? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?Springboot大學生綜合素質測評系統

摘 要

本論文主要論述了如何使用java語言開發一個Springboot大學生綜合素質測評系統，本系統將嚴格按照軟件開發流程進行各個階段的工作，采用B/S架構，面向對象編程思想進行項目開發。本文將論述大學生綜合素質測評系統的當前背景以及系統開發的目的，后續章節將嚴格按照軟件開發流程，對系統進行各個階段分析設計。

大學生綜合素質測評系統的主要使用者分為管理員和用戶，實現功能包括：首頁、用戶管理（管理員、學生、老師）、更多管理（素質成績管理、申請測評成績管理期末總結建議管理、統計分析、學生分配等）由于本系統的功能模塊設計比較全面，所以使得整個大學生綜合素質測評系統的過程得以完善。

關鍵詞：MYSQL數據庫；學生測評；Springboot框架

Springboot college students' comprehensive quality evaluation system

Abstract

This paper mainly discusses how to use java language to develop a springboot college students' comprehensive quality evaluation system. This system will carry out the work of each stage in strict accordance with the software development process, and adopt B / S architecture and object-oriented programming idea for project development. This paper will discuss the current background of the garbage collection system and the purpose of system development. The subsequent chapters will analyze and design the system in each stage in strict accordance with the software development process.

The main users of the comprehensive quality evaluation system for college students are divided into administrators and users. The realized functions include: home page, user management (administrators, students and teachers), more management (quality score management, application evaluation score management, final summary and suggestion management, statistical analysis, student distribution, etc.), Therefore, the whole process of College Students' comprehensive quality evaluation system can be improved.

Key words?：Mysql database; Student asseSpringbootent; Springboot framework

?目 ?錄

摘 要

1 緒論

1.1研究背景

1.2研究現狀

1.3研究內容

2 相關技術介紹

2.1 相關技術說明

2.2 B/S體系工作原理

2.3 Springboot框架介紹

2.4 MySQL簡介

2.5 JavaScript運行模式

3 系統分析

3.1 可行性分析

3.1.1 技術可行性

3.1.2經濟可行性

3.1.3操作可行性

3.2 系統性能分析

3.3 系統功能分析

3.4系統流程分析

3.4.1登錄流程

3.4.2注冊流程

3.4.3添加信息流程

3.4.4刪除信息流程

4　系統設計

4.1系統概要設計

4.2系統結構設計

4.3系統順序圖設計

4.3.1登錄模塊順序圖

4.3.2添加信息模塊順序圖

4.4數據庫設計

4.4.1數據庫E-R圖設計

4.4.2數據庫表設計

5 系統詳細設計

5.1系統功能模塊

6 系統測試

6.1 測試定義

6.2 測試目的

6.3測試方案

（1）模塊測試

（2）集成測試：

（3）驗收測試：

6.4系統分析

7 結論

參考文獻

致謝

1?緒論

1.1研究背景

鑒于目前高校，在校生人數不斷增多，每年學生綜合業務素質測評的任務越來越越重，很多機械勞動使得老師學生身心都很疲憊。為了更清晰的了解整個工作﹐省去完全人工去做的弊端，現將整個流程進行簡單的闡述。

每年到綜合素質評定時，班主任能拿到一份本班所有學生的成績單，班主任根據由班干部統計來的學生本學年參加活動的次數以及活動獲獎情況表給學生業務素質打分。而后再有輔導員根據班主任老師對學生業務素質的打分情況，對學生整體成績進行整理。之后發給班干部，讓班干部去統計整理﹐然后學生確認是否有問題。如發現問題學生進行申訴。確認無誤之后再有輔導員打印獎學金匯總表等。這些所有的事情﹐其實可以通過數據庫操作完成，如果能夠將這些工作由計算機替代，給輔導員老師一個友好的交互界面，則可大大降低教師和學生工作壓力，提高工作效率，并可以方便學生活動的申報等。

大學生綜合素質測評系統的設計與實現，以提高輔導員老師的工作效率，保證教師不需要完成一些機械性的工作來實現學生綜合素質的評定等目前的人工操作能夠全部自動化管理。

1.2研究現狀

現今高校的在校生越來越多，每年的獎學金評定是必須完成的工作，這個過程依賴于一學年中學生綜合素質測評的測評結果，也就是包括學科成績、德、育、體等各方面的總成績的評比。由于學生多，學科也多，同時學校組織的活動更是種類繁多，各種活動的創建、發布、成績的錄入，學生的報名，管理人員的打分更是繁復的機械操作﹐浪費了學校相關管理人員的時間與精力。因此設計完成一個未獎學金評定的綜合素質測評系統是各個高校的需求。

目前國內大多數高校的學生綜合素質測評系統是B/S和CIS開發結構，獲得了不錯的效果，但同時也存在著一些不足之處。

1.3研究內容

大學生綜合素質測評系統的開發和設計根據用戶的實際情況出發，對系統的需求進行了詳細的分析，然后進行系統的整體設計，最后通過測試使得系統設計的更加完整，可以實現系統中所有的功能，在開始編寫論文之前親自到圖書館借閱Sprringboot框架書籍，MYSQL數據庫書籍等編程書籍，然后針對開發的大學生綜合素質測評系統，去網上查找了很多別人做好的系統，參照他們的設計結果，來對自己的系統進行更加詳細的系統的設計，將系統中所有的功能結果一一列舉出來，然后進行需求分析，最后對所有的功能模塊進行編碼，最后完成系統的整體測試，實現系統的正常運行。

