原標(biāo)題：很多學(xué)生考研上岸后破防了,深圳英語老師為何開始上體育課? | 教育圈熱議

深圳英語老師開始上體育課，很多家長急了；

大學(xué)生智商逐年下降，學(xué)歷貶值后，什么更重要？

許多孩子考研上岸，反而破防了，為什么？

高校呼吁畢業(yè)生別只盯著考研考公，到底該何去何從？

本周教育圈熱議，聽行家犀利點(diǎn)評！

考研上岸后破防了，有能力考上卻沒能力讀！

【事件回顧】考研出分后，成功上岸的同學(xué)們剛開心沒多久，“研究生招生人數(shù)6年翻倍”、“研究生多到無宿舍可住”等話題就登上熱搜。真應(yīng)了那句話：“考研只有上岸的那一秒是快樂的，讀研后沒有一天是不瘋的?！?/p>

【行家點(diǎn)評】有能力考研但沒能力讀研，這看似是凡爾賽、實(shí)則是上岸人糾結(jié)掙扎的真實(shí)感受。

進(jìn)入研究生階段，學(xué)習(xí)模式發(fā)生轉(zhuǎn)變。研究生學(xué)段的性質(zhì)要求強(qiáng)調(diào)學(xué)生的科研能力合學(xué)術(shù)水平，課業(yè)負(fù)擔(dān)和多樣化的考核方式也給學(xué)生帶來了大山般的壓力。

有些人工作后重返校園，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)模式不適應(yīng)，只輸出不輸入的工作模式，讓自己近乎喪失了學(xué)習(xí)能力，難以閱讀長篇文獻(xiàn)，寫論文也仿若擠牙膏，磕磕絆絆。

總之，有能力考研只是第一步，從科研、經(jīng)濟(jì)、就業(yè)、升學(xué)等多重讀研壓力來看，上岸并不能能解決所有問題。道路千萬條，考研難、讀研瘋，沒有一條路是容易的。但當(dāng)你想清楚自己如何走，快樂或許走著走著就在心底浮現(xiàn)?！狜新東方

大學(xué)生已不是天之驕子，能將就就別太講究！

【事件回顧】隨著近年來各所高校的瘋狂擴(kuò)招，大學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)問題成了老大難的難題。于是，現(xiàn)在很多高校紛紛呼吁畢業(yè)生積極就業(yè)，別一直只盯著考研和考公這兩條路。

【行家點(diǎn)評】可以去去中小微企業(yè)就業(yè)，三四十年前的大學(xué)生算得上是天之驕子，現(xiàn)在的大學(xué)生還是嗎？能將就就別太講究！也可以去基層單位，可以去村子里當(dāng)村官，去有需要的地方當(dāng)特崗教師，像“西部計(jì)劃”、“三支一扶”貌似就是為一些就業(yè)難的大學(xué)生量身定做的。只要你稍微克服一些生活和工作中的困難，既能支持國家建設(shè)，也能解決自己的就業(yè)問題，一舉兩得！

當(dāng)然，在大學(xué)生就業(yè)這個節(jié)骨眼上，高校本身也要作出相應(yīng)的改變，比如大學(xué)開設(shè)的課程要跟大學(xué)生的就業(yè)接軌，只學(xué)一些紙上談兵的理論性知識，你讓大學(xué)生如何大面積順利就業(yè)？——@微雨潤苗

家長讓孩子“不上早課自然醒”，建議直接送到貴族私立校！

【事件回顧】一份“家長因上學(xué)時間太早在班級微信群懟老師”的聊天記錄引發(fā)熱議，該家長在群內(nèi)表示自家孩子“所有第一節(jié)早課不上”，“睡到自然醒”，“太早了我也起不來”。

【行家點(diǎn)評】能不能只有這個孩子第一節(jié)早課不上呢？不能，不要說增加了學(xué)校的管理難度，增加管理成本，就是安全問題就讓這所學(xué)校無論如何也不敢給這個家長單獨(dú)出政策。公辦的義務(wù)教育本質(zhì)是基礎(chǔ)教育，這財(cái)政支持的有福利性質(zhì)的教育，所以提供的教育只能在財(cái)政范疇能夠承受的范圍之內(nèi)。你想個性化選擇，那么可以付費(fèi)去貴族私立學(xué)校。

家長難道不可以對學(xué)校提出自己的意見嗎？當(dāng)然可以，但是需要分什么問題。要是原則性的問題，例如孩子上課環(huán)境安全有問題，周圍有污染的工廠等，家長當(dāng)然可以提出自己的看法?！狜抽樣不喝酒飲茶不讀書

大學(xué)生智商逐年下降？學(xué)歷貶值后學(xué)習(xí)力更顯重要！

【事件回顧】加拿大的一支研究團(tuán)隊(duì)匯總了從1939年到2022年間的多項(xiàng)研究結(jié)果，大學(xué)生的平均智商從 139 下降到了 102 ，平均每年降 0.2。這個發(fā)現(xiàn)讓父母們感到難以接受。

【行家點(diǎn)評】寒窗苦讀十幾年的大學(xué)生，并沒有成為人中龍鳳，而是泯然于眾人。有專家認(rèn)為，從好的方面來說，這是過去80年來教育程度提高的必然結(jié)果，大學(xué)已不再是特殊階層的“權(quán)利”。表明隨著生活水平的提高，有機(jī)會接受高等教育的人群越來越多。

大學(xué)生越多，含金量越低。大學(xué)和教授需要認(rèn)識到，學(xué)生們已不出眾，平庸者居多。

而當(dāng)學(xué)歷貶值時，學(xué)習(xí)力正在升值哈佛商學(xué)院的柯比教授在《學(xué)習(xí)力》一書中特別強(qiáng)調(diào)：以傳統(tǒng)的方法去學(xué)習(xí)，是一個迅速減值的過程；而以學(xué)習(xí)力去獲取知識，則是不斷增值的過程。唯有學(xué)習(xí)力，才能讓孩子真正提升學(xué)習(xí)效率，成為學(xué)習(xí)的主人。

——@當(dāng)代教育家

深圳英語老師教體育課，很多家長急了！

【事件回顧】從今年春季學(xué)期開始，深圳義務(wù)教育階段所有公、民辦學(xué)校，開始實(shí)行每天一節(jié)體育課。在體育老師不足的情況下，有的學(xué)校開始安排主科老師“輪崗”，成了“體育代課老師”。當(dāng)孩子們千呼萬喚的“體育課”真的成了日程表上天天見的主課時，老師、孩子和家長們也開始摸著石頭過河。

【行家點(diǎn)評】深圳開學(xué)的前一天，有些教師獲得了與上學(xué)期截然不同的新課表。高璐身為一名小學(xué)英語老師，每周少了2節(jié)英語課，多了5節(jié)體育課。她每天晚上在宿舍自學(xué)太極拳，自學(xué)一招，便教學(xué)生一招。老師們慢慢在適應(yīng)和理順，很多家長卻著急了，不僅自己花更多的時間來輔導(dǎo)孩子的課后作業(yè)，還一直張羅著給孩子找家教。在高璐看來，這種擔(dān)心也不是空穴來風(fēng)，“現(xiàn)在英語課要壓縮至小而精，課程內(nèi)容不變，課時少了一半，怎么保證全部上完，還出好成績，這是一個不小的考驗(yàn)?！?/p>

——@深圳微時光

責(zé)任編輯：

總結(jié)

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