人活着就是在对抗熵增 | 熵增启示录
“人活著就是在對(duì)抗熵增定律,生命以負(fù)熵為生。”(薛定諤《生命是什么》)
“努力很辛苦,但躺下真的好舒服。”
薛定諤說:人活著就是在對(duì)抗熵增定律,生命以負(fù)熵為食。
這是另一個(gè)只有少數(shù)人知道并值得我們記住的真理。
熵增定律完整表述:
一個(gè)孤立熱力學(xué)系統(tǒng)中,無外力作用下,熵永不減小。如果過程是可逆的,則其熵不變,如果過程不可逆,則熵增加。
這是源于一位德國(guó)人克勞修斯在1854年提出的概念:不可能把熱量從低溫物體傳向高溫物體而不引起其它變化。也正是著名的“熱力學(xué)第二定律”。
德魯克把熵引入管理學(xué):管理要做的只有一件事情,就是如何對(duì)抗熵增。
“熵增定律”最關(guān)鍵的洞察在于:宇宙中的復(fù)雜程度總是在增加,萬物總是趨向于向低的能態(tài)轉(zhuǎn)變。
比如房間總是不自覺的從整潔有序到混亂無序,因?yàn)樽屗兓靵y的方法遠(yuǎn)遠(yuǎn)比變得整潔簡(jiǎn)單。
熵永遠(yuǎn)在增加,事物總是趨向于從有序到無序,放到整個(gè)宇宙中來看,所有恒星都耗盡燃料死亡,質(zhì)子衰變,黑洞融合、蒸發(fā),抵達(dá)宇宙的盡頭——熱寂。時(shí)間有了箭頭,并指著混亂無序方向。
絕望中的希望是:即使整個(gè)宇宙總是在熵增,但某個(gè)區(qū)域內(nèi)可以實(shí)現(xiàn)熵減。
雷·庫茲韋爾在《機(jī)器之心》中談及何為智能,他贊成一種說法:“智能就是在混亂中發(fā)現(xiàn)秩序的能力”。本質(zhì)上,智能是對(duì)人類思維過程的模擬。
反過來,學(xué)習(xí)、使用知識(shí)的能力和智能類似,而智能的一個(gè)重要學(xué)習(xí)方法是“模型化”。
人類對(duì)事物的認(rèn)識(shí),正是在頭腦中建模的一個(gè)過程,人腦根本無法存儲(chǔ)大量的無序信息,因此需要不停的在龐大的知識(shí)庫里尋找規(guī)律,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),形成模型,模型幫助我們更清晰的認(rèn)識(shí)世界。
模型的好處在于可重復(fù)利用,構(gòu)建出科學(xué)的模型后能夠以不變應(yīng)萬變,并且相對(duì)于普通機(jī)器來說,人類的優(yōu)勢(shì)是“遷移學(xué)習(xí)”能力,即如果該模型在自然科學(xué)領(lǐng)域表現(xiàn)很好,那么也可能在社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域應(yīng)用,舉一反三,融會(huì)貫通。
道家所謂:一生二,二生三,三生萬物。
而構(gòu)建思維模型的方法,又可引出金字塔原理、分類學(xué)、多元思維模型等具體理論,這里就不展開了,看多了就會(huì)發(fā)現(xiàn)說的都是一件事,即強(qiáng)調(diào)分類、整理、歸納的能力,以形成完善的知識(shí)體系,當(dāng)然真正用起來需要大量的刻意練習(xí)。
更值得一提的是,我們不能只有簡(jiǎn)單的幾種模型,而是盡可能多維度、跨學(xué)科的構(gòu)建模型,否則我們都只是管中窺豹,陷入“自我”的誤區(qū)。
總結(jié)
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