原標(biāo)題：《偵察英雄》為何要塑造白昌鎬？對(duì)比齊祿，證明敵寇越打越不行

1月22日，電視劇《偵察英雄》播出至第22集。該劇總計(jì)是32集，播出至此，離大結(jié)局已經(jīng)不遠(yuǎn)了。劇作當(dāng)中，塑造了一個(gè)南韓的將領(lǐng)，白昌鎬，能打善戰(zhàn)，很是厲害，而且，每一次失敗之后，都能“再一次回來”。觀眾們調(diào)侃他是灰太狼，被打飛了，下一集，還能繼續(xù)回來搞事情。

《偵察英雄》這部電視劇，為什么要塑造一個(gè)白昌鎬的角色呢？電視劇播出至22集之后，塑造這個(gè)角色的劇作目的，也越發(fā)清晰了。南韓的這個(gè)白昌鎬角色，對(duì)應(yīng)的是我軍這邊的齊祿角色。這兩大角色，進(jìn)行對(duì)比之后，其實(shí)反映出來的是這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)當(dāng)中，敵我雙方戰(zhàn)士的精神面貌變化。

在《偵察英雄》的開局部分，我軍的齊祿同志，雖然具備非常強(qiáng)悍的戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)，但是，他在具體的戰(zhàn)斗面前，更愿意憑借經(jīng)驗(yàn)來自保。這種自保模式，是國(guó)民黨軍隊(duì)留下的作風(fēng)。而隨著這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的持續(xù)，齊祿在我軍當(dāng)中得到鍛煉，最終成長(zhǎng)為一班的班長(zhǎng)，戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)和戰(zhàn)斗意志齊頭并進(jìn)，越打越勇。

反觀這個(gè)白昌鎬，則是一上來，便是戰(zhàn)斗精英，是能夠在我軍的嚴(yán)密布控當(dāng)中逃竄的敵特人員。可以說，電視劇《偵察英雄》給了白昌鎬一個(gè)很高的起點(diǎn)。甚至于在他們自己的軍營(yíng)當(dāng)中，這個(gè)人都是典型的鶴立雞群。

比如說，在玉江橋大戰(zhàn)當(dāng)中，白昌鎬顯然是我軍攻堅(jiān)當(dāng)中最重要的一個(gè)釘子。有他在的時(shí)候，我軍組織的第一次炸橋任務(wù)失敗了。這個(gè)白昌鎬，不僅戰(zhàn)斗意志強(qiáng)悍，而且戰(zhàn)斗技法并不輸給我軍的梁辰。塑造這樣的白昌鎬，也是對(duì)于敵軍的尊重。尊重?cái)橙耍亲鹬刈约海鹬刈约旱膽?zhàn)斗成果。

當(dāng)白昌鎬撤離玉江橋，回到師部之后，敵寇的玉江橋防守出現(xiàn)了巨大漏洞，我軍把攜帶炸藥的車輛直接開上去了。如果白昌鎬沒有退回師部，那這個(gè)開車上橋的計(jì)策，可能就要無法上演了。所以，我說，白昌鎬在泡菜軍團(tuán)這邊，真的是鶴立雞群的。有他在，我軍的戰(zhàn)斗也不好打。

就是這么一個(gè)鶴立雞群的人，泡菜這邊，委以重任了嗎？經(jīng)過22集的劇情，觀眾們發(fā)現(xiàn)，即便是白昌鎬戰(zhàn)功卓越，能力出群，但依舊沒有獲得泡菜這邊太大的重任，甚至于，他和他的部隊(duì)，已經(jīng)成為了泡菜這邊可以隨時(shí)犧牲的隊(duì)伍。

兩邊停戰(zhàn)協(xié)定已經(jīng)進(jìn)入尾聲階段，泡菜老大依舊要打。在這種情況之下，白昌鎬對(duì)于自己和自己的部隊(duì)命運(yùn)，有了清晰的認(rèn)知——注定是要被犧牲的。當(dāng)一位泡菜這邊的戰(zhàn)斗英雄，逐漸意識(shí)到自己的必然被犧牲的命運(yùn)之后，他的鶴立雞群，其實(shí)正是整個(gè)泡菜軍團(tuán)的必然悲慘命運(yùn)了。

在白昌鎬這個(gè)角色身上，觀眾們看到了能打硬仗的敵人，但同時(shí)，也看到了這個(gè)敵人，并未因?yàn)樗軌虼蛴舱探o被重用。相反，大家看到白昌鎬已經(jīng)開始懷疑自己，懷疑他的信仰了。這個(gè)隨時(shí)被泡菜軍團(tuán)拋棄的人，已經(jīng)意識(shí)到整個(gè)泡菜軍團(tuán)的狂妄自大，意識(shí)到他們的自取滅亡了。

從這個(gè)角度上講，白昌鎬作為該劇的最大反派角色，起到了非常有效的悲劇觀察作用。從他的視角和故事當(dāng)中，證明了泡菜這邊越打越消沉。而和這個(gè)角色對(duì)應(yīng)的，則是我軍的齊祿。這個(gè)角色的視角之下，我軍不僅越打越英勇，而且戰(zhàn)斗意志高昂，戰(zhàn)斗裝備也升級(jí)換代了。兩軍面貌，通過兩個(gè)角色去對(duì)比呈現(xiàn)。

所以，白昌鎬這個(gè)“灰太狼”，在《偵察英雄》當(dāng)中非常重要。而這個(gè)角色的結(jié)局會(huì)是什么呢？我傾向于認(rèn)為，他應(yīng)該被梁辰俘虜，并且在文婕同志的教育之下，改頭換面，重新做人。您舉得呢？（文/馬慶云）

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總結(jié)

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