資 料 如 下

在小學數學學習中，不論是選擇題、填空題或者是應用題，都需要一個很重要的數學知識，就是概念和公式。馬上要期末考試啦，整理后分享給大家：

第一單元?長度單位

1、常用的長度單位：米、厘米。

2、測量較短物體通常用厘米作單位，測量較長物體通常用米作單位。

3、測量物體長度的方法：將物體的左端對準直尺

的“0”刻度，看物體的右端對著直尺上的刻度是幾， 這個物體的長度就是幾厘米。

4、米和厘米的關系：

1米=100厘米????

100厘米=1米

5、線段
⑴線段的特點：①線段是直的;②線段有兩個端點；③線段有長有短，是可以量出長度的。

⑵畫線段的方法：先用筆對準尺子的’0”刻度，在它的上面點一個點，再對準要畫到的長度的厘米刻度，在它的上面也點一個點，然后把這兩個點連起來,寫出線段的長度。

⑶測量物體的長度時，當不是從“0”刻度量起時，要用終點的刻度數減去起點的刻度數。

第二單元?100以內數的加法和減法

一、兩位數加兩位數

1、兩位數加兩位數不進位加法的計算法則：把相同數位對齊列豎式，在把相同數位上的數相加。

2、兩位數加兩位數進位加法的計算法則：①相同數位對齊；②從個位加起；③個位滿十向十位進1。

3、筆算兩位數加兩位數時，相同數位要對齊，從個位加起，個位滿十要向十位進“1”，十位上的數相加時，不要遺漏進上來的“1”。

4、和?=?加數?＋?加數?????????

一個加數?=?和?－?另一個加數

二、兩位數減兩位數

? 1、兩位數減兩位數不退位減的筆算：相同數位對齊列豎式，再把相同數位上的數相減。

? 2、兩位數減兩位數退位減的筆算法則：①相同數位對齊；②從個位減起；③個位不夠減，從十位退1，在個位上加10再減。

?3、筆算兩位數減兩位數時，相同數位要對齊，從個位減起，個位不夠減，從十位退1，個位加10再減，十位計算時要先減去退走的1再算。

?4、差=被減數－減數??????

? ? ? 被減數=減數+差???????

? ? ? 減數=被減數＋差

三、連加、連減和加減混合

1、連加、連減
?連加、連減的筆算順序和連加、連減的口算順序一樣，都是從左往右依次計算。
①連加計算可以分步計算，也可以寫成一個豎式計算，計算方法與兩個數相加一樣，都要把相同數位對齊，從個位加起。
②連減運算可以分步計算，也可以寫成一個豎式計算，計算方法與兩個數相減一樣，都要把相同數位對齊，從個位減起。

2、加減混合
加、減混合算式，其運算順序、豎式寫法都與連加、連減相同。

3、加減混合運算寫豎式時可以分步計算，方法與兩個數相加(減)一樣，要把相同數位對齊，從個位算起；也可以用簡便的寫法，列成一個豎式，先完成第一步計算，再用第一步的結果加(減)第二個數。

第三單元????角的初步認識

1、角：像紅領巾、三角板、鐘面、等實物上都有大大小小不同的角。

2、角各部分的名稱：一個角有一個頂點，兩條邊。

3、角的特點：①一個頂點，兩條邊(兩邊是直的)；②它的兩條邊是射線不是線段；③射線就是只有一個端點，不能測量出長度。

4、用直尺畫角的方法：畫角時先確定一個點，用直尺向不同的方向畫兩條線，就畫成一個角。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

5、角的大小與兩條邊的長短無關，只和兩條邊叉開(或張開)的大小有關。

6、角的兩邊張得越大，角就越大。

7、★畫直角的方法：①畫一個點???? ?②從這點起畫一條直線?????
③把三角板的一條直角邊與所畫的直線重合，直角頂點與所畫的點重合????
④沿三角板另一條直角邊畫一條直線????? ⑤畫完直角要標上直角符號

8、要知道一個角是不是直角，可以用三角板上的直角比一比：頂點對頂點，一邊對一邊，再看另一邊。

9、三角板上的3個角中，有1個是直角。正方形、長方形都有4個角，都是直角。紅領巾上有一個鈍角。一個三角形中至少有2個銳角，最多有3個銳角。1個三角形中只有1個直角或者只有1個鈍角。七巧板中有5個三角形，1個正方形，1個平行四邊形。長方體和正方體上都有24個直角。

第四單元???表內乘法(一)?與??第六單元???表內乘法(二)

1、乘法的含義
乘法是求幾個相同加數連加的和的簡便算法。如：計算：2+2+2=6，用乘法算就是：2×3=6或3×2=6.

2、乘法算式的寫法和讀法
⑴連加算式改寫為乘法算式的方法。求幾個相同加數的和，可以用乘法計算。寫乘法算式時，可以用乘法計算。寫乘法算式時，可以先寫相同的加數，然后寫乘號，再寫相同加數的個數，最后寫等號與連加的和；也可以先寫相同加數的個數，然后寫乘號，再寫相同加數，最后寫等號與連加的和。
如：4+4+4=12改寫成乘法算式是4×3=12或3×4=12
4???? ×????? 3???? =???? 12????? 或???? 3????? ×???? 4??? =?? 12
????????????? ：?????????? ：? ??????????:???????????? :???????? :
相同加數??? 相同加數的個數??? 和?????? 相同加數的個數?? 相同加數??? 和

⑵乘法算式的讀法。讀乘法算式時，要按照算式順序來讀。如：6×3=18讀作：“6乘3等于18”。

3、乘法算式中各部分的名稱及實際表示的意義
在乘法算式里，乘號前面的數和乘號后面的數都叫做“乘數”；等號后面的得數叫做“積”。

4、乘法算式所表示的意義
求幾個相同加數的和，用乘法計算比較簡單。一道乘法算式表示的就是幾個相同加數連加的和。如：
4×5表示5個4相加或4個5相加。

5、加法寫成乘法時，加法的和與乘法的積相同。

6、乘法算式中，兩個乘數交換位置，積不變。

7、算式各部分名稱及計算公式。
? 乘法：乘數×乘數=積??
? 加法：加數+加數=和?????

? 和—加數=加數
? 減法：被減數—減數=差??

? 被減數=差+減數???

? 減數=被減數—差

8、在9的乘法口訣里，幾乘9或9乘幾，都可看作幾十減幾，其中“幾”是指相同的數。

如：1×9=10—1? ?? ?? ?? ?? ?9×5=50—5

9、看圖，寫乘加、乘減算式時：
乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。
乘減：先把每一份都算成相同的，寫成乘法，然后再把多算進去的減去。
計算時，先算乘，再算加減。如：?

加法：3+3+3+3+2=14 ???乘加：3×4+2=14??? ?乘減：3×5-1=14?

10、“幾和幾相加”與“幾個幾相加”有區別

???? 求幾和幾相加，用幾加幾；求幾個幾相加，用幾乘幾 。

11、一個乘法算式可以表示兩個意義，如“4×2”既可以表示“4個2相加”，也可以表示“2個4相加”。

第八單元???數學廣角

1、在排列和組合中，要按一定的順序進行，才不會選重或選漏。

2、數字的組合；衣服的搭配；握手；怎樣付錢；推理、猜測。

總結

以上是生活随笔為你收集整理的叉乘点乘混合运算公式_期末复习|人教版二年级上册数学概念和公式总结的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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