五種能力支撐美好人生


? ? ? 其實(shí)一個(gè)人想要生活得更好，只要獲得幾種能力就行。一是自然能力，二是技術(shù)能力，三是知識(shí)能力，四是與社會(huì)和人打交道的能力，五是人的生理承受能力和心理承受能力。

? ? 自然能力就是指人能夠健康活著的能力，比如吃、喝、拉、撒、睡就是人的自然能力。吃得好、睡得好意味著你身體健康，但并不意味著你能比我做出更多的事情來。所以我們還需要獲得很多的其他能力。其中最重要的能力之一就是技術(shù)能力。

? ? 我這里所說的技能并不是指低級(jí)技能，比如說會(huì)騎自行車、會(huì)做飯等。我這里指的是知識(shí)技能。知識(shí)本身不是技能，但它能為技能奠定基礎(chǔ)。對(duì)于一個(gè)有知識(shí)的人來 說，什叫能呢？比如說陳景潤研究數(shù)學(xué)，研究哥德巴赫猜想，最后成了全世界最著名的數(shù)學(xué)家之一，獲得了終身榮譽(yù)，這就是知識(shí)技能。我常對(duì)學(xué)生說，你如果在你 所研究的領(lǐng)域中能走到全中國或全世界前十名，你就具有了知識(shí)技能。擁有技能的目的最終是為了能自尊、自愛、自信地活著。你要想自尊、自愛、自信地活下去， 你就必須具備一定的技能，可以用這種能力來換取世界上你自己所需要的資源，包括財(cái)富資源和生活資源。

? ? 新東方教師憑借自己的英語水平和講課技能換取了他們應(yīng)得的工資。如果你想使自己活得更好，重要的并不是出國，而是無論在中國還是在國外，你都要問問自己做 什么，你怎樣才能把一件事情做得非常好，以至于全世界的人只要想到這件事情就能馬上想到你。如果你有了這種本領(lǐng)，你肯定能生活得非常好。有一技之長的人永 遠(yuǎn)是不會(huì)變成乞丐的。研究任何東西都可以成為自己的一技之長。

? ? 我有一個(gè)同學(xué)專門研究蔣介石，這本來不算什么，但是由于他研究的時(shí)間很長，而且研究得很深很透，最后就被美國一家大學(xué)的教授看上了，邀請(qǐng)他過去讀博士。他 在美國讀了四博士，寫了兩本研究中國現(xiàn)代史的專著，最后留在了那所大學(xué)當(dāng)教授，憑著這個(gè)能力，他就可以換取自己生活所必要的資源，而且可以繼續(xù)潛心于自己 的研究。我到美國去看他的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他汽車、房子都有了。現(xiàn)在讓我們來簡單地對(duì)技能做一個(gè)概括，技能就是抓住一個(gè)自己最喜歡研究的東西，一直研究到底，直 到全世界都公認(rèn)你在這方面的能力為止，這時(shí)你就達(dá)到了能的最完美的境界。

? ? 有了技能，再考慮知識(shí)。中國教育體系一個(gè)最大的缺陷是，從小學(xué)到大學(xué)給大家講了無數(shù)的知識(shí)，但老師卻忘了告訴大家上大學(xué)最后的目的是為了什么。

? ? 上大學(xué)的目的是了獲得一份良好的工作，但是中國的很多大學(xué)生畢業(yè)后卻找不到一份好的工作。為什么呢？因?yàn)樵趶闹袑W(xué)到大學(xué)的過程中，老師們沒有強(qiáng)調(diào)你們?cè)趯W(xué) 知識(shí)的同時(shí)還要掌握一技之長，而且這一技之長是你將來立足于社會(huì)所必需的。知識(shí)本身是沒有用的，只有把它用于社會(huì)才能發(fā)揮它的作。那么可能有人就會(huì)問，既 然這樣還要不要學(xué)習(xí)知識(shí)？學(xué)習(xí)知識(shí)當(dāng)然很必要，比如說文科的同學(xué)要學(xué)理科的知識(shí)，理科的同學(xué)也要學(xué)習(xí)文科的知識(shí)，知識(shí)了解得越多、越全面越好。但學(xué)習(xí)知識(shí) 的最終目的是什么？

? ? 眾所周知，所有國家都把最高學(xué)位叫博士學(xué)位，博士學(xué)位的英文叫ＤＯＣＴＯＲ ＯＦ ＰＨＩＬＯＳＯＰＨＹ，翻譯過來就是哲學(xué)博士，哲學(xué)意味著智慧，意味著使人生更加幸福的學(xué)問。所以我們學(xué)習(xí)的最終目的是為了獲得智慧，沒有智慧的人生是灰 暗的人生，沒有洞察力和判斷力的人生是沒有方向人生。因此學(xué)習(xí)知識(shí)的最終目的是為了對(duì)我們周圍的事物、對(duì)我們所生活的社會(huì)做出自己智慧的判斷。如果再把它 加到技能之中去，這樣就既有技能，又有判斷能力，當(dāng)你進(jìn)入社會(huì)的時(shí)候，社會(huì)一定會(huì)非常歡迎你，因?yàn)槭且粋€(gè)既有智慧又有能力的人。