這次編寫的論文包含了6個部分的內容，具體內容如下：

第一部分緒論：文章主要從課題背景以及研究現狀綜合闡述了開發此系統的必要性。

第二部分相關技術：系統開發用到的各種技術都大致做出了簡介。

第三部分系統分析：對系統的可行性分析以及對所有功能需求進行詳細的分析，來查看該系統是否具有開發的可能。

第四部分系統設計：功能模塊設計和數據庫設計這兩部分內容都有專門的表格和圖片表示。

第五部分系統實現：進行系統主要功能模塊的界面展示。

第六部分系統測試：測試系統的每一個功能是否能夠正常運行，是否可以滿足人們的需求。

2 相關技術介紹

2.1 開發技術說明

本系統前端部分基于MVVM模式進行開發，采用B/S模式，后端部分基于Java的springboot框架進行開發。

前端部分：前端框架采用了比較流行的漸進式JavaScript框架Vue.js。使用Vue-Router和Vuex實現動態路由和全局狀態管理,Ajax實現前后端通信，Element UI組件庫使頁面快速成型，項目前端通過柵格布局實現響應式，可適應PC端、平板端、手機端等不同屏幕大小尺寸的完美布局展示。

后端部分：采用springboot作為開發框架，同時集成MyBatis、Redis等相關技術。

2.2 B/S體系工作原理

B/S架構采取瀏覽器請求，服務器響應的工作模式。

用戶可以通過瀏覽器去訪問Internet上由Web服務器產生的文本、數據、圖片、動畫、視頻點播和聲音等信息；

而每一個Web服務器又可以通過各種方式與數據庫服務器連接，大量的數據實際存放在數據庫服務器中；

從Web服務器上下載程序到本地來執行，在下載過程中若遇到與數據庫有關的指令，由Web服務器交給數據庫服務器來解釋執行，并返回給Web服務器，Web服務器又返回給用戶。在這種結構中，將許許多多的網連接到一塊，形成一個巨大的網，即全球網。而各個企業可以在此結構的基礎上建立自己的Internet。

在 B/S 模式中，用戶是通過瀏覽器針對許多分布于網絡上的服務器進行請求訪問的，瀏覽器的請求通過服務器進行處理，并將處理結果以及相應的信息返回給瀏覽器，其他的數據加工、請求全部都是由Web Server完成的。通過該框架結構以及植入于操作系統內部的瀏覽器，該結構已經成為了當今軟件應用的主流結構模式。

2.3 spring boot框架介紹

Spring框架是Java平臺上的一種開源應用框架，提供具有控制反轉特性的容器。盡管Spring框架自身對編程模型沒有限制，但其在Java應用中的頻繁使用讓它備受青睞，以至于后來讓它作為EJB（EnterpriseJavaBeans）模型的補充，甚至是替補。Spring框架為開發提供了一系列的解決方案，比如利用控制反轉的核心特性，并通過依賴注入實現控制反轉來實現管理對象生命周期容器化，利用面向切面編程進行聲明式的事務管理，整合多種持久化技術管理數據訪問，提供大量優秀的Web框架方便開發等等。Spring框架具有控制反轉（IOC）特性，IOC旨在方便項目維護和測試，它提供了一種通過Java的反射機制對Java對象進行統一的配置和管理的方法。Spring框架利用容器管理對象的生命周期，容器可以通過掃描XML文件或類上特定Java注解來配置對象，開發者可以通過依賴查找或依賴注入來獲得對象。Spring框架具有面向切面編程（AOP）框架，SpringAOP框架基于代理模式，同時運行時可配置；AOP框架主要針對模塊之間的交叉關注點進行模塊化。Spring框架的AOP框架僅提供基本的AOP特性，雖無法與AspectJ框架相比，但通過與AspectJ的集成，也可以滿足基本需求。Spring框架下的事務管理、遠程訪問等功能均可以通過使用SpringAOP技術實現。Spring的事務管理框架為Java平臺帶來了一種抽象機制，使本地和全局事務以及嵌套事務能夠與保存點一起工作，并且幾乎可以在Java平臺的任何環境中工作。Spring集成多種事務模板，系統可以通過事務模板、XML或Java注解進行事務配置，并且事務框架集成了消息傳遞和緩存等功能。Spring的數據訪問框架解決了開發人員在應用程序中使用數據庫時遇到的常見困難。它不僅對Java:JDBC、iBATS/MyBATIs、Hibernate、Java數據對象（JDO）、ApacheOJB和ApacheCayne等所有流行的數據訪問框架中提供支持，同時還可以與Spring的事務管理一起使用，為數據訪問提供了靈活的抽象。Spring框架最初是沒有打算構建一個自己的WebMVC框架，其開發人員在開發過程中認為現有的StrutsWeb框架的呈現層和請求處理層之間以及請求處理層和模型之間的分離不夠，于是創建了SpringMVC。

2.4 MySQL簡介

MySQL是一個開放的、快速的、多線程的SQL關系型數據庫服務器。由于其體積小、免費、運行速度快以及可以通過相關免費的軟件來對MySql數據庫中的相關數據結構信息等等優點。受廣大中等、小型企業所喜愛并占據了很大地位。本系統在數據庫方面選用MySQL，并通過Nacivat來進行MySql數據庫的管理。在Mysql的安裝過程中，最需要注意的就是數據庫的編碼問題，所以在安裝數據庫時需要設置數據庫的編碼為Utf-8，與前臺頁面和服務器的編碼相一致。

