各地口音差異

昨天朋友喬遷，去他家吃飯。朋友的老婆是建湖縣上崗人，朋友是射陽縣人。朋友老婆說的建湖方言和我們說的射陽方言基本都能聽懂，只有個別詞匯不太相同，還有就是口音不太一樣，用我老爸的話講，他們建湖的方言有點“mao”。我們聽他們講話，我們需要先在腦子里先想一想，然后才知道對方說的是什么意思。如果對方是一個說話語速很快的人，我們的腦袋瓜子可能就跟不上了。所以為了減少溝通障礙，我們都默契地說普通話。而射陽縣和建湖縣都屬于鹽城市，一個市里的兩個縣尚且如此，如果我們出了鹽城市，比如一個鹽城人和一個蘇州人在一起要怎么交流？各說各的，完全聽不懂。如果我們出了省，江蘇人和廣東人說話，雞同鴨講，不知所云。而如果我們都說普通話，那么大家就都能聽懂對方說的話了。

統(tǒng)一語言帶來的問題

方言衰落ing.當(dāng)香港想要普及普通話時，就遭到了很多反對派的抵制，聲稱要保護粵語文化。而我在b站也有看過有的博主說粵語文化遭到打擊，越來越多的小朋友已經(jīng)不會說粵語。有些博主的觀點其實有失偏頗。并不是說粵語遭受普通話打擊，而且只談粵語，搞得粵語就很特殊一樣，而且廣東地區(qū)并不是所有地方都說粵語的，還有很多廣東地區(qū)說的是客家話，閩南話。其實不僅僅是廣東地區(qū)，全國各個地方都有此問題——會說方言的小朋友越來越少了，尤其是經(jīng)濟比較發(fā)達的城市。而一些人數(shù)較少的少數(shù)民族的方言已經(jīng)到了消失的程度了，有一些少數(shù)民族不僅擁有自己的語言，還有自己的文字，他們面臨的本民族文化可能消失的風(fēng)險更大。

為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象？

隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，人群流動越發(fā)頻繁。為了人與人之間的交往沒有障礙，所以大家都說普通話。我們從小就學(xué)普通話，一直到大學(xué)，自然而然普通話就占了語言的半壁江山——另一半是我們的方言。所以普通話的權(quán)重是很高的。而這種不說方言的趨勢其實從高中就已經(jīng)開始了，當(dāng)時我念高中的那個班就有一半人說普通話，一半人說方言。如果我們讀了大學(xué)，面對的是五湖四海的同學(xué)，大家就很默契的都要說普通話。之后我們工作，選擇一個與老家不同的城市生活定居，遇到形形色色的人，當(dāng)然更要說普通話了。我們在流動的過程中選擇了普通話，普通話在流動的過程中地位不斷提高。我們從小鄉(xiāng)鎮(zhèn)到縣城，從縣城到市區(qū)，從二三線城市到一線大城市，從西部城市到東部沿海城市，從北方到南方，或是從南方到北方，這種人員的流動使得我們選擇普通話作為溝通語言，其實我們也別無選擇。如果我們?nèi)ゴ蟪鞘卸ň?#xff0c;我們遇到不同地方的人，我們都說普通話；如果父母是同一個地方的，父母在家里經(jīng)常對小朋友說方言，小朋友可能聽得懂方言也會說方言；如果父母不是同一個地方的并且經(jīng)常對小孩說方言，那么小孩可能聽得懂爸爸或媽媽的方言但不一定會說；如果父母平時只講普通話并且也不對小孩說方言，那么小孩可能就不會說方言了。那么我們怎樣才能完美的傳承方言呢？我們需要找一個本地的老婆或老公，不要去其他城市發(fā)展，就留在自己的城市。現(xiàn)實情況是，我們會去更大的城市讀書，去其他更發(fā)達的城市發(fā)展，娶一個不同地方的老婆，普通話用的多，方言用得少，方言的衰落是一個不可避免的過程。

我們該如何做？

就個人而言，回到家鄉(xiāng)就說方言吧，顯得接地氣一點；就家庭而言，如果夫妻雙方是同一個地方的，可以在家里說方言，可以不說普通話，普通話是小朋友從小學(xué)到大的一種語言不用擔(dān)心他學(xué)不會；就社會而言，可以有一些方言培訓(xùn)班；對國家而言，其實國家早已意識到這一問題，現(xiàn)在社會輿論提倡父母在家里教小朋友方言，而對于一些面臨消失的少數(shù)民族語言和文字已經(jīng)采取了保護措施，有很多專項資金，用來記錄各民族的語言說法和文字的寫法，國家在保護傳統(tǒng)文化這件事上花了很多功夫。

總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的为什么我们要学普通话？方言衰落的原因是什么？的全部內(nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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