原標題：新的IB計算機課程主要學習什么內容？有什么新的特點呢？

調整后的計算機科學現在屬于第四學科組，與生物、化學、設計技術、物理、環境系統及社會一樣被視為一門實驗科學，并且成為一門獨立的課程，學生可以在科學學科組中單獨選擇計算機科目。

計算機科學科目的地位提高了，計算機已經越來越受到大家的重視。那么，新的計算機課程主要學習什么內容？有什么新的特點呢？

計算機科學科目同樣也分為SL(標準水平)與HL(高級水平)。SL學生會學習SL/HL核心內容(80h)及選修主題的核心內容(30h)。而HL學生除了要學習SL/HL核心內容(80h)外，還要學習HL拓展內容(45h)，每年一次的案例研究(30h)及選修主題模塊(45h)。此外還有40小時的內部評估部分，所以SL課時為150小時，HL課時為240小時。

SL/HL核心主題：系統基本原理；計算機組成原理；網絡；計算思維、問題解決及編程。

HL拓展主題：數據結構概要；資源管理；控件。

選修主題：Option A數據庫；Option B建模與仿真；Option C網絡科學；Option D面向對象編程。

更新后的課程更加強調實際問題的解決，并且將計算思維作為該課程的核心思想，并與其它主題相結合進行學習。所謂計算思維并不僅局限于計算機科目本身，它更是一種我們在日常生活中所需的基本技能。這種計算思維的核心理念貫穿于整個學習過程，發展學生的抽象思維、邏輯化思維，提升其問題解決能力。

四個可供選擇的選修部分都屬于目前主流的計算機應用領域，學生能夠根據自身情況任意選擇感興趣的主題模塊進行研究。

IB計算機課程并不對編程語言做出具體限定，在外部評估中使用約定的偽代碼，重點考察算法思維。靈活的設置給學生提供了更多選擇的機會，同時也大大降低了考試的難度。

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總結

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