原標題：到底是選IBDP還是A-Level？別再繼續說下去了，IBer已經汗流浹背了……

到底要不要學IBDP？

很多人都說“IBDP課程挑戰大，比較難學”，因為IB課程課程嚴謹，學習難度非常高！只有學霸才敢學習IBDP。付出足夠多的時間和努力，IB學生才能獲得滿意成績。

從課程設置和知識容量來看，IB學生每人需選修6門外部考試科目，還需學習EE/TOK/CAS三門核心科目。每門IBDP科目的學習難度都很大，考試多，評估要求高，學生需具備較高的綜合素質才能通過評估！

而且如果打開IB論壇等各類社交媒介，映入眼簾大部分內容都是IB課程的“勸退”文。

所以，還要不要選學IDPB？到底是選IBDP還是A-Level？

客觀來說，不管是IB還是A-Level課程，亦或是其他國際課程，都各自有其優劣勢。

既然選擇IBDP課程，那么自然有學生做出這種選擇的道理……

01

IB學生眼里的DP面面觀

先來跟大家分享一位IB畢業生（簡稱B同學）關于IBDP課程的看法。（小編個人覺得B同學的看法給了大家看待IBDP課程的另一個角度，所以在此與大家分享）

整體而言，B同學認為IBDP課程是一個很矛盾的課程體系。

IBDP課程的矛盾點在于，學制短（學制2年），但是要求學習的課程和內容量又非常大。IBDP課程框架鋪地太大，內容學習深度不夠，但同時課程作業，比如IA、EE和TOK論文又要求學生進行深入研究。學生只有在規定的字數內寫出一篇比較有深度的論文，才有可能拿到高分。但是IB課程學習的深度、字數限制、交稿日期又使得學生很難寫出符合要求的有深度又高質量的論文。

IB課程體系在大學申請方面也有諸多限制。B同學認為，IB課程不足以幫助學生完全準備好申請美國藤校。美國藤校的申請要求大部分都在課程之外，比如課外活動、志愿服務等。即使IBDP的核心科目中有CAS項目要求，也無法幫助學生準備好沖刺藤校。不僅如此，IB學生申請英國大學，可能也會“吃虧”，因為很多英國大學招生官是無法完全了解IBDP課程本身。對比之下，A-Level作為英國“高考”，是英國大學的“親兒子”。申請英國大學時，A-Level課程的接受度和認可度更高更廣。

當然，B同學認為IB課程也有其優勢。首先，IBDP課程學科知識面廣，對比之下，A-Level課程的知識面就非常窄。其次，IBDP課程由IBO背書。在現代各類國際課程層出不窮，水課越來越多，國際課程和考試成績信用體系每況愈下的大背景下，由IBO背書的IBDP課程成績被世界各國的大學廣泛接受和信賴，其課程含金量是有目共睹的。最后，IBDP課程學生有后發優勢，更易適應大學學習，IB學生大學階段的成績更優秀。IBDP課程與美本非精深專業課程的銜接度很高。在IBDP階段的論文撰寫、實驗調查能力的提升，也有利于入讀英國牛劍G5的IB學霸們更快適應大學生活，取得優異成績。

摒除一家之言，學習IBDP課程，到底是喜是憂？我們起來看看IB課程自身所具有的優劣勢！

02

IB課程的劣勢

正如一些IBDP學生吐槽的那樣，IBDP課程：

1

學習時間長

學習IBDP課程的過程跟跑馬拉松的過程一樣，需要學習者具備耐力，并持之以恒。

學生需要在兩年內保持足夠的學習勁頭，獲得出色表現才能取得優異的IBDP成績。最后一年結束前，學生必須記住課程開始時所學習的內容，才有機會獲得IB高分。

2

課業繁重

學習IBDP課程，除了六個必修科目附帶的課程、作業、IA等，學生必須學習三個核心科目（EE、TOK和CAS），寫完要求的論文、演示文稿，完成課外活動項目。

IBDP課程要求較高且學習內容繁重，對于IBDP課程而言，勤奮不是最好的學習品質，具備較強的組織能力、時間管理能力以及自我學習能力的學習者才能脫穎而出。

IBDP學制兩年。在兩年內，IB學生需要完成IBDP課程學習、考試，參加競賽、進行科研項目、實習，并準備大學升學等一系列工作，進行大考備考等任務，壓力是比較大的。

