彼得-德魯克，一代管理學宗師。他淵博的知識、非凡的經歷使其在管理、政治、法律、社會等多個領域留下諸多精辟的見解和耐人尋味的啟示，尤其是管理領域，是他一生主要耕耘的園地，成就卓越。《卓有成效的管理者》是德魯克教授的著作，值得精讀。

“學而不思則罔，思而不學則殆”，思考自己在現實管理工作中遇到的困惑或問題背后的真正原因，以及可能的有效的應對措施，從實踐的角度領悟德魯克教授的管理學精髓，形成系統的管理學知識體系，能在知識體系的基礎上再進行日后的管理工作，想必會事半功倍，更加游刃有余。

問題

每個人的職業發展中都有機會走上管理崗位，仔細思考下來，一開始大多數人遇到的壓力或許都跟我一樣：人不好管怎么辦 ？擔心下屬辦不好事怎么辦？總是為團隊瑣事操心，自己的事情沒有時間處理怎么辦 ？管理者的貢獻為什么常常顯得無足輕重？

這里暫不討論管理者可控的情況。比如，人不好管，那就引導、教育或者換人，這種都是可控的。

針對上述種種壓力，德魯克認為：“組織中的管理者通常會遇到四種情況，而他自己基本無法控制。每種情況都會向他施壓，將工作推向無效，使機構運作不靈：1.管理者的時間往往只屬于別人，而不屬于自己；2.管理者往往被迫按照老一套方法開展工作；3.只有當別人使用管理者的貢獻時，管理者才具有有效性；4.管理者身處組織之內，但如果他要有效工作，還必須努力認識組織以外的情況”。

應對

我們應該如何應對呢？

為應對這些情況，德魯克教授指出：“作為一個有效的管理者，必須在思想上養成如下習慣：1.知道如何利用自己的時間；2.注意使自己的努力產生必要的成果，而不是工作本身，重視對外界的貢獻；3.把工作建立在優勢上---管理者的優勢，上級、同事、下級的長處；4.精力集中于少數主要領域；5.善于做出有效的決策”。

結合實際工作形式，個人解讀下這幾種具體實際的應對方式：

1.善于利用時間，規劃好輕重緩急，保持高效；

2.除了關心下屬工作方向、進度，盡量以產出 、以階段成果作為評判標準，所謂低調做人，高調做事，就是以結果來獲取上級認同和肯定，取得個人和團隊對外的影響力；

3.發揮優勢，特別是下屬的長處，不僅保證業務運轉流暢，也能給下屬帶來成就感，良性循環，所以保持溝通，了解下屬，找到并發揮他們的長處會對整個團隊帶來良性效應；

4.發揮自己的優勢，在個別領域或者技能、個人魅力上影響團隊，保證下屬對于管理者的服從；

5.關鍵時刻能做出有效有益的決策，承擔責任。

總結

以上是生活随笔為你收集整理的【管理者】精读德鲁克教授《卓有成效的管理者》（一）的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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