? ? 有了技能以后，人就要走入社會(huì)，而走入社會(huì)后馬上就會(huì)遇到下一個(gè)問題，那就是與社會(huì)打交道的問題。中國學(xué)生與人打交道的能力比較弱，因?yàn)閺男W(xué)到大學(xué)從來 沒有走進(jìn)過社會(huì)。另外中國社會(huì)本身也正處于從無序走向有序的過程中，所以就顯得比較復(fù)雜和混亂。中國的許多大學(xué)畢業(yè)生一走入社會(huì)就開始迷失方向，不知道如 何應(yīng)付社上形形色色的人事關(guān)系，但是說到底進(jìn)入社會(huì)并且在社會(huì)上成功才是我們的最終目的。

? ? 其實(shí)走入社會(huì)并取得成功并不是很困難。因?yàn)樯鐣?huì)是由人組成的，所以只要學(xué)會(huì)和人打交道，就學(xué)會(huì)了和社會(huì)打交道。那么如何與人打交道、與社會(huì)打交道呢？方法也很簡單。

? ? 打個(gè)比方，一個(gè)宿舍中有六個(gè)人，你是其中個(gè)，與其他五個(gè)人之間的關(guān)系都不太好，那么問題的原因一定不在其他五個(gè)人身上，一定在你身上，你一定有很要命的缺 點(diǎn)，但是你自己并沒有意識(shí)到，這就說明你不會(huì)與人打交道。反過來一個(gè)宿舍六個(gè)人，其余五個(gè)人和你的關(guān)系都非常融洽，而且他們都非常愿意采納你的意見，這就 說明你和其他人的關(guān)系非常好，你會(huì)和人打交道，你懂得如何去利用別人的資源，你懂得去理解別人、團(tuán)結(jié)別人，說明你將來會(huì)是一個(gè)有雄才大略、能做一番事業(yè)的 人。如果一個(gè)宿舍分為兩派，你參與其中一派，兩派人天天鉤心斗角，互相說方的壞話，這就說明你是一個(gè)胸?zé)o大志、鼠目寸光的無聊之徒。

實(shí)際上具有與人打交道的能力非常重要。打個(gè)不太當(dāng)?shù)谋确?#xff0c;學(xué)會(huì)人與人之間的交往就是要學(xué)會(huì)在狼群中間生活。狼有三個(gè)特點(diǎn)：一是即使剩下最后只狼，它也會(huì)勇 往直前地去掠取食物，也就是說狼具有勇敢性。二是狼是群體動(dòng)物，很少有一只狼單獨(dú)掠取食物的時(shí)候，所以即使老虎看到狼群也會(huì)退避三舍，這就是群體的力量。 一個(gè)人要想在社會(huì)上有所作為，他必須認(rèn)識(shí)到群體力量的重要性并且要學(xué)會(huì)如何利用群體力量。三是狼能夠排除無能之狼當(dāng)狼群中的領(lǐng)頭狼老了的時(shí)候，年輕的狼會(huì) 把它從頭狼的置上拉下來，這樣就會(huì)保持整體狼群的強(qiáng)大。

? ? 人也是一樣，要想成大事，首先要勇敢，其次要能團(tuán)結(jié)別人一起做事最后要能排除自己身上的缺點(diǎn)變成一個(gè)強(qiáng)大的人。如果一個(gè)人能做到這些，這人肯定不會(huì)是一個(gè) 平庸之輩。另外和人打交道需要具備另一種能力，那就是諒解能力。你要學(xué)會(huì)諒解會(huì)的缺點(diǎn)，學(xué)會(huì)諒解別人的缺點(diǎn)，但是不要諒解自己的缺點(diǎn)。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn) 以后一定要馬上改正。有了諒解能力你就會(huì)有一個(gè)廣闊的胸懷，你的眼光就變得非常遠(yuǎn)大。當(dāng)你的眼光很遠(yuǎn)大的時(shí)候，你眼前的煩惱和痛苦就不會(huì)影響你對(duì)自己未來 目標(biāo)的追求。

? ? 與人打交道的能力中很重要的一項(xiàng)是要有善于表達(dá)自己的能力，也就是說要善于表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思想，并且想辦法說服別人。在英語聽力中們常聽到 ｐｒｅｓｅｎｔａｔｉｏｎ這個(gè)詞，意思是把自己的觀點(diǎn)表達(dá)出來，并且要能說服別人。但是這個(gè)單詞卻沒有很恰當(dāng)?shù)闹形姆g，這就體現(xiàn)了中國的教育體系從小學(xué) 到大學(xué)沒有個(gè)老師告訴你要站起來勇敢地說話，并且要讓老師和別人聽你說話。中國大部分老師在上課時(shí)都是他講你聽，你要是敢在課堂上站起來話，老師就會(huì)懲罰 你。這樣一來，大量的孩子就逐漸養(yǎng)成了默默地、被動(dòng)地對(duì)待任何人的觀點(diǎn)而且不加以反對(duì)的習(xí)慣，以至于最后沒有了自己的觀點(diǎn)和思想，失去了創(chuàng)新精神，失去了 獨(dú)立思考的能力。

