統(tǒng)籌方法

???????????????????????????????????????????? -小學六年級課文 ??華羅庚

統(tǒng)籌方法，是一種為生產建設服務的數學方法。它的實用范圍極為廣泛，在國防、在工業(yè)的生產管理中和關系復雜的科研項目的組織與管理中，皆可應用。

??????比如，想泡壺茶喝。當時的情況是：開水沒有。開水壺要洗，茶壺茶杯要洗；火已升了，茶葉也有了。怎么辦？

?????辦法甲：洗好開水壺，灌上涼水，放在火上；在等待水開的時候，洗茶壺、洗茶杯、拿茶葉；等水開了，泡茶喝。

?????辦法乙：先做好一些準備工作，洗開水壺，洗壺杯，拿茶葉；一切就緒，灌水燒水；坐待水開了，泡茶喝。

?????辦法丙：洗凈開水壺，灌上涼水，放在火上；坐待水開，開了之后急急忙忙找茶葉，洗壺杯，泡茶喝。

????哪一種辦法省時間？誰都能一眼看出，第一種辦法好，因為后二種辦法都“窩了工”。

????這是小事，但這是引子，引出一項生產管理等方面有用的方法來。

????開水壺不洗，不能燒開水，因而洗開水壺是燒開水的先決問題，沒開水、沒茶葉、不洗壺杯，我們不能泡茶。因而這些又是泡茶的先決問題。它們的相互關系，可以用以下的箭頭圖來表示：

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????從這個圖上可以一眼看出，辦法甲總共要16分鐘（而辦法乙、丙需要20分鐘）。如果要縮短工時、提高工作效率，主要抓的是燒開水這一環(huán)節(jié)，而不是拿茶葉這一環(huán)節(jié)。同時，洗壺杯、拿茶葉總共不過4分鐘，大可利用“等水開”的時間來做。

?? ??是的，這好像是廢話，卑之無甚高論。有如，走路要用兩條腿走，吃飯要一口一口吃，這些道理誰都懂得，但稍有變化，臨事而迷的情況，確也有之。在近代工業(yè)的錯綜復雜的工藝過程中，往往就不能像泡茶喝這么簡單了。任條多了，幾百幾千，甚至有好幾萬個任務；關系多了，錯綜復雜，千頭萬緒，往往出現“萬事俱備，只欠東風”的情況，由于一兩個零件沒完成，耽誤了一架復雜機器的出廠時間。也往往出現：抓得不是關鍵，連夜三班，急急忙忙，完成這一環(huán)節(jié)之后還得等待旁的部件才能裝配。

????洗茶壺，洗茶杯，拿茶葉沒有什么先后關系，而且同是一個人的活，因而可以合并成為：

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用數字表示任務，上面的圖形可以寫成為：

?? ??看來這是“小題大做”，但在工作環(huán)節(jié)太多的時候，這樣做就非常有必要了。

?? ??這里講的主要是有關時間方面的問題，但在具體生產實踐中，還有其他方面的許多問題。這種方法雖然不一定能直接解決所有問題，但是，我們利用這種方法來考慮問題，也是不無裨益的。

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總結

以上是生活随笔為你收集整理的统筹方法——华罗庚的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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