譯者按：

? ? 為了翻譯的語句通順，譯者在有些原著的語句上加上了一些修飾詞語，與原著有較大差別的修飾詞語譯者采用括號進行標注，敬請注意！

? ? ? ? ? 我們的世界有多廣闊，全在于我們有多大的企圖心和想象力，生命的起源與演化亦是如此。

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簡介：

??? 探索生命的主旋律

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主要內容：

??? 1.1 與生物學相關的主題

? ? 1.2 核心主題：演化的初衷——實現生命的統一與多樣

? ? 1.3 在探索自然界中科學家所使用的兩種主要方式

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概述：

? ? 探尋地球生命

? ? 本書封面所繪與圖1.1一樣均是一朵木蘭花，木蘭是一種原產于亞、美洲森林擁有古老血統的落葉灌木。木蘭的花朵作為有機體的一個標志在木蘭中有著重要的植物學地位，因為花朵中包含著有性生殖的器官，在接下來的學習中你會發現：生殖是生命的重要特征。

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圖1.1 這朵花論證了生命的什么特性？

? ? 像所有的有機生物體一樣，圖1.2中的木蘭，盡管它是遠離原始森林的一株單獨樣品，它的生存也離不開周圍的有機生物體。例如，它需要甲蟲在花間傳播花粉，反過來甲蟲也可以吃花中的花粉（來填飽肚子）。木蘭的花朵在一些構造上適應了甲蟲的這種行為：花朵的碗狀結構容易使甲蟲們進入、花朵的多生殖器以及花瓣的堅韌構造保證了有一些花瓣在甲蟲的貪吃下還能存活下來。花朵的這些適應性是進化的結果，進化是一種將地球生命從它們的早期形態轉變為如今豐富多彩的生物多樣性的一種變化過程。正如同在本章后面所討論的那樣，進化是生物學的一項基本準則，也是本書所論述的中心。

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圖1.2 早春的一株木蘭

? ? 盡管生物學家對木蘭以及其他植物已經十分了解，許多迷仍然存在。例如：究竟是什么導致了開花植物的出現？用科學的方法探尋生命是生物學的核心工作，這包括提出有關生物世界的問題和找出基于科學的答案。生物學家的問題是充滿雄心壯志的。他們或許會問一個單獨微小的細胞是怎么變成一棵樹或是一條狗的呢，人類的思維是怎樣工作的呢，或者是在森林的相互作用下森林中的不同生命是怎么形成的呢。你曾經想過那些有關于令你感興趣的生物體的問題嗎？如果你想了，你已經開始用生物學家的思維來思考了。值得一提的是，生物學是對于自然生命的一種永不停歇的追尋。

? ? 或許你的問題是關于健康、社會或是環境的。生物學已經編織到我們的文化當中，它比以往更能有助于回答許多影響我們生活的問題。在基因與細胞生物學上研究的突破正在顛覆著我們的醫藥學與農業。神經學與進化生物學的發展也在很大程度上影響著心理學與社會科學。生態學上新的思想方法正在幫助社會學家來評估有關環境的重大議題，例如全球性警告。所以說探索生命的偉大時刻到了。

? ? 但是生命是什么？甚至一個小孩子都知道狗和植物是活著的生物體，但是石頭就不是。然而我們稱之為生命的這種事物是不可能簡單的用一句話就可以定義的。我們通過生命的行為來認識生命。圖1.3著重說明了一些與我們打交道的生命的特性與身體的某一部分。

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圖3.3 生命的一些特性

??? 當我們限于有關的影像資料匱乏的時候，圖1.3使我們注意到了自然界是多么的令人驚奇、多么的多姿多彩。生物學家是怎樣理解這種多樣性與復雜性的呢？在本書開篇的這一章就設計一種解決這一問題的結構思想。本章的第一部分圍繞著生物學中一些統一的主題，給出了生物學這道“風景線”的全貌。然后我們的關注點轉移到生物學中首要（需要討論）的主題上來——進化，順便介紹一下究竟是什么啟發了查爾斯達爾文提出了（對于進化思想的）解釋性理論。最后我們看一下科學家們是怎樣提出和回答有關于自然世界的問題的。

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總結

以上是生活随笔為你收集整理的《Biology,8th》Neil Campbell (1)的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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