2.5 JavaScript 運行模式

JavaScript是一種屬于網絡的高級腳本語言,已經被廣泛用于Web應用開發,常用來為網頁添加各式各樣的動態功能,為用戶提供更流暢美觀的瀏覽效果。通常JavaScript腳本是通過嵌入在HTML中來實現自身的功能的。

1.1是一種解釋性腳本語言（代碼不進行預編譯）。

1.2主要用來向HTML（標準通用標記語言下的一個應用）頁面添加交互行為。

1.3可以直接嵌入HTML頁面，但寫成單獨的js文件有利于結構和行為的分離。

1.4跨平臺特性，在絕大多數瀏覽器的支持下，可以在多種平臺下運行（如Windows、Linux、Mac、Android、iOS等）。

1.5 JavaScript腳本語言同其他語言一樣，有它自身的基本數據類型，表達式和算術運算符及程序的基本程序框架。JavaScript提供了四種基本的數據類型和兩種特殊數據類型用來處理數據和文字。而變量提供存放信息的地方，表達式則可以完成較復雜的信息處理。

3 系統分析

3.1 可行性分析

在系統開發之初要進行系統可行分析，這樣做的目的就是使用最小成本解決最大問題，一旦程序開發滿足用戶需要，帶來的好處也是很多的。下面我們將從技術上、操作上、經濟上等方面來考慮這個系統到底值不值得開發。

3.1.1?技術可行性

本大學生綜合素質測評系統采用Springboot框架技術、java語言和MYSQL數據庫進行開發設計，作為計算機專業學生，在學校期間就接觸到許多關于編程方面的知識，當然也包括各種編程軟件，對他們的了解度也比較系統，所以技術開發上面還是有一定把握。

3.1.2經濟可行性

我在設計該系統的時候主要是從節約成本出發，然后進行具體的系統的設計，在系統的設計過程中由于采用的所有工具以及技術支持全部都是免費的，因此不需要有任何的成本就可以進行該系統的設計。所用到的所有資源都是免費的，只要有網絡就可以進行下載使用，不需要支付相應的費用，因此該項目在經濟方面是完全可以實行的。

3.1.3操作可行性

本人自己就是學生，程序開發經驗不足，在界面設計上面不會設計太復雜，要講究簡單好看，操作上要方便，不能讓用戶覺得不流暢。用戶一旦進入操作界面，界面上就會有相應提示，跟著操作提示就可以找到對應的功能操作模塊，對于用戶來說免培訓就能使用。

從上面幾個部分的可行性分析得出，這次開發的大學生綜合素質測評系統在開發上面沒有什么大問題，值得開發。

3.2 系統性能分析

（1）系統響應效率：頁面響應時問應該在3秒以內，最長不能超過4秒，并支持至少10000人同時在線所有系統。

（2）界面簡潔清晰：系統界面要求簡單明了，容易操作，符合用戶操作習慣。

（3）儲存性高：因為大學生綜合素質測評系統中有很多的信息需要存儲，因此對于系統的存儲量有很大的要求，需要有一個強大的數據庫的支持才能確保所有的信息都能安全穩定的進行存儲。

（4）易學性：該系統在操作上必須簡單好上手，沒有很多復雜的操作，只需要簡單的進行學習就能操作該系統。

（5）穩定性需求：開發的大學生綜合素質測評系統要求運行穩定，運行過程中無界面不清楚、字體模糊等現象。

（6）穩定性：開發的大學生綜合素質測評系統要求運行穩定，運行過程中無界面不清楚、字體模糊等現象。

3.3 系統功能分析

本大學生綜合素質測評系統主要包括兩大功能模塊，即管理員功能模塊和用戶模塊。

（1）管理員模塊：系統中的核心用戶是系統管理員，管理員登錄后，通過管理員菜單來管理后臺系統。主要功能有：首頁、用戶管理（管理員、學生、老師）、更多管理（素質成績管理、申請測評成績管理期末總結建議管理、統計分析、學生分配）等功能。管理員用例圖如圖3-1所示。

?

圖3-1管理員用例圖

（2）學生：首頁、素質成績、期末總結建議、注冊登錄等功能。用戶用例圖如圖3-2所示。

?

圖3-2 學生用例圖

3.4系統流程分析

3.4.1登錄流程

登錄模塊主要滿足管理員、用戶的權限登錄，登錄流程圖如圖3-3所示。

?

圖3-3 登錄流程圖

3.4.2注冊流程

未有賬號的用戶可進入注冊界面進行注冊操作，用戶注冊流程圖如圖3-4所示。

?

圖3-4 注冊流程圖

3.4.3添加信息流程

用戶在添加信息時，信息編號自動生成，系統會對添加的信息進行驗證，驗證通過則添加至數據庫，添加信息成功，反之添加失敗。添加信息流程如圖3-5所示。

?

圖3-5 添加信息流程圖

3.4.4刪除信息流程

用戶可選擇要刪除的信息進行信息刪除操作，在刪除信息時系統提示是否確定刪除信息，是則刪除信息成功，系統數據庫將信息進行刪除。刪除信息流程圖如圖3-6所示。

?

圖3-6 刪除信息流程圖

4系統設計

4.1系統概要設計

本大學生綜合素質測評系統選擇B/S結構(Browser/Server,瀏覽器/服務器結構)和基于Web服務兩種模式。適合在互聯網上進行操作，只要用戶能連網，任何時間、任何地點都可以進行系統的操作使用。系統工作原理圖如圖4-1所示：

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??

