那天簽書，跟李佩甫老師閑聊。李老師說，現(xiàn)在的時代是歷史上幾千年來最好的時代，物質(zhì)極大豐富，能選擇的機會數(shù)不勝數(shù)。

最起碼，只要不懶，這個時代餓不死人。李老師是五十年代初人，跟我父母是一輩人，他們對饑餓的印象深刻。李老師小時候為了吃飽一頓飯，到周末，就走很遠(yuǎn)的路，到姥姥家，能吃點玉米棒子紅薯什么的。

談起這些，總覺得很遙遠(yuǎn)。人的本能，趨利避害，都會向往美好的未來，對痛苦或者不滿的過往，總會想極力去遺忘。

如今，只要我們愿意。早上在一個城市喝豆?jié){吃油條，晚上可以在另外一個城市唱歌或者宵夜。

前幾天，上午我還在鄭州的索菲特國際酒店開會，晚上我就在上海的公園散步。第二天，中午還在上海逛商場，晚上就安穩(wěn)的睡回了屬于自己的床上。

雖然在別人看來可能覺得很奔波，于我，卻是一件幸福的事，因為家門口沒有風(fēng)景。每一次出行，我總會有意外收獲。在一個陌生環(huán)境，我們會對周遭環(huán)境和事物更敏感。我很喜歡在路上的感覺，享受不同體驗帶來的新奇和能量。

年初帶孩子去了日本，回來后總是叨叨日本的環(huán)境衛(wèi)生，吃的好、用的好之類。我總是告誡他，不要嘚瑟，別人有可能會罵你崇洋媚外。他說，除非是學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，學(xué)習(xí)好的同學(xué)就不會這么說，因為我們老師就說了，如果有機會就要去日本學(xué)習(xí)一下別人的先進和文明。如果去不了日本，也要體驗一下日本的產(chǎn)品，人家不造假，質(zhì)量過關(guān)。

只能說老師也是越來越理性了。這一點真是值得尊重。

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02

后來，我去了美國，回來后給大米分享了一些見聞。大米說，我要學(xué)好英語，不能像你一樣把假牙粘合劑當(dāng)成牙膏，丟人丟到美國。

即使他這樣拿我開涮，我也很開心。

在日本的餐廳，我們不會說日語，服務(wù)員就用英語跟我們交流。他也是佩服至極，覺得服務(wù)員都會說英語。

我想，如果這些經(jīng)歷能使他發(fā)自內(nèi)心的想學(xué)好英語，那才是我最大的收獲。我們不喜歡別人強迫我們做一些事情，作為孩子，當(dāng)然也不喜歡父母強迫他去學(xué)習(xí)，但如果真心喜歡，學(xué)習(xí)的時候也就不覺辛苦，甚至是一種享受。

于我，看書也是一種享受。

每當(dāng)有人來我家，總是驚嘆我的書房以及大米的書柜。

我螞蟻搬家一般把我的書房和孩子的書柜全部塞滿了。看到好書，或者別人推薦了好書，都是毫不猶豫的下單。

之前，別人看到我家的書柜，總是問我，這些書你讀了多少。我總是如實回答，沒讀多少，沒有時間，但是總有一天會讀。

相較于讀書，我似乎更喜歡買書。因為買回家，就屬于我了，什么時候都可以讀，如果不買，有些書不再出版或者下架，就再也沒有機會了。

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03

前段時間，我參加了樊登讀書會在上海舉行的閱讀領(lǐng)航者線下活動，真是有茅塞頓開的感覺。

第一個上臺的既是主持人也是樊登本人，他講到了樊登讀書會的第一性原理。這個第一個性原理就是：利他性。

和今天大家都在蹭“知識付費”的風(fēng)口不太一樣，樊登當(dāng)時的初心只是作為老師，希望自己的學(xué)生多讀書。看到身邊的人不讀書他特別著急，但是他們每次上課又都讓他提供書單，他就開一個書單又一個書單。結(jié)果第二次見面問“怎么樣，看了嗎？”他們就笑說“買了”。這一點跟我一樣。然后樊登問“你怎么不看呢？”他們就說沒時間，看不懂等等。

所以他就發(fā)現(xiàn)，人們只買書不看書已經(jīng)成為了一個很大的社會問題。

他開始覺得應(yīng)該改變這件事。

所以樊登開始做各種嘗試，先把他讀過的書寫成一個PPT給大家，一年寫50個，課堂上很多人都舉手說我愿意要，然后就給他們發(fā)PPT。

發(fā)完P(guān)PT之后發(fā)現(xiàn)不對，過了三四天沒有一個人對樊登表示感謝，大家收了PPT沒有人反饋說讀了，不錯。他覺得很奇怪，就一個個打電話問他們讀沒讀，他們都說“樊老師，特別好，這個PPT排版真好看，可我現(xiàn)在沒時間，留著過年的時候一塊兒看唄”。

樊登懵了，“50個PPT過年的時候一塊兒看，騙鬼！”

當(dāng)時在現(xiàn)場，聽到樊登如此講，大家都笑了。

于是他又想到用手機和微信群，在一個微信群里，他講了第一本書——《高效演講》，這本書講完以后，所有人反饋說，我學(xué)到東西了，好久沒有學(xué)到東西的感覺了，簡直喜極而泣。我的朋友也想加入可不可以？樊登說可以，然后就一個群變成兩個群，到后來的APP。

因為喜歡，所以成就了今天的樊登讀書會。

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04

掌閱科技聯(lián)合創(chuàng)始人，賈生亭認(rèn)為，以前的讀書人學(xué)富五車，使用的是竹簡，笨重又費事。而根據(jù)大數(shù)據(jù)分析，電子書和紙質(zhì)書在目前階段是相互補充，長時間并存，未來隨著消費和閱讀習(xí)慣的改變，電子書有可能替代紙質(zhì)書。

樊登認(rèn)為根據(jù)阿爾法波使人犯困以及貝塔波使人興奮的原理，電子書不會代替紙質(zhì)書，因為還是有更多的人喜歡閱讀紙質(zhì)書帶來的快感。

當(dāng)當(dāng)數(shù)媒的董事長雷玟說，人可以不認(rèn)識人，但是可以認(rèn)識相同的靈魂。這些年來，因為互聯(lián)網(wǎng)我認(rèn)識了很多人，嚴(yán)格來說，并沒有見過很多真人，真的只是認(rèn)識了相同的靈魂。

關(guān)于讀書，每個人都有自己的見解。

人文財經(jīng)觀察家秦朔說，這是屬于每一個人的時代，無論是60、70、80、90還是00，都可以代代綻放，只要真正去做你喜歡的事情，并且為之付出努力。

袁岳認(rèn)為他喜歡讀書跟他小時候干活多有一定的關(guān)聯(lián)。小時候因為要干很多活，所以讀書就變成一件很享受的事情。直至現(xiàn)在，每當(dāng)別人抱怨工作辛苦時，他都覺得這點小活不算什么。

讀書

無論是樊登，還是在各個領(lǐng)域都有建樹的這些老師們無一例外的告訴我們，從利他性原則出發(fā)，堅持自己的愛好，終將會成就自己。帶著喜悅，帶著滿滿的成就感，收獲一個想要的自己。

總結(jié)

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