好的方法和技巧很多來自前人的經(jīng)驗(yàn)，但是未發(fā)現(xiàn)他們以前，就需要自己多總結(jié)和思考，發(fā)現(xiàn)自己合適的讀書方法。

一直以來讀書很多，也很有成效，但是仍然覺得還沒有達(dá)到合適的讀書效果，也就是，還可以更有效率和效果。

從外界，我得到了幾乎計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的技術(shù)譜圖，各方面的技能點(diǎn)都涉及了，而且也得到了相當(dāng)多的技術(shù)書籍，那么有了這些奠基，我可以進(jìn)一步深化自己的知識(shí)儲(chǔ)備，也就是讀書，從書中獲取大師們的思想和方法。

一直以來的讀書方法是順序讀書，可能讀的時(shí)候也有所感悟，并且理解了，但是事后一想，卻沒有一個(gè)清晰的知識(shí)脈絡(luò)出來，就像計(jì)算機(jī)技術(shù)學(xué)習(xí)譜圖一樣的知識(shí)脈絡(luò)，讀完了就過去了，留存的知識(shí)量估計(jì)有10%，也不能有效的延申知識(shí)和概括歸納，發(fā)散出去，但這是一個(gè)發(fā)現(xiàn)問題的過程，我覺得是必須要經(jīng)歷的，現(xiàn)在意識(shí)到了問題，或者更合適的說，意識(shí)到了提升空間，我需要優(yōu)化自己的讀書算法，讓讀書學(xué)習(xí)更有效率。

學(xué)習(xí)不是一蹴而就的，伴隨著一個(gè)試錯(cuò)的過程，我認(rèn)為下面的讀書學(xué)習(xí)方法可能會(huì)適應(yīng)我的現(xiàn)狀：

1.讀2遍V1.0：

所謂讀2遍的原因是這樣的。當(dāng)我讀第一遍知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，有點(diǎn)囫圇吞棗的感覺，似懂非懂，也沒有自上而下的知識(shí)體驗(yàn)，我希望讀第二遍/第三遍的時(shí)候能解決掉前幾遍遇到的不懂的地方，另一方面還能從上而下的看問題，并能嘗試總結(jié)和歸納，要試試這種方法能不能提高我們梳理知識(shí)，總結(jié)歸納知識(shí)的能力，以達(dá)到我們以后第一遍就可以把知識(shí)脈絡(luò)梳理出來。讀2遍的時(shí)間間隔不宜過長也不宜過短，最好是一個(gè)專題或者一個(gè)大專題的2到3章，判斷是否要使用讀2遍法則的方法是，我能不能把這個(gè)章節(jié)的內(nèi)容梳理出來了，章節(jié)說的什么，從哪些方面說的，有價(jià)值的地方是哪些等等。我認(rèn)為這種方法似慢非慢，有時(shí)候慢就是一種快。這種閱讀方式可以嘗試。

預(yù)期：知識(shí)留存率達(dá)到40%。

前瞻性:我認(rèn)為讀2遍法則可以提高我們知識(shí)的連貫度和對(duì)知識(shí)總結(jié)歸納的能力，第二遍閱讀的重點(diǎn)應(yīng)該放在讀懂，發(fā)掘，思考，在匯總歸納方面。

反饋：讀2遍不是刻意的讀2遍，而是泛指的，可能是讀幾遍，或者讀1遍就可以了，這取決于你對(duì)要讀文本的歸納吸收性，如果第一遍就吸收了知識(shí)的70以上，并且能夠在大腦內(nèi)形成這個(gè)內(nèi)容的脈絡(luò)，完全可以讀1遍，但我認(rèn)為，任何我們讀的東西，也就是我們認(rèn)為好的東西，都有可借鑒之處，它的行文或內(nèi)容，所以我們要把認(rèn)為好的東西提取出來，有疑問或延申的東西提取出來，以便后來進(jìn)行探究。

2.讀2遍技巧V2.0:

這里在1.0的基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)，【讀2遍方法論】是一個(gè)閱讀中把關(guān)鍵內(nèi)容摘錄出來，經(jīng)典思想提煉出來，然后加以整理和歸納，化繁為簡(jiǎn)，知識(shí)成網(wǎng)的過程。初讀時(shí)（第一階段：知識(shí)繁化）可能不必過于在意全部的知識(shí)連貫，把所遇到的關(guān)鍵知識(shí)整理出來，一些經(jīng)典的思想提煉出來，因?yàn)檫@個(gè)階段不能由上而下的俯瞰知識(shí)，保持開放心態(tài)吸納知識(shí)，把觀點(diǎn)發(fā)散出去。再讀時(shí)（第二階段：知識(shí)簡(jiǎn)化）這個(gè)階段就要把之前整理的大批知識(shí)點(diǎn)和觀點(diǎn)及思想加工梳理，歸納出來重點(diǎn)和知識(shí)結(jié)構(gòu)，形成小規(guī)模的知識(shí)系統(tǒng)和處理問題的關(guān)鍵思想。這里的初讀再讀的過程并不是精確的閱讀次數(shù)，是泛化的，有可能讀幾遍達(dá)到，有可能讀一遍，后續(xù)就能進(jìn)行把知識(shí)歸納總結(jié)出來，關(guān)鍵在于自己的理解。