?

圖4-1 系統工作原理圖

4.2系統結構設計

整個系統是由多個功能模塊組合而成的，要將所有的功能模塊都一一列舉出來，然后進行逐個的功能設計，使得每一個模塊都有相對應的功能設計，然后進行系統整體的設計。

本大學生綜合素質測評系統結構圖如圖4-2所示。

?

圖4-2 系統功能結構圖

4.3系統順序圖設計

4.3.1登錄模塊順序圖

登錄模塊主要滿足了管理員、用戶的權限登錄，登錄模塊順序圖如圖4-3所示。

?

圖4-3 登錄順序圖

4.3.2添加信息模塊順序圖

管理員、用戶登錄后均可進行添加信息操作，添加信息模塊順序圖如圖4-4所示。

?

圖4-4 添加信息順序圖

4.4數據庫設計

一個好的數據庫可以關系到程序開發的優劣，數據庫設計離不開表結構的設計，還有表與表之間的聯系，以及系統開發需要設計的數據表內容等信息。在進行數據庫設計期間，要結合實際情況來對數據庫進行針對性的開發設計。

4.4.1數據庫E-R圖設計

本大學生綜合素質測評系統采用的是MYSQL數據庫，數據存儲快，因為大學生綜合素質測評系統，主要的就是對信息的管理，信息內容比較多，這就需要好好的設計一個好的數據庫，分類要清楚，不能添加信息的時候，造成信息太過混亂，設計好的數據庫首先就需要先把各個實體之間的關系表達明確。

系統的E-R圖如下圖所示：

?

圖4-5?系統E-R圖

4.4.2數據庫表設計

將數據庫概念設計的E-R圖轉換為關系數據庫。在關系數據庫中，數據關系由數據表組成，但是表的結構表現在表的字段上，數據庫表如下。

名稱	類型	長度	不是null	主鍵	注釋
student_id	int	11	是	是	學生ID
student_number	varchar	64	否	否	學號
full_name	varchar	64	否	否	姓名
allocate	varchar	64	否	否	是否分配
examine_state	varchar	16	是	否	審核狀態
recommend	int	11	是	否	智能推薦
user_id	int	11	是	否	用戶ID
create_time	datetime	0	是	否	創建時間
update_time	timestamp	0	是	否	更新時間

名稱	類型	長度	不是null	主鍵	注釋
apply_for_evaluation_results_id	int	11	是	是	申請測評成績ID
student_number	int	11	否	否	學號
full_name	varchar	64	否	否	姓名
teacher	int	11	否	否	老師
evaluation_type	varchar	64	否	否	測評類型
fraction	int	11	否	否	分數
application_time	date	0	否	否	申請時間
reason_for_application	text	0	否	否	申請原因
examine_state	varchar	16	是	否	審核狀態
examine_reply	varchar	16	否	否	審核回復
recommend	int	11	是	否	智能推薦
create_time	datetime	0	是	否	創建時間
update_time	timestamp	0	是	否	更新時間

名稱	類型	長度	不是null	主鍵	注釋
final_summary_and_suggestions_id	int	11	是	是	期末總結建議ID
student_number	int	11	否	否	學號
full_name	varchar	64	否	否	姓名
teacher	int	11	否	否	老師
time	date	0	否	否	時間
summary	text	0	否	否	總結
opinion	text	0	否	否	意見
recommend	int	11	是	否	智能推薦
create_time	datetime	0	是	否	創建時間
update_time	timestamp	0	是	否	更新時間

名稱	類型	長度	不是null	主鍵	注釋
quality_achievement_id	int	11	是	是	素質成績ID
student_number	int	11	否	否	學號
full_name	varchar	64	否	否	姓名
teacher	int	11	否	否	老師
ideological_and_political	int	11	否	否	思想政治
civilized_literacy	int	11	否	否	文明素養
learning_attitude	int	11	否	否	學習態度
total_score	varchar	64	否	否	總分
pass_or_not	varchar	64	否	否	是否及格
recommend	int	11	是	否	智能推薦
create_time	datetime	0	是	否	創建時間
update_time	timestamp	0	是	否	更新時間

名稱	類型	長度	不是null	主鍵	注釋
teacher_id	int	11	是	是	老師ID
job_number	varchar	64	否	否	工號
teacher_name	varchar	64	否	否	老師姓名
examine_state	varchar	16	是	否	審核狀態
recommend	int	11	是	否	智能推薦
user_id	int	11	是	否	用戶ID
create_time	datetime	0	是	否	創建時間
update_time	timestamp	0	是	否	更新時間

名稱	類型	長度	不是null	主鍵	注釋
student_assignment_id	int	11	是	是	學生分配ID
student_number	varchar	64	否	否	學號
full_name	varchar	64	否	否	姓名
instructor	int	11	否	否	指導老師
allocate_time	date	0	否	否	分配時間
recommend	int	11	是	否	智能推薦
create_time	datetime	0	是	否	創建時間
update_time	timestamp	0	是	否	更新時間

名稱	類型	長度	不是null	主鍵	注釋
statistical_analysis_id	int	11	是	是	統計分析ID
statistical_number	varchar	64	否	否	統計編號
number_of_statistics	int	11	否	否	統計人數
qualified_number	int	11	否	否	合格人數
number_of_unqualified_persons	int	11	否	否	不合格人數
achievement_type	varchar	64	否	否	成績類型
total_qualified_persons	int	11	否	否	總成績合格人數
total_number_of_unqualified_students	int	11	否	否	總成績不合格人數
statistical_time	date	0	否	否	統計時間
analysis_description	text	0	否	否	分析說明
recommend	int	11	是	否	智能推薦
create_time	datetime	0	是	否	創建時間
update_time	timestamp	0	是	否	更新時間

5 系統詳細設計

5.1系統功能模塊

大學生綜合素質測評系統，在系統登錄頁面管理員填寫賬號、密碼等信息進行登錄，如圖5-1所示。

?

