1.任務一：

　　（1）.調研對象：小學生，小學數學代課老師,家長；

　　（2）.以實驗二（小學四則混合運算項目），實驗三（小學四則軟件運算結對項目）開發的程序為軟件原型；

　　（3）.采用問卷調查，訪談兩種方式來需求獲取；

　　（4）.和小伙伴設計了網上問卷調查，調查了我們小學的數學代課老師和小學生及其家長；

　　（5）.調查問卷材料的一些題目：

??????????????? 問卷調查頁面：https://www.wjx.cn/report/22700723.aspx

　　　　

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2.任務二：

　　（1）分析建模：

　　　　<1>實體-聯系圖:

　　　　

　　　　<2>層次方框圖：

　　　　

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3.任務三：

　　（1）<1> 引言

　　　　　　為了讓小學生能很快的掌握四則混合運算，加強小學生的數學運算能力；同時，提高小學生的學習效率，減輕老師的課業負擔。小學四則混合運算就這樣產生了。

　　　　? <2>編寫目的

　　　　　　幫助小學生練習四則混合運算，加強小學生的數學運算能力，為以后的學習打下鋪墊。

　　　　? <3>背景

　　　　　　完成小學生四則運算的軟件的開發。

　　（2）任務概述

　　　　 <1>用戶特點：用戶為小學生，檢測用戶為數學老師，在設計的過程中，盡量做到實用，效率高等特點。

　　（3）需求規劃；

　　　　 <1>主要功能

　　　　　　1）算式引用實驗二的代碼；

　　??????????? ?? 2）生成的題庫顯示在QuestionBank.docx 中；并隨機產生20道算式；

　　????????????? ?3）調用包JfreeChart-1.0.13包；來生成柱狀圖；

　????????????? 　4）倒計時用Thread.sleep和循環來完成；

　　???????????? ??5）多輪測試彈出框用JOptionPane類來完成；

　　　　 <2>功能描述（概要）

　　　　　　1）20道測試題結束給出總

　　　　　　2）帶括號算式，真分數算式；

　　　　　　3）程序允許用戶進行多輪測試，給出多輪測試分數柱狀圖；

　　　　　　4）程序記錄用戶答題結果，當程序退出再啟動的時候，可為用戶顯示最后一次結果，并詢問用戶可否進行新一輪測試

　　（4）運行環境規定

　　　　<1>設備

　　　　??????? 一臺pc機

　　　　<2>開發環境

　　　　　　采用java面向對象編程語言，完成小學四則混合運算；

　　（5）驗收標準

　　　　在實驗最后，看完成的功能是否齊全，系統是否穩定，小學生實用的過程中是否簡便，得心用手。答案是否準確，得到的柱狀圖是否準確。

用戶是否滿意等方面來驗收。

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總結

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