3

課程靈活性稍差

IB課程的選擇較多，但是由于必修課程的要求，IB選課的靈活性相對較弱。

IBDP課程體系嚴謹，6門必修課程分布在六個類別中。在所有6門課程中，第六藝術科目組的課程是選修課程，學生可以放棄選擇藝術課程。如果放棄選學藝術課程，則學生需要從前5個科目類別中選擇一門課程學習。

很多學生會選擇兩門科學類IB課程。兩門科學類IB課程+IB數學課程已經足夠申請名校的理工類專業。

4

可能不利于申請英國頂級高校

英國大學各大學招生官普遍更認可A-Level課程，熟稔A-Level課程含金量和學習難度。而對于IBDP課程的學習難度、課程架構、評估要求的了解卻并不是特別透徹。

有些英國大學會“區別對待”IBDP課程。比如前幾年，帝國理工部分專業提高學術成績申請要求的時候，只是提高了IB成績要求，而沒有提高A-Level課程成績的。

有些準備沖牛劍的IB學生也會選擇中途轉學A-Level。

從某種程度上來說，這是很理智的選擇。因為英國牛劍的IB錄取率確實比A-Level課程的申請者低，牛劍申請對IB學生不太友好。

2023秋季入學，牛津大學A-Level/IB/AP申請者人數和獲得offer數統計如下：

2023秋季入學，劍橋大學A-Level/IB/AP申請者人數和獲得offer數統計如下：

IBDP與A-Level課程體系不同，考試題目和評估形式也有差別，如果已經適應了IB課程體系，在轉學A-Level課程后，學生需要一定時間過渡和適應，并進行密集練習，才有可能拿到A-Level好成績申請大學。

轉軌A-Level雖然不難，但是一定要選擇靠譜有資質的機構。

A-level全程計劃，專門為目標英國名校的學生設計，學生將利用1-2年時間學習英國A-level課程體系，并同步提升語言成績，在2025/2026年進入夢想大學。

我們開設除數學、進階數學、物理、化學、經濟、生物等傳統學科以外，還開設藝術、中文、心理學、社會學等學科，學生可自由搭配選擇3門科目學習。

報名咨詢Alevel全程課添加小百科微信: alevelbaike

說完IB課程的劣勢，再來說說IB課程的優勢！

03

IB課程的優勢

IB課程到底有哪些優勢？

1

IB課程認可度高

IB文憑課程得到了全球頂尖大學的認可。目前全球一百多個國家的5000余所大學都認可IB文憑。IBO每年將考試成績發送給100多個國家或地區的高等教育機構。

主流留學國家如美國、加拿大、英國、澳洲、中國香港、新加坡等國家和地區的大學基本上都認可IBDP課程。IBDP課程在歐洲國家有很高的認可度，IBDP課程可以滿足學生申請小眾留學國家大學的需求。

有人認為IB課程對美國大學的意義要小于對英國大學的意義。畢竟美國的大學通常會要求IB申請者提交SAT/ACT標化成績，而英國大學基本上都接受IBDP成績直接申請。但是美國大學對于幾乎所有國際課程的學習者都有此類要求，即使是學習AP課程也無法免俗。美國的大學無差別的更加偏愛SAT/ACT標化成績。

