前幾天收到一位讀者的“求救信”——

“我快撐不住了，升技術(shù)主管這半年來，我就沒睡過一次安穩(wěn)覺，明明手下一堆兵，為什么一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事都要我去處理……”

跟他溝通后才知道，自從他從開發(fā)轉(zhuǎn)型技術(shù)管理以來，除了睡覺，時(shí)間基本都花在工作上。

原以為只要兢兢業(yè)業(yè)，就能順利實(shí)現(xiàn)職業(yè)轉(zhuǎn)型。結(jié)果卻像進(jìn)入了一個(gè)噩夢：

每天不是在開會，就是在幫忙解決問題，時(shí)間被安排的一團(tuán)亂麻；

給下屬下達(dá)任務(wù)，他們卻總是不配合，項(xiàng)目進(jìn)度把控得非常無力；

和其他部門提出需求支持，可總是溝通不善，需求也總被無限延后；

晚上做夢都在處理工作，可即使把自己逼成卷王也無法提升一塌糊涂的業(yè)績........

領(lǐng)導(dǎo)還時(shí)不時(shí)的來“提醒”他，要他有點(diǎn)自驅(qū)力。現(xiàn)在外面行情這么差勁，出去可不太好找工作。

身心俱疲的他感覺自己陷入了絕望，甚至想重新回去敲代碼算了，可又不甘心，最終給我發(fā)來了這封求救信。

講實(shí)話，這位朋友的遭遇在職場上是很常見并且很典型的，有很多管理者都會說“當(dāng)管理太難了，領(lǐng)導(dǎo)不理解自己，員工不聽自己話”，甚至還會被評價(jià)為只會埋頭苦干卻難當(dāng)重任的“老實(shí)人”。

01

確實(shí)，如果一個(gè)人被提拔為管理者，首先就一定要有帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的能力，而不是凡事親力親為。

否則，你會只有苦勞，看不到功勞。

之前有位朋友大山，憑借過硬的業(yè)務(wù)能力，3年就做到了主管的位置。

沒成想升職后，他就馬上成了救火隊(duì)長：

底下的人效率低，明天要出今天才做，眼看要延誤，他只能加班補(bǔ)鍋。

交付的東西質(zhì)量不過關(guān)，他連夜修改，趕在第二天換上。

為了提高下屬的工作效率和質(zhì)量，他每天跟在他們屁股后面問進(jìn)度，盯過程。

時(shí)不時(shí)還會因?yàn)橄敕_突而爆發(fā)爭吵，搞得他身心疲憊。

讓他意識到問題嚴(yán)重性的是：

有一次，上級委派他的團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)一個(gè)重大項(xiàng)目，還特意囑咐他說，這個(gè)項(xiàng)目大老板很重視，要好好干。

沒想到因?yàn)橛袔讉€(gè)下屬效率低下又不溝通，大山也沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)，最后導(dǎo)致整個(gè)項(xiàng)目延期。

團(tuán)隊(duì)的績效全泡湯了不止，在項(xiàng)目復(fù)盤會上，他被老板當(dāng)眾痛批一頓，就連一向看好他的上級也十分失望，旁敲側(cè)擊提醒他：

“最近公司正在調(diào)整架構(gòu)，出不了業(yè)績的主管會被優(yōu)化，你好自為之吧”

上級的壓力和下屬的質(zhì)疑，壓得他喘不過氣。

為了讓自己不至于淪落到被裁，大山瘋狂找身邊有管理經(jīng)驗(yàn)的朋友請教。

有個(gè)朋友一番話讓他醍醐灌頂：

你為什么要跟下面的人搶事干？

做執(zhí)行，眼里有活就行。

但身為管理者，你起碼要保障每天有50%時(shí)間真正在做管理。

你以為你天天救火，是因?yàn)橄聦俚哪芰Σ恍?#xff0c;有沒有想過這其實(shí)是你的管理不行？

往細(xì)的說，你在布置任務(wù)的時(shí)候有沒有跟他們講清楚目標(biāo)？有沒有明確要做到什么程度？

再往大的方面說，你有沒有把下屬的成長空間，當(dāng)成是你工作重心的一部分？

如果下屬能力長期得不到提升，你帶著一群弱兵，又能指望打出什么勝仗？

02

經(jīng)過和朋友的一番交流，大山終于明白管理者的核心職責(zé)，是帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)去達(dá)成目標(biāo)。

他意識到自己之前都是憑直覺在做管理，而很不幸，這些直覺都是錯(cuò)的！

在朋友的指導(dǎo)下，他開始學(xué)習(xí)正確的管理方法。

為了讓下屬明確自己到底負(fù)責(zé)哪些部分，要交付什么內(nèi)容，需要先做什么再做什么。

大山在跟上級對齊月度目標(biāo)之后，做了完整的業(yè)務(wù)推進(jìn)書。進(jìn)行了目標(biāo)的拆解，計(jì)劃制定，預(yù)估了任務(wù)時(shí)間，明確交付物和負(fù)責(zé)人。