? ? 一個(gè)人還需要具備心理承受能力。什么是心理承受能力？一個(gè)簡單的比喻，一些面粉放上水揉一下，然后一捏，面粉很容易會(huì)散開，但是你繼續(xù)揉，揉了千遍萬遍以后，它就再也不會(huì)散開了，你給它拉長了，它也不會(huì)散架，只會(huì)變成拉面，這是因?yàn)樗辛隧g性。

? ? 人進(jìn)入社會(huì)的過程就如同團(tuán)散沙般的面粉，被社會(huì)不斷地搓揉，最后變成非常有韌性的面團(tuán)的過程。也就是說你的心理承受能力要經(jīng)過不斷的鍛煉，最后才能成熟。 蹂躪、折磨、壓迫等詞都是形容對(duì)人的某種考驗(yàn)，在這種考驗(yàn)下，如果你鍛煉出來了，那么將來遇到了失敗、痛苦，你就能夠承受；如果你沒有這個(gè)能力，你就承受 不起人生的壓力。

? ? 在國外有中國留學(xué)生自殺的現(xiàn)象發(fā)生，主要原因就是壓力太大。我去年去哈佛大學(xué)的時(shí)候，聽說哈佛大學(xué)計(jì)算機(jī)系的一個(gè)中國學(xué)生自殺的消息。他自殺的原因很簡 單：在中國一直是天之驕子的他在哈佛無論怎樣努力也到不了第一名，還經(jīng)常受到教授的指責(zé)。他承受不了這種壓力，最后自殺了，當(dāng)然也許還有別的什么原因。但 悲劇發(fā)生的原因只有一個(gè)，就是他的心理承受能力太差。

? ? 除了心理承受力，我們還必須鍛煉生理上的承受能力。比如說別人能每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)五個(gè)小時(shí)，而你能每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)八個(gè)小時(shí)；別人一件事做一個(gè)月就煩了，而你做一 年也不會(huì)厭倦。別人不能專心去做的事情你能專心認(rèn)真地去做，這就是有生理承受能力。實(shí)際上做任何一件事，你花的時(shí)間越多，投入的精力和體力越多，你的收獲 就會(huì)越大。

? ? 我認(rèn)識(shí)清華大學(xué)的一個(gè)學(xué)生，他的ＧＲＥ考了滿分。我問他為什么ＧＲＥ能考滿分，他說：“原因其實(shí)很簡單，我認(rèn)為自己并不是一個(gè)很聰明的人，以在做任何事情 的時(shí)候我都會(huì)比別人多花一點(diǎn)兒時(shí)間。我從小學(xué)到中學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)間就比我的同學(xué)都要長一些，一篇課文別人看一遍，我通常要看兩三遍，這樣我就比別人熟練一些， 最后我就考進(jìn)了清華大學(xué)。到了清華以后，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象，那就是很多人參加期末考試都是提前一個(gè)星期才復(fù)習(xí)，然后匆忙上考場，結(jié)果分?jǐn)?shù)不是很理想。而我總 覺得對(duì)期末考試把握不大，所以我一般是提前一個(gè)月復(fù)習(xí)，最后我都考得很好。我當(dāng)時(shí)考ＧＲＥ的時(shí)候是先學(xué)習(xí)了四個(gè)月，結(jié)果和周圍同學(xué)一樣只能考到２１００多 分，沒有什么競爭優(yōu)勢(shì)。然后我就想如果我再學(xué)習(xí)四個(gè)月，分?jǐn)?shù)一定會(huì)更，于是就又學(xué)習(xí)了四個(gè)月，最后走進(jìn)ＧＲＥ考場，比較輕松就拿到了滿分的好成績。我背 ＧＲＥ的詞匯書一共背了５０多遍，做ＧＲＥ題目做了十幾遍。”所以說努力就一定有回報(bào)，一分耕耘一分收獲。我想成功人都有差不多的經(jīng)歷，做一件事，你花的 時(shí)間和精力越多，越全身心地投入，你就越容易獲得更大的成就。

? ? ? ? 講了這么多，我的結(jié)論是：出國不出國并不重要，中國的機(jī)會(huì)也很多。有一次我和聯(lián)想集團(tuán)楊元慶一起聊天，發(fā)現(xiàn)我們都考ＴＯＥＦＬ和ＧＲＥ，但是我們都沒有出 國留學(xué)，同樣在中國經(jīng)過自己的努力取得了令人矚目的成功。所以說人最重要的是要煉自己的能力：鍛煉自己確定目標(biāo)的能力，鍛煉自己的競爭能力，鍛煉自己的技 術(shù)能力，鍛煉自己與人打交道的能力，鍛煉自己的心理和生理承受能力，能為了一個(gè)目標(biāo)去拼命地奮斗，最后取得成功。有了這些能力，哪怕有一天你走入非洲叢林 之中，也會(huì)變成一群猴子或大猩猩的頭領(lǐng)。如果沒有這些能力，即使把你放到社會(huì)的最層，你也會(huì)被別人一腳踹下來，摔得粉身碎骨。

總結(jié)

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