即做好時間分配和管理。

比如大家都很熟悉的例子——高考。是為一道難題浪費(fèi)大量時間影響整體考分，還是為不同得分題配置相應(yīng)時間，等完成全部題目有多余時間再攻克難題？很多時候，是安排時間的策略影響了分?jǐn)?shù)。

所以如何引導(dǎo)孩子做好時間分配很重要。我們可以先對事情進(jìn)行一個重要性劃分（根據(jù)個人目標(biāo)設(shè)定）：

緊急的事分兩種：

• 緊急又很重要的事兒，比如：功課、考試
• 緊急但并不重要的事，比如：接電話，各種干擾

不太緊急的事又分兩種：

• 不緊急但很重要的事，比如：閱讀、運(yùn)動、興趣和特長發(fā)展
• 不緊急也不重要的事，比如：買東西，各種浪費(fèi)時間的行為

分清緊急主次之后，按5-3-2原則把要做的事分成三類（時間分配比例根據(jù)個人情況做調(diào)整）：

• 很重要的事，要優(yōu)先解決 - 花50%的時間
• 不那么緊急，但很重要的事 - 花30%的時間
• 其它的事情 - 花20%的時間

學(xué)會控制時間分配，就可以兼顧多方面發(fā)展，做到基本完成“重要和緊急”的任務(wù)，也做到在“重要和長期”的任務(wù)上有所進(jìn)展。閱讀是一件緩步進(jìn)階、緩慢抵達(dá)的過程，我們要在它變成“緊急”情況之前做足儲備。

在時間管理過程中還要學(xué)會追蹤，看看時間是怎么被“花掉”的。比如原計劃每天做作業(yè)不能超過2小時，如果沒完成就要反思原因。

題目不會做？

那說明課上沒有聽懂，或者有學(xué)習(xí)難點沒解決，后面要多注意預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)鞏固，保持和老師的聯(lián)系，關(guān)注孩子在課堂的聽講情況，培養(yǎng)孩子不懂就問、迎難而上的好習(xí)慣。只有高效掌握課堂內(nèi)容，課后才可以少做無用功。

習(xí)慣性拖拉磨蹭？

做作業(yè)時一會兒弄筆，一會兒上廁所，一會兒玩游戲......這是專注力不夠的表現(xiàn)。平常要注意培養(yǎng)孩子的注意力和專注力，提高寫作業(yè)的效率。

比如進(jìn)行一分鐘專項訓(xùn)練，讓孩子感受時間的寶貴，一分鐘是可以做很多事情的：

每天準(zhǔn)備幾十個簡單的加減法口算題（年級不同，難度不同）；

一分鐘寫漢字訓(xùn)練，找一些筆畫和書寫難度相當(dāng)?shù)纳郑?/span>

另外迷宮、拼圖等益智游戲，也有助于加強(qiáng)孩子的專注力。做功課的時候，用一個沙漏來幫助孩子增強(qiáng)時間觀念，也是一個好玩也有效的方法。

家庭作業(yè)真的很多？

那需要思考下這些作業(yè)是否布置得合理，值不值得這樣去做？當(dāng)然基于目前的實際情況，要解決這個問題比較困難。

這個時候空隙閱讀就顯得非常重要。

著名散文家、翻譯家錢歌川先生在《讀書的習(xí)慣》中說：“你不要以為5分鐘做不了什么事，把100個5分鐘集起來，就差不多等于一個整天......我們利用5分鐘的余暇去讀書，也就可以成為一個學(xué)者。”

閱讀，毫無疑問可以穿梭在各個時間的縫隙里。上學(xué)前、臨睡前、等車等等，隨身攜帶書籍，充分利用零散時間積少成多。時間久了，孩子會覺得書籍就是陪伴他等待時間的最好伙伴。于是等他開始自主閱讀了，走到哪里他也都會帶上一本書。

可以的話盡量把空隙閱讀的節(jié)奏固定下來，比如每天抽出20-30分鐘雷打不動的親子共讀時間，陪孩子讀讀書、聊聊書，讓閱讀成為孩子一天中最期待和愉悅的時刻。一旦閱讀習(xí)慣被培養(yǎng)起來，讀書這件事兒就會像呼吸一樣自然，根本不存在沒時間的問題。

當(dāng)然時間預(yù)算也不要做的太滿，要給孩子留下一些靈活支配的時間，也要尊重孩子自己的興趣。閱讀終究還是應(yīng)該自由些、從容些。

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責(zé)任編輯：

總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的孩子功课这么忙，没时间阅读怎么办？的全部內(nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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