圖5-1管理員登錄界面圖

登錄界面關鍵代碼如下所示。

/**

?????* 登錄

?????* @param data

?????* @param httpServletRequest

?????* @return

?????*/

????@PostMapping("login")

????public Map<String, Object> login(@RequestBody Map<String, String> data, HttpServletRequest httpServletRequest) {

????????log.info("[執行登錄接口]");

????????String username = data.get("username");

????????String email = data.get("email");

????????String phone = data.get("phone");

????????String password = data.get("password");

????????List resultList = null;

????????Map<String, String> map = new HashMap<>();

????????if(username != null && "".equals(username) == false){

????????????map.put("username", username);

????????????resultList = service.select(map, new HashMap<>()).getResultList();

????????}

????????else if(email != null && "".equals(email) == false){

????????????map.put("email", email);

????????????resultList = service.select(map, new HashMap<>()).getResultList();

????????}

????????else if(phone != null && "".equals(phone) == false){

????????????map.put("phone", phone);

????????????resultList = service.select(map, new HashMap<>()).getResultList();

????????}else{

????????????return error(30000, "賬號或密碼不能為空");

????????}

????????if (resultList == null || password == null) {

????????????return error(30000, "賬號或密碼不能為空");

????????}

????????//判斷是否有這個用戶

????????if (resultList.size()<=0){

????????????return error(30000,"用戶不存在");

????????}

????????User byUsername = (User) resultList.get(0);

????????Map<String, String> groupMap = new HashMap<>();

????????groupMap.put("name",byUsername.getUserGroup());

????????List groupList = userGroupService.select(groupMap, new HashMap<>()).getResultList();

????????if (groupList.size()<1){

????????????return error(30000,"用戶組不存在");

????????}

????????UserGroup userGroup = (UserGroup) groupList.get(0);

????????//查詢用戶審核狀態

????????if (!StringUtils.isEmpty(userGroup.getSourceTable())){

????????????String sql = "select examine_state from "+ userGroup.getSourceTable() +" WHERE user_id = " + byUsername.getUserId();

????????????String res = String.valueOf(service.runCountSql(sql).getSingleResult());

????????????if (res==null){

????????????????return error(30000,"用戶不存在");

????????????}

????????????if (!res.equals("已通過")){

????????????????return error(30000,"該用戶審核未通過");

????????????}

????????}

????????//查詢用戶狀態

????????if (byUsername.getState()!=1){

????????????return error(30000,"用戶非可用狀態，不能登錄");

????????}

????????String md5password = service.encryption(password);

????????if (byUsername.getPassword().equals(md5password)) {

????????????// 存儲Token到數據庫

????????????AccessToken accessToken = new AccessToken();

????????????accessToken.setToken(UUID.randomUUID().toString().replaceAll("-", ""));

????????????accessToken.setUser_id(byUsername.getUserId());

????????????tokenService.save(accessToken);

????????????// 返回用戶信息

????????????JSONObject user = JSONObject.parseObject(JSONObject.toJSONString(byUsername));

????????????user.put("token", accessToken.getToken());

????????????JSONObject ret = new JSONObject();

????????????ret.put("obj",user);

????????????return success(ret);

????????} else {

????????????return error(30000, "賬號或密碼不正確");

????????}

}

??

用戶管理頁面，管理員可對用戶信息進行添加、修改或刪除，添加用戶輸入賬號、密碼、手機號碼、地址、性別等信息，如圖5-2所示。

?

圖5-2?用戶管理界面圖

用戶管理界面邏輯代碼如下：

?@RequestMapping("/get_list")

????public Map<String, Object> getList(HttpServletRequest request) {

????????Map<String, Object> map = service.selectToPage(service.readQuery(request), service.readConfig(request));

????????return success(map);

}

素質成績管理頁面，在此頁面，可對學號、姓名、老師、思想政治、文明素養、學習態度、總分、是否及格等信息進行維護管理，如圖5-3所示。

?

圖5-3 素質成績管理面圖

素質成績管理的關鍵代碼如下。

??@PostMapping("/add")

????@Transactional

????public Map<String, Object> add(HttpServletRequest request) throws IOException {

????????service.insert(service.readBody(request.getReader()));

????????return success(1);

????}

????@Transactional

????public Map<String, Object> addMap(Map<String,Object> map){

????????service.insert(map);

????????return success(1);

}

????public Map<String,Object> readBody(BufferedReader reader){

????????BufferedReader br = null;

????????StringBuilder sb = new StringBuilder("");

????????try{

????????????br = reader;

????????????String str;

????????????while ((str = br.readLine()) != null){

????????????????sb.append(str);

????????????}

????????????br.close();

????????????String json = sb.toString();

????????????return JSONObject.parseObject(json, Map.class);

????????}catch (IOException e){

????????????e.printStackTrace();

????????}finally{

????????????if (null != br){

????????????????try{

????????????????????br.close();

????????????????}catch (IOException e){

????????????????????e.printStackTrace();

????????????????}

????????????}

????????}

????????return null;