預(yù)期：知識(shí)留存率達(dá)到55%，且能理解掌握大師的思想，從而加以運(yùn)用。

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很高興，時(shí)刻一個(gè)月，檢測(cè)結(jié)果預(yù)期而至，先說下目前的讀書方法技巧相較于v2.0有無改變，另外有否達(dá)到之前的預(yù)期。

讀書方法有無改進(jìn)：目前一個(gè)月的讀書方法幾乎延續(xù)了當(dāng)時(shí)的要求，沒有額外的改進(jìn)。

有無達(dá)到預(yù)期：運(yùn)用方面暫時(shí)缺乏驗(yàn)證，但是知識(shí)留存率應(yīng)該有63%以上，并且能夠理解了書中作者的經(jīng)驗(yàn)與思想。

本次來并非單純?yōu)榱蓑?yàn)證上一次的V2.0版本，而是為了V3.0版本做鋪墊。

v2.0的缺陷：

經(jīng)過長時(shí)間的驗(yàn)證，在執(zhí)行v2.0的過程中發(fā)現(xiàn)，有以下defeat：

1.一本書的戰(zhàn)線被拉的很長，很難在自己的“視野”下看到完成本書的時(shí)間線。

2.做筆記的時(shí)間略微過長，為讀書/理解大師的時(shí)常*（1.5~2.5，通常為2.25倍）。

3.對(duì)做過的內(nèi)容缺乏總結(jié)/提升環(huán)節(jié)，也就是講給別人聽的能力（非時(shí)間不夠，而是沒有總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的具體措施：eg.寫博客）

4.v2.0之前沒有借鑒當(dāng)前大師的先進(jìn)讀書理念，并加以創(chuàng)新。

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V3.0的展望：

第1.2兩個(gè)defeat是相輔相成的，解決一個(gè)就能解決另一個(gè)，目前有如下的改進(jìn)方案：

改進(jìn) “讀2遍” 中的筆記環(huán)節(jié)（或許優(yōu)化筆記記述內(nèi)容，或者更換筆記側(cè)重點(diǎn)【由記錄知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)為記錄理解點(diǎn)】），控制筆記時(shí)間在閱讀時(shí)間（0.75~1倍之間為優(yōu)）來促進(jìn)閱讀的完成/理解。

• 方法1：優(yōu)化筆記內(nèi)容：內(nèi)容形成框架，大段落先摘錄，再用自己的話描述總結(jié)。【預(yù)計(jì)優(yōu)化1/4的時(shí)間，1.5倍時(shí)】
• 方法2：全面更換筆記的側(cè)重點(diǎn)，或部分更換，取決于書中的內(nèi)容效果。

方法1可以方法2并行，也可單獨(dú)嘗試。

對(duì)于第三個(gè)defeat，回顧了一下，確實(shí)有問題，長時(shí)間記錄的筆記，卻沒有‘額外’的時(shí)間來分配融合提升，是不利的，所以現(xiàn)在初步以專題博客成文的形式加以熔煉總結(jié)提升。能夠以專題的形式將給別人聽，據(jù)科學(xué)調(diào)查來看，知識(shí)留存率將會(huì)高得多（70%左右）【博客的寫作提升可以參考知名it博主】。

對(duì)于第四個(gè)defeat，v2.0之前，都是基于本身的情況加以總結(jié)形成，v3.0版本將汲取大師的優(yōu)秀思想【參考：how to read a book】，來做一些閱讀方面的嘗試和創(chuàng)新。

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總結(jié)：如果說v2.0是有效讀書，那么v3.0將邁進(jìn)科學(xué)讀書的領(lǐng)域，讓我們更加隨心所欲的掌控自己的閱讀，帶來質(zhì)的提升。v3.0目前還在設(shè)計(jì)還初步實(shí)行階段，不久便能見到它給自身帶來的福音。

時(shí)間線：預(yù)計(jì)v3.0的閱讀方式于5月上線試用，上線之前可以預(yù)試用來改進(jìn)和發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)。

預(yù)計(jì)：得到更好更快的完成閱讀書籍/理解書籍/總結(jié)強(qiáng)化知識(shí)網(wǎng)的能力。預(yù)計(jì)的知識(shí)留存率70%以上。提升知識(shí)成網(wǎng)的能力，概括能力。

總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的学会读书的技巧的全部?jī)?nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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