該我自己檢討了_By LCY

Posted by?Admin_LCY at 2010-05-05 00:54:33	(65) ?

首先，我想說，下面檢討的很多問題并不是現(xiàn)在才有，去年或許更早就已經(jīng)逐步顯現(xiàn)出來，只不過還算過得去的比賽成績，特別是去年幸運的第一次World Final出線經(jīng)歷，掩蓋了很多問題，也讓我自己不夠清醒。 但是現(xiàn)在，幾次比賽的打擊讓我清醒了很多，斷斷續(xù)續(xù)想了很多天，我自己在很多地方實在應(yīng)該好好檢討：1、集訓隊幾年來不斷進步的趨勢，讓我心理上過于放松，以為只要按照既定的訓練模式，保持以往的訓練力度，就可以繼續(xù)進步；但事實上，在越來越多的高校逐步重視ACM，都加大訓練力度的前提下，我們原來的“體力優(yōu)勢”逐步消失。而自己內(nèi)心上雖然意識到壓力，但并未真正認識到問題會來的這么快。2、前幾年我校穩(wěn)定的成績很大程度上歸功于賽前的大規(guī)模模擬比賽，這使得我們的隊員總體上發(fā)揮趨于穩(wěn)定和良好。這是因為，以前Public的比賽相對不多，大部分的學校比賽鍛煉的機會相對較少，而HDU依托HDOJ以及大家努力尋找題源，有很多比賽可以自己訓練，所以我們的比賽結(jié)果更好一些。而這兩年，隨著包括HDOJ的各OJ的公開賽增多，各校的隊伍基本不用擔心練習賽的機會不夠，相反，可能參賽機會比我們都多（他們自己比賽不多，更珍惜其他OJ的公開賽機會，而我們隊員除了去做指定必須參加的比賽，大部分隊員并不會去主動尋找比賽機會，訓練的主動性上已經(jīng)先輸一局）。3、過于強調(diào)以賽代練的訓練模式。這種訓練的模式本身并沒有錯，但是這種模式的前提是：隊員已經(jīng)有不錯的基礎(chǔ)或者能自覺完成各個專題的訓練，然后通過比賽發(fā)現(xiàn)知識盲點，賽后能主動的及時的補充鞏固，從而達到進步目的。但HDU的現(xiàn)狀是：大部分隊員以前沒有基礎(chǔ)，而現(xiàn)在也還沒完成專題訓練，而最糟糕的是賽后也很少有人及時填補知識漏洞，然后惡果就是：比賽做的很多很辛苦，基本功卻很不扎實，水平進步很慢，比賽成績自然不能滿意，自信心最終飽受摧殘......4、為了HDOJ的發(fā)展和影響力，耗費了我和眾多主力選手的很多精力，我主要在考慮OJ的改版，主力隊員主要是為外校出題而忙碌，而這些事情剛剛好和省賽訓練時間沖突，讓眾多主力選手疲于應(yīng)付，這個我的責任很大，以后很多工作盡量找老隊員幫忙，實在不行就推掉。5、師徒訓練模式的不成功。這一點我范了經(jīng)驗主義錯誤，因為HDU往屆老隊員中有很多成功的師徒先例，所以我在這兩年的訓練中也為每個新隊員指定了一個專門指導的師傅。但現(xiàn)實效果并不令人滿意：主要是徒弟缺乏主動的學習精神，大部分新隊員很少主動請教師傅訓練方式、方法、甚至題目，而師傅也不好意思真正批評沒認真訓練的徒弟。6、對成績的追求過于浮躁。也許是因為我放棄了所有的事情，幾乎只做這么一件事情，總想用不錯的成績給領(lǐng)導、家人、學生以及自己一個交代，潛意識給自己的壓力太大了。胡浩在總結(jié)中指出了自己浮躁的心態(tài)問題，細細想來，我又何嘗不是？以前周天涯亦紛飛陳晟組成的HDU-ACFlow多場比賽不順利，我可以等他們整個暑假（是那種發(fā)自內(nèi)心的相信他們一定能行的自信），而現(xiàn)在，胡浩領(lǐng)軍的HDU-Ravages只是幾場比賽發(fā)揮不好，我已經(jīng)有點心浮氣躁，雖然因為后者是現(xiàn)在的主力隊責任更大，但顯然，我的心態(tài)已經(jīng)出了問題，我的態(tài)度以及情緒變化也給了各位隊員太大的壓力，這個我該重點檢討。7、過于強調(diào)隊員的主動訓練態(tài)度，更多的指望隊員能自己根據(jù)計劃和資料合理安排自己的訓練，而忽略了學生好玩的天性以及強大的惰性，這種方式過于模仿眾多強校，但現(xiàn)實是：隊員的基礎(chǔ)以及自律性都有差異，我以后會加大督促力度。8、集訓隊文化逐步消失，集訓隊吸引力缺乏。以前的集訓隊經(jīng)常做一些講座或者集體活動，而現(xiàn)在隨著集訓規(guī)模的擴大，開展活動很不方便，很多活動也就慢慢取消了，曾經(jīng)的良好傳統(tǒng)我會逐步恢復(fù)，期待集訓隊如同以往成為大家的精神家園。9、過于重視參賽資格的公平性，而忽略了隊員能力的扎實培養(yǎng)。因為根據(jù)比賽的綜合排名能相對公平的決定參賽資格，所以幾年來均采用多場比賽來進行排名。這種方式本身也沒錯，但是操作細節(jié)考慮不周——排名比賽的場次過多而讓隊員因為要競爭參賽資格而壓力太大，沒心思按部就班打基礎(chǔ)。10、對“乖孩子”類型隊員的管理缺乏方法。這里所謂的“乖孩子”類型隊員是指：人品好、性格好、成績好、不遲到、不缺席、比大部分學生用功但是談不上拼命、愿意參賽但是不強烈、指定的比賽會參加但是賽后不鞏固、經(jīng)常做點題目但是談不上力度、會虛心接受批評但是一般不改進、因為成績不錯一般會大三退役考研。這些乖孩子類型隊員在08女生以及大部分09隊員中廣泛存在（現(xiàn)在我依然沒招......）。最后，也請各位隊員想一想： ——你的競爭對手是國內(nèi)的超一流、一流高校的隊員，HDU算幾流？ ——比基礎(chǔ)，強校常有OI報送生，我們是大學開始學習C語言； ——比天賦，天才會掉到HDU 嗎？ ——比參賽場次，我們不能保研，大三就要退役了，而強校？那，我們靠什么？——只能是勤奮+合理的訓練很慶幸的是，在情況還不是很惡化的情況下，能讓我清醒下來，我一直很期待HDU-ACM能更進一步，我也有這個信心，也許中間還會有彎路，但是我的目標沒有變，也不會變。 我也希望HDU全體ACM隊員共同努力，為了我們整個ACM團隊，也為了你自己，不留遺憾~各位，加油！LCY 2010.05.04

總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的今天看到了三年前杭电的LCY老师写的一篇自我检讨，值得大家来读一读的全部內(nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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