}

????public void insert(Map<String,Object> body){

????????StringBuffer sql = new StringBuffer("INSERT INTO ");

????????sql.append("`").append(table).append("`").append(" (");

????????for (Map.Entry<String,Object> entry:body.entrySet()){

????????????sql.append("`"+humpToLine(entry.getKey())+"`").append(",");

????????}

????????sql.deleteCharAt(sql.length()-1);

????????sql.append(") VALUES (");

????????for (Map.Entry<String,Object> entry:body.entrySet()){

????????????Object value = entry.getValue();

????????????if (value instanceof String){

????????????????sql.append("'").append(entry.getValue()).append("'").append(",");

????????????}else {

????????????????sql.append(entry.getValue()).append(",");

????????????}

????????}

????????sql.deleteCharAt(sql.length() - 1);

????????sql.append(")");

????????log.info("[{}] - 插入操作：{}",table,sql);

????????Query query = runCountSql(sql.toString());

????????query.executeUpdate();

????}

申請測評成績管理頁面，在信息添加頁面添加：學號、姓名、老師、測評類型、分數、申請時間、申請原因、審核狀態等信息進行維護管理，如圖5-4所示

?

圖5-4申請測評成績管理界面圖

申請測評成績管理的關鍵代碼入下。

@RestController

@RequestMapping("auth")

public class AuthController extends BaseController<Auth, AuthService> {

????/**

?????* 服務對象

?????*/

????@Autowired

????public AuthController(AuthService service) {

????????setService(service);

????}

}

期末總結建議管理頁面，管理員登錄系統，在此頁面對學號、姓名、老師、時間、總結、意見等信息進行維護管理如圖5-5所示。

?

圖5-5期末總結建議管理界面圖

期末總結建議管理關鍵代碼如下。

?@RequestMapping("/get_obj")

????public Map<String, Object> obj(HttpServletRequest request) {

????????Query select = service.select(service.readQuery(request), service.readConfig(request));

????????List resultList = select.getResultList();

????????if (resultList.size() > 0) {

????????????JSONObject jsonObject = new JSONObject();

????????????jsonObject.put("obj",resultList.get(0));

????????????return success(jsonObject);

????????} else {

????????????return success(null);

????????}

}

?public Query select(Map<String,String> query,Map<String,String> config){

????????StringBuffer sql = new StringBuffer("select ");

????????sql.append(config.get(FindConfig.FIELD) == null || "".equals(config.get(FindConfig.FIELD)) ? "*" : config.get(FindConfig.FIELD)).append(" ");

????????sql.append("from ").append("`").append(table).append("`").append(toWhereSql(query, "0".equals(config.get(FindConfig.LIKE))));

????????if (config.get(FindConfig.GROUP_BY) != null && !"".equals(config.get(FindConfig.GROUP_BY))){

????????????sql.append("group by ").append(config.get(FindConfig.GROUP_BY)).append(" ");

????????}

????????if (config.get(FindConfig.ORDER_BY) != null && !"".equals(config.get(FindConfig.ORDER_BY))){

????????????sql.append("order by ").append(config.get(FindConfig.ORDER_BY)).append(" ");

????????}

????????if (config.get(FindConfig.PAGE) != null && !"".equals(config.get(FindConfig.PAGE))){

????????????int page = config.get(FindConfig.PAGE) != null && !"".equals(config.get(FindConfig.PAGE)) ? Integer.parseInt(config.get(FindConfig.PAGE)) : 1;

????????????int limit = config.get(FindConfig.SIZE) != null && !"".equals(config.get(FindConfig.SIZE)) ? Integer.parseInt(config.get(FindConfig.SIZE)) : 10;

????????????sql.append(" limit ").append( (page-1)*limit ).append(" , ").append(limit);

????????}

????????log.info("[{}] - 查詢操作，sql: {}",table,sql);

????????return runEntitySql(sql.toString());

????}

管理員登錄系統，對統計分析信息進行維護管理如圖5-6所示

?

圖5-6統計分析管理界面圖

統計分析管理關鍵代碼如下。

?@RequestMapping(value = {"/avg_group", "/avg"})

public Map<String, Object> avg(HttpServletRequest request) {

????????Query count = service.avg(service.readQuery(request), service.readConfig(request));

????????return success(count.getResultList());

}

6 系統測試

一個系統設計好后，就會進入測試階段，測試的目標是檢驗設計好的網站是否可以正常無誤的運行，盡可能的發現網站的問題，已使后期網站投入使用后網站盡少出錯[12]。

6.1 測試定義

系統測試主要是判斷系統是否可以正常運行，功能模塊是否可以實現操作。程序代碼中是否有錯誤出現。測試程序是開發過程中的一個主要問題。就算系統完成的再好，再進行程序測試時也會也會發現一個重來沒有被發現的錯誤信息。

測試不僅是系統開發的開始，而且應該貫穿整個系統的整個生命周期。評估系統質量的方法不局限于系統編碼和過程，應該與軟件設計工作和歷史需求分析密切相關。系統錯誤，不一定是代碼錯誤，可能是階段的設計摘要和設計細節存在問題，問題也可能出現在需求分析階段。從實際情況來看，最初的問題很可能是一個小錯誤，根據按鈕的原理，按鈕后的按鈕位錯將是所有位錯。該系統的原因也同樣適用，隨著后續的開發工作，誤差將越來越嚴重。因此就應該對系統進行測試，在一開始就發現系統中存在的問題，就能保證以后系統能夠正常穩定的運行。在測試系統中，開發人員應該站在客戶的角度來處理測試工作，而現在主要的測試方法是黑盒測試。測試的目的可以概括為以下幾點:首先，用戶界面和客戶需求是一致的，設置界面和設計風格統一;第二，創新設計接口規范設計標準，具有獨特的審美特征;最后，人類傳統的接口以滿足審美需求，不能盲目地追求一種獨特的，合理的規劃布局，符合審美標準。

