原標題：如何讓孩子們度過一個更有意義的寒假？

來源|人民教育 綜合整理自人教教材培訓、知心教師、牽著蝸牛狂奔、校長高參等微信公眾號

結束一學期緊張而忙碌的學習生活，假期是孩子們放松身心、充實自己的好機會。如何讓孩子們的寒假時光過得充實而有意義呢？

01

愛上閱讀，

在書本中學會思考

兒童文學作家謝爾蓋·米哈爾科夫說過：“無論孩子們的家庭和學校生活多么有趣，可是如果不去閱讀一些美好、有趣和珍貴的書，就像被奪去了童年最可貴的財富一樣，其損失將是不可彌補的。”

閱讀能幫助語文學習打下好基礎，也能積累素材，幫助孩子寫好作文，同時，理解數學題的能力也可以在閱讀過程中得以提升。經常閱讀的孩子，在聽、說、讀、寫方面的能力往往更強。所以要利用好寒假時間，陪孩子一起閱讀、一起學習。

當然，假期不是上學，我們希望孩子能多多享受閱讀的樂趣，提倡“無壓力閱讀”。只有孩子沉浸在書中，無目的地自由閱讀，才會喜歡閱讀。所以，選擇有趣的書是前提。家長可以大致了解一下孩子下學期學習的科目和課程內容，有針對性地選擇相關圖書。假期是培養興趣、提升樂趣的好時候，用閱讀來配合課程內容反而效果更好。閱讀不只是文學閱讀，科普、人文閱讀同樣重要，一定要鼓勵孩子“閱讀不偏食”。

另外，批注是一種重要的閱讀方法。在頁邊隨時記下自己的所思所感，才能把書讀到心里去。摘抄好詞佳句、寫讀后感等方法也可以在寒假閱讀時采用。寒假閱讀多屬泛讀、略讀，在沒有老師輔導的情況下，允許學生“不求甚解”，連猜帶蒙。

閱讀本質上是一種與書和作者對話的過程。孩子可以使用常見的4F提問法：

（Fact）從這本書，我讀到了什么？

（Feeling）讀完這本書，我感覺到了什么？

（Finding）讀完這本書，我發現了什么？

（Future）讀完這本書，對我將來有什么影響？

閱讀時不要只局限于復述故事情節或記憶主要內容，要跳脫開內容進行更高層次的思考。

02

制定計劃，

學會有序的時間管理

正如荷蘭作家巴卡斯所說：“時間管理最重要的目的是創造更多的休閑時間。”我們要讓孩子明白，時間管理的目標，就是搞定一切還能玩好。

寒假期間，生活作息不能亂。孩子放寒假后，父母就應該讓孩子認識到自己的時間并不是被允許自由揮霍的，必須要懂得合理的安排。

建議家長每天晚上和孩子一起制定第二天的作息時間表，盡量和上學時的作息接近，這樣假期結束時就不需要花太多時間重新調整了。每晚寫好作息時間表后貼在墻上，第二天認真執行。

在制定每天的日常作息表時，最好確定一下當天最重要的事是什么。如果出現臨時情況需要調整，首先要確保做完最重要的事。家長一定要與孩子充分協商，不能把自己的想法強加給孩子，否則就起不到幫助孩子提升時間管理能力的作用。

在制定寒假計劃時，要優先考慮完成寒假作業，比如可以讓孩子每天用兩個小時完成部分寒假作業。切不可把作業集中在幾天完成，這樣的方式就像囫圇吞棗，孩子只能學得一知半解，不夠扎實。

不管是寫作業、娛樂時間還是過年走親戚，每天的時間都應該逐一計算并且制定一個合理的計劃，專時專用能幫助孩子養成時間觀念和自覺性。

03

“積分兌換”，

有獎有懲養成好習慣

“一個好習慣的養成需要21天的堅持，一個壞習慣的養成只需一天的放縱。”好習慣的養成并不容易，但可以通過適當的獎懲機制幫助孩子做到這一點。

比如，孩子每完成一項學習任務，家長可以根據完成的質量給予情感或物質反饋。比如，可以采用“積分換禮品法”，提前買一些孩子喜歡的小禮品標好“積分價”，當孩子完成寒假計劃表上的任務時，就能獲得相應的積分，然后讓孩子用積分兌換禮品。

這樣可以極大地提高孩子自主自愿、高效學習的熱情；如果孩子沒能及時完成任務，也可以給孩子扣除相應的積分。這樣一來，孩子可以在有賞有罰的“積分兌換”中逐步養成良好習慣。

04

參與勞動，培養獨立能力

家長可以安排每天一小時左右的鍛煉時間，科學鍛煉、作息，讓孩子保持身體健康。也可以讓孩子分擔一些家務，這不但能減輕父母的勞累，對于鍛煉孩子的勞動能力、自理能力也有幫助。

孩子是家庭中的一員，也有責任擔負起一部分家務勞動，比如給垃圾分類、晾曬被子、整理衣柜等。這也是培養孩子獨立生活能力和責任感的必要環節。利用假期時間，結合年齡特點讓孩子學習做飯炒菜、做蛋糕、包餃子、修理家中電器、釘扣子、縫補衣服等。家長要有耐心，不要包辦代替，而要多鼓勵。家長多給孩子一些機會，信任孩子，學會放手。也可以全家人一起合作，來一次徹底的衛生大掃除，把床下、書柜、玻璃、廚房等全面打掃衛生，把一些用不著的東西果斷清理清掃，養一盆鮮花，添置幾尾金魚，讓家中充滿生機和活力。在煙火尋常中，關心糧食和蔬菜，不辜負每一份愛與美食。在與家人相伴中，溝通心情、交流生活，感受融融親情。

每一個充實的假期，都是積蓄能量、開啟新階段的美好前奏曲。寒假期間孩子們的生活也應當張弛有度，既要有詳細的計劃，也要有明確的執行過程和結果。讓孩子們在享受溫馨與陪伴、收獲自信與成長中度過一個愉快而有意義的假期。

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總結

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