雖然IB課程無法保證全方位幫助學生沖刺藤校。但是IBDP課程的CAS要求已經給予學生做好部分沖藤的準備工作。而A-Level/AP課程顯然在這方面欠缺更多。

2

升學準備充分

IB文憑是“大學預科課程”，教授學生技能和學習方法，這些知識和方法將幫助學生升入大學，并為大學課程學習打好基礎。

撰寫大學論文風格的調查報告，進行論文寫作，資料來源引用以及如何進行獨立研究都是IB學習者可獲得的技能。

升讀大學后，如果學生的第一份作業是一份4,000字的研究報告，要求附有學術參考，IB學生會手到擒來，因為IB學生在DP階段已經寫過IB擴展論文（EE）了。

當其他學生在查找參考指南并研究如何撰寫篇幅如此之長的論文時，IB學生在論文寫作以及源文獻的引用方面已經輕車熟路。

IB學習者的時間管理和自學能力也將十分突出。

IB課程的任務量較大，這迫使學習者養成良好的學習習慣，并具備優秀的時間管理能力。IB學生在大學面對繁重的學業壓力時更加游刃有余。

升入大學，課程學習很難適應？對于IB學生而言是不存在的。IBDP課程（尤其是HL課程）與大學一年級的課程內容難度相當，可以幫助學生輕松過渡。

IBDP課程不會考察學習者記憶事實和理論的能力，而是培養學習者了解事實的表達方式和理論應用方式的能力。IB學生學習批判性思考，知曉如何從不同的角度看待事物，而不是先入為主進行模糊判斷。IB知識論（TOK）將訓練學生跳出框框思考并培養其探究性思維。

3

提供綜合全面的教育

與其他課程相比，IB課程的內容范圍更加廣泛。

可選擇的IBDP課程更多。IB文憑課程提供的課程包括心理學、哲學、電影、計算機科學和全球政治等學科。很多國際課程并不提供此類小眾科目。

學習IB，學生會獲得更強成就感，這不僅可以發揮學生的個人優勢，還可以選擇更深入地研究喜歡的科目。

IB學生將學習HL和SL課程，HL一般要求240個教學小時，SL為150個教學小時。這種時間安排更有利于學習者找準學習重點，安排好學習時間。

4

重視個性化發展

IBDP課程開設的目的之一是通過培養更具社會意識的成年人來建立一個更加和平的世界。

IBDP的核心課程之一的CAS就是通過要求學生參與課堂以外的活動來促進情感和社會發展。CAS不僅迫使學習者在學習之余適當休息，以平衡方式進行學習，而且還提供給學習者機會發展學生的軟實力背景，例如同理心和團隊合作精神。這也都是世界頂尖名校重視的申請者必備技能。

已經畢業的某IB學生認為：雖然現在無法確認自己的IB考試成績，雖然現在還在擔心IB成績能否過Con，但IB留給我的精神財富將伴隨我一生。

5

IB學生未來發展潛力更大

IBO此前曾經公布研究數據，數據顯示，在文憑課程(DP)結束后，98%的學習者至少獲得學士學位，81%的學生之后獲得碩士、博士或專業學位。

以英國和美國的IB學生群體為例：

在美國的IB學生群體中，大約85%的DP學生在高中畢業后即升讀大學，而在所有美國高中畢業生中，這一平均比例僅為66%。DP學生也比其他美國學生更有可能繼續升讀大學二年級(堅持性)。英國學生群體平均有80%的學生會繼續讀大學二年級，而DP畢業生繼續升讀大學二年級的比例高達90.4%。

圖/IBO

在英國的IB學生群體中，DP學生比同年級的A-Level學生更有可能獲得高等教育的升學機會。

數據顯示，3.02%的學生會升讀世界TOP20高校，DP學生升讀世界TOP20名校的可能性是A-Level學生的3倍。

DP學生獲得榮譽課程學位的可能性比A-Level學生高40%，DP學生大學畢業后繼續求學的可能性比A-Level學生高38%。

圖/IBO

既然大家選擇了IBDP課程，那么必然要知道選學IB課程的優勢和劣勢，激勵自己，獲得自信，繼續IB課程的學習！

同時IB學生也需要認清現實！2023年11月IB大考已經放榜，2024年5月大考已經提上日程，5月IB大考依然挑戰多多，高分難得！

日常踏踏實實學習，知識學習扎扎實實，大學申請穩扎穩打，相信你也會取得優異的IB大考成績，順利入讀目標院校的~

IB同步輔導課程可幫助大家更加系統解決IBDP學習煩惱，規劃IB課程學習和備考，克服學習瓶頸！掃描下方二維碼或者添加微信：alevelbaike詳細了解~

星標關注「英國留學中心」

不錯過每一次更新

責任編輯：

總結

以上是生活随笔為你收集整理的到底是选IBDP还是A-Level？别再继续说下去了，IBer已经汗流浃背了……的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

如果覺得生活随笔網站內容還不錯，歡迎將生活随笔推薦給好友。