6.2 測試目的

測試的目的在于要對系統的穩定和可操作性能進行對照檢查。對于軟件的開發利用最終的目的在最后的測試和試用，這是一個不可缺少的重要環節。對于軟件開發者而言，在對每一個單獨的功能進行編排時候，都要有單獨的測試，并通過測試階段才可以研發多個功能性軟件，這樣既縮短了研發時間，也可以在的單個的早期測試中發現問題，以免融合后的軟件，在查找問題時就很難快速解決或者急速定位問題。

大學生綜合素質測評系統開發設計完成后，需要對其進行系統測試，測試的主要目的就是發現并找出系統中存在的問題，并及時的進行解決，確保系統可以正常穩定的運行下去，在進行系統測試的時候，在一定要非常的認真、仔細，切記不能粗心，不能放過一個漏洞，測試時候一定不要著急，要按照之前指定好的測試步驟一步一步進行，并且將測試的結果進行詳細的記錄，我們在進行測試的時候做好選擇自動化的測試，這樣既可以節省時間而且也能確保測試的準確性，如果采用人工測試的方法就不會這么的方便，由于人工測試有很多不確定的因素，在測試過程中很可能會出現一些問題，用機器測試就不會出現任何的問題，而且機器不會疲憊會一直二等工作下去。在測試的時候一定要非常專注，時刻關注著測試的結果，一但發現異常及時進行修改，最后，測試完之后的文檔應該保存下來，方便以后測試時用到。系統測試的方法有很多，對于本智能垃圾回收平臺系統的測試，我們使用了測試用得最多的黑盒測試方法來對該系統進行測試。

6.3測試方案

對測試計劃的把握是測試方案的重中之重。所有的技術難點應該都被包含在這個測試計劃之中。而且我們要保證能與目標形成一致性，以至于能夠測試出一些主要存在的錯誤和一些錯誤的漏洞。可以完美解決這些問題就只有白盒測試或者黑盒測試。

構造測試是白盒測試的另一個名字，了解與分析程序的結構以及性能功用的，從而我們可以得到最終想要的結果并且觀察出是不是每一條程序都能得到。

性能測試是黑盒測試別稱，程序本身的運作通過程序的進程來觀察，主要是看一下程序是不是能夠像我們預期的目標那樣發展，看一看我們的程序最終能不能完整的得到我們最后想要的功能和儲存想得到的數據，到最后看一下我們的這個程序完整性能不能達到要求。

（1）模塊測試

單元測試就是模塊測試，顧名思義就是測試每個模塊所承擔的功能是否能夠實現，這個測試就是為了找出代碼在實際的設計運轉中某一些小的程序所出現的偏差，很好地改正這些錯誤，就說明我們模塊測試進行很成功過。

（2）集成測試：

集成測試就是對系統的測試以及對他子系統的一些性能測試，他檢查的事系統的包裝程序信息。找出其中的問題。他的優勢主要有以下這幾點：

軟件耗費較少。

可以提前發現端口的錯誤。

更好的地位系統中錯誤的位置。

從底部往上面進行的方案針對于偏下層的結構，而中間的結構就采用折中的方法。

（3）驗收測試：

終于到了結尾性的工作了。就是為了給用戶看一下我們的系統功能是否達到了預期的效果。我采用了性能測試也就是黑盒測試對系統進行測試。

其結果是分別是：

有一定的差異在用戶的需求。

再者就是結果與之差不了多少。

到了最后了，我們發現的問題都是與用戶的需求存在一定的關聯。

1、登錄測試

?測試點：登錄

測試的目標：輸入賬號密碼以及驗證碼后系統會自動進行驗證是否正確。

所用的環境：Windows10和IE瀏覽器。

輸入信息：用戶名、密碼。

步驟：

（1）首先我們打來瀏覽器，進入該系統的登錄界面。

（2）在進入頁面登錄部分以后可以進行對用戶名、密碼進行測試，具體測試輸入情況如下表6.1所示。

表6.1 登錄測試

情況	用戶名輸入	密碼輸入	期望結果
(1)	15546219225	1244566	提示“用戶名或者密碼錯誤，或賬號未經審核”
(2)	aaaaa	123456	提示“用戶名或密碼錯誤，或者賬號未經審核”
(3)	15546219225	hangguowei	登陸成功

6.4系統分析

本大學生綜合素質測評系統設計要求基本都可以達到，此系統具有完整的軟件功能，良好的用戶界面，能夠正確的處理錯誤信息，而且能夠準確的提出錯誤的種類。但是系統測試時也出現了一些系統的不足和缺陷，所以在今后的日子里我會對其視覺上的不足作出修改，其次系統的代碼和數據庫出現了非常多的冗余現象，都是因為對編程技術的應用不夠熟練，在日后我會加強自己的自身學習和能力，減少這樣的冗余現象。

經過對上述的測試結果分析，本大學生綜合素質測評系統無論是在技術方面，還是操作方面，還是經濟方面都是完全可以實行的，并且經過測試，該系統操作簡單，所有的功能都可以實現，因此該系統可以滿足人們的使用需求，值得被推廣。