這樣一來，什么人在什么時(shí)間做什么事，一目了然。

事情的輕重緩急安排好了，但保不準(zhǔn)下屬還會掉鏈子，怎么辦？

大山用了經(jīng)典的PDCA模型，來掌控下屬工作進(jìn)度，及時(shí)修正他們的執(zhí)行方向，讓任務(wù)按照計(jì)劃有序前行！

在任務(wù)執(zhí)行的過程中，大山發(fā)現(xiàn)了下屬的能力還有些欠缺。

在之前，他會直接告訴下屬怎么做就完了，下次同樣問題出現(xiàn)，大山還會覺得下屬怎么教都不會。

但現(xiàn)在他會用GROW模型，用教練式對話來引導(dǎo)下屬自己找到正確的思路。

看到團(tuán)隊(duì)的人做出了成績，大山也會及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)。

底下的人感受到了自己的進(jìn)步，也越干越有勁，現(xiàn)在整個(gè)團(tuán)隊(duì)活力滿滿。

眼前最困難的團(tuán)隊(duì)問題解決了，大山開始升級團(tuán)隊(duì)。

之前大山的時(shí)間一團(tuán)亂麻，開會不斷，同時(shí)還要兼顧自己和下屬的活。

為了妥善安排自己的業(yè)務(wù)事項(xiàng)和管理，他學(xué)習(xí)了GTD、時(shí)光日志等時(shí)間管理法，找到自己的黃金時(shí)間，用最佳時(shí)間做最適合的事，把業(yè)務(wù)事務(wù)和管理工作時(shí)間被安排得井井有條。

他讓團(tuán)隊(duì)每個(gè)人也都用，還教他們用MEPS行為干預(yù)法，創(chuàng)造心流體驗(yàn)，減少他人的干擾，徹底斬?cái)嗤涎影Y！

團(tuán)隊(duì)的效率提升后，他需要加班救火的情況大大減少，不像之前那樣，生活只剩下工作了。

他還利用?SHAPE模型，根據(jù)每個(gè)人的優(yōu)勢與劣勢，給制作了人才培養(yǎng)卡，從選人、育人、用人、留人4個(gè)方面入手，更好地發(fā)揮每個(gè)人的才能。

之前大山試過跟別的部門博弈，總是吵得面紅耳赤，現(xiàn)在跨部門溝通在他這里也不算事了。

他用RPF傾聽法+4A溝通法，先梳理雙方目標(biāo)和專業(yè)知識上的差距，掃清溝通時(shí)的障礙。讓和他打交道的部門都感覺到特別舒適和順暢！

不僅項(xiàng)目更容易推進(jìn)，請求別的部門援助的時(shí)候，拿到的資源也變多了！

大山這段時(shí)間的改變，讓上級和下屬都刮目相看，還有人私下討論說，跟到這樣的領(lǐng)導(dǎo)真是自己的幸運(yùn)！

03

最近環(huán)境很特殊，不少粉絲都跟我表達(dá)過對用人市場的擔(dān)心。

在大家都縮減成本的情況下，最受歡迎的往往是有能力用更低成本去推動(dòng)大家完成目標(biāo)的人。

這種leader，都有一個(gè)特點(diǎn)：

懂得做正確的事（方向），正確地做事（方法）。

你可能想說，道理我都懂，但就是找不到適合途徑去學(xué)正確的方法。

我也問了孫景怎么知道的這些方法，他說這些方法都是在風(fēng)變的MTP管理課上學(xué)到的。

MTP是全球500強(qiáng)企業(yè)都在用的一套培訓(xùn)體系，尤其適合0-5年的管理者提升團(tuán)隊(duì)管理水平，從實(shí)際業(yè)務(wù)場景入手，解決最普遍、最難搞的日常管理問題。

作為教育行業(yè)的“老炮兒”，風(fēng)變也非常認(rèn)可MTP的效果，所以風(fēng)變的專家團(tuán)隊(duì)聯(lián)合華為、騰訊等企業(yè)高管，歷時(shí)2年研發(fā)出風(fēng)變MTP管理課。

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實(shí)不相瞞，我接觸到這個(gè)課，是因?yàn)樽罱遗笥讶锖芏嗯笥讯荚诎l(fā)，去上了幾天課程后，我個(gè)人感覺有幾點(diǎn)幫助很大：

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Q：報(bào)名后如何進(jìn)群？

A：報(bào)名后根據(jù)提示關(guān)注公眾號，通過公眾號獲取助教老師二維碼，掃碼添加后等待助教老師通過拉群即可。（請務(wù)必關(guān)注公眾號，確保可成功添加助教進(jìn)入學(xué)習(xí)）

Q：添加不上助教老師怎么辦？

A：當(dāng)日下單的用戶，會在48小時(shí)內(nèi)分配班級及助教，分配好后助教老師會第一時(shí)間通過好友申請。

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總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的为什么老实人很难当领导？？的全部內(nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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