2017寒假作业 计科1501 李俊01
寒假預留作業1
1、閱讀鄒欣老師的博客,談談你期望的師生關系是什么樣的?
從小到大,遇到過不少老師,我最希望的和鄒欣老師一樣是健身教練和健身學員的關系,教練本身應該在所教的項目中是很有經驗的身體力行者而不是照本宣科的去教,教練有一套訓練計劃和各種練習方法,而不是靠自己悶頭苦練,教練可以隨時指出學員鍛煉的進步和不足,教練能召集到有一群相似基礎的隊友, 老師是有專業知識的朋友,是我們路上的指路明燈,幫助我們更好的學習。
2、你有什么技能(學習,棋類,球類,樂器,藝術,游戲,......)比大多數人更好?專長技能獲取的成功經驗是什么?對你下學期的學習有什么幫助或值得借鑒的地方?
技能:畫畫,電子琴,[此處輸入鏈接的描述][2]
經驗:做事時要認真,仔細,重復的做,還需要培養對它的興趣。
下學期我會努力培養對java的興趣,并且多練習,認真仔細的完成自己的作業,時刻總結經驗教訓。
3.學完C語言和數據結構兩門課程,你一共寫了多少行代碼?編寫一個C程序,做個統計(代碼改進,把注釋行,空行都不算為一行程序,那么應該怎么寫)。上學期java課程的同學完成試驗代碼3000行,有的同學則達到8000行,本學期的實驗內容將會增加,那么,5000行代碼是否是你能夠完成的?
寫了很多代碼,我自己也沒注意過
統計
我相信這個學期我會完成5000行代碼。
4、學過了C語言,你如何把數組A的內容復制到數組B中?如何查找整數數組A中有沒有數字5?如何對整數數組A進行排序(從小到大,從大到小)?寫出相應的程序。
數組A的內容復制到數組B
查找整數數組A中有沒有數字5
#include<stdio.h> #define N 100 nt main() {int i,n;int a[N];printf("請輸入數組A\n");scanf("%d",&n);for(i=0;i<n;i++){scanf("%d",&a[i]);}for(i=0;i<n;i++){if(a[i]==5){ printf("數組中有5\n");}}return 0; }對整數數組A進行從小到大排序
#include<stdio.h>int main(){int a[20],i,j,n,max;printf("請輸入數組A:\n");scanf("%d",&n);for(i=0;i<n;i++){scanf("%d",&a[i]); }for(i=0;i<n;i++){for(j=0;j<n-i-1;j++){if(a[j]>a[j+1]){max=a[j];a[j]=a[j+1];a[j+1]=max;}}}for(i=0;i<n;i++){printf("%d\t",a[i]);}return 0;}對整數數組A進行從大到小排序
#include<stdio.h>int main(){int a[10],i,j,n,main;printf("請輸入數組A\n");scanf("%d",&n);for(i=0;i<n;i++){scanf("%d",&a[i]);}for(i=0;i<n;i++){for(j=0;j<n-i-1;j++){if(a[j]<a[j+1]){min=a[j];a[j]=a[j+1];a[j+1]=min;}}}for(i=0;i,n;i++){printf("%d\t",a[i]);]return o;}轉載于:https://www.cnblogs.com/junjun137/p/6363297.html
總結
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