總體說來，軟件通過測試。

7 結論

本文研究了大學生綜合素質測評系統的設計與實現，在文章開端首先對個研究背景、研究現狀和研究內容作了簡單的介紹，然后通過系統分析，引申出本系統研究的主要內容。

通過對Springboot框架技術和MYSQL數據庫的簡介，從硬件和軟件兩反面說明了智能垃圾回收平臺系統的設計與實現的可行性，本文結論及研究成果如下：實現了Springboot框架與mysql數據庫相結合構建的大學生綜合素質測評系統，通過本次大學生綜合素質測評系統的設計與實現的研究與實現，我感觸到學習一門新技術，最重要的是實踐，只有多動手才能盡快掌握它，一個系統的開發，經驗是最重要的，經驗不足，就難免會有許多考慮不周之處。要想吸引更多的用戶，系統的界面必須要美觀、有特色、友好，功能要健全。

由于在此之前對于Springboot知識并不了解，所以從一開始就碰到許多困難，例如一開始的頁面顯示不規范、數據庫連接有問題已經無法實現參數的傳遞等等，不過通過我不斷的查閱相關的資料，以及向老師同學請教，最后出現的所有的問題都得到了解決，通過這次的系統開發，我學到了很多的知識，也明白了自己在哪些方面有不足的地方，尤其是學會如何從大量的信息中篩選出所需有用的信息，同時我更加深刻的體會到了，雖然書本上的大部分知識都是有價值，正確的，但實際上每個人編程的思路和對數據處理的方法、思想都是不同的，這就要求我們一定要通過實踐才能找到解決問題的方案。在此次畢業設計活動中，我不斷的提高了自己，也得到了寶貴的經驗，我相信這些對我以后的發展都會有很大幫助。

通過這次大學生綜合素質測評系統的開發，讓我學到了更多的知識，同時通過這次系統的設計也讓我明白了自己在哪方面有不足，以后加以學習爭取可以開發住更多有用的適用的系統軟件，本次系統的設計提高了我的編程水平，為了我今后系統的開發打下了結實的基礎。

參考文獻

[1]王文章,張文明,鄭文棟.新時期綜合素質測評對大學生思想價值引領的作用發揮探究[J].高教學刊,2021,7(15):168-171.

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[3]李依沙.新時期大學生綜合素質測評體系探究[J].質量與市場,2020(16):29-31.

[4]田原,莫蘊茜.獨立學院大學生綜合素質測評體系設計探索研究[J].才智,2019(31):115.

[5]陳舒婷.模糊綜合評價在大學生綜合素質測評中的應用研究[J].吉林工程技術師范學院學報,2019,35(05):7-9.

[6]郭仿蘭,劉明達.關于大學生綜合素質測評引入積分制管理的思考[J].學校黨建與思想教育,2019(06):51-52+55.

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[8]羅勇,杜建賓,李雪華.基于CCP理論的大學生綜合素質測評模型研究[J].中國成人教育,2018(23):41-44.

[9]佘彩艷,殷小姣.大學生素質測評方案研究——以南昌工學院為例[J].明日風尚,2018(21):221.

[10]張靜.大學生綜合素質測評中信息收集工作存在的問題及其對策[J].西部素質教育,2018,4(20):96-97.DOI:10.16681/j.cnki.wcqe.201820056.

[11]侯小潔,張俊華.基于分組主成分分析法的大學生綜合素質測評研究[J].赤峰學院學報(自然科學版),2018,34(08):144-148.DOI:10.13398/j.cnki.issn1673-260x.2018.08.051.

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[13]趙偉奇.新形勢下大學生黨員綜合素質測評指標體系研究[J].長江叢刊,2017(32):217.

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致謝

本次畢業設計圓滿的結束了，通過這次畢業設計我學到了很多的知識，也提高了我軟件開發的能力，在系統開發設計的過程中，出現了很多的問題，但是通過老師和同學們的幫助，最后所有的問題都得到了解決，因此我要感謝在此過程中對我幫助的老師和同學們，感謝指導老師幫助我選課題，給我做詳細的講解，給我提供設計所需要的各種設備，也經常詢問我進度與成果，再有難點的時候給我解決思路，幫助我順利完成。沒有他的指導，也不會有我今天所展現出的成果。

首先我要感謝我的指導老師，指導老師在教學任務繁忙的情況下，抽出時間幫助我糾正我在設計當中出現的問題，并耐性地為我的論文作校正，是他的定期檢查和指導使得我們的畢業設計高質量完成。他在我整個課題開發和設計的過程中，為程序的設計、框架的設計、代碼的撰寫方面以及論文框架的設計提供了很多寶貴的意見，并且為我推薦了許多有用的資料和文獻，他的指導和建議使我受益匪淺，有了指導老師的輔導和指點，我論文才能夠順利完成。老師的認真負責的工作態度和治學嚴謹之道使我們這些即將踏入社會的畢業生受益匪淺。

然后要感謝我的同學們，感謝大家對我這次畢業設計的幫助，?也感謝大家在大學生活中對我的陪伴，使得我的大學生活過的很快樂。

另外，我還要感謝父母，感謝一直以來對我的支持，讓我能夠順利的完成我的學業，沒有你們也就沒有我的今天，感謝你們無私的付出，未來我一定會報答你們的。

最后，感謝在座的所有參加我論文答辯的老師們，感謝大家的聆聽，你們辛苦了。

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總結

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