對現代人來講，所有需要文字輸出的地方，都依賴于各種先進的漢字輸入輸出工具，寫字已經慢慢的淡出了很多人的世界，此外，大多數人習慣于拼音輸入法，借助聯想功能完成句子。所以提高學習能力，提升自己的心力，用傳統與審美的眼光，滋養和助力當下的生活變得尤為重要。所以有這樣一間傳統美學教室——暄桐教室，圍繞傳統文化和技藝，開設書法、繪畫等課程，林曦作為創辦人和授課老師，教授以書法為主的傳統文化和技藝，旨在以書法為起點，親近中國傳統之美，以實踐和所得，滋養當下生活。
　　
　　印象里，暄桐老師林曦老師都是早起工作、備課讀書、寫教學ppt 畫設計圖，忙得不亦樂乎……或許這就是林曦老師常認為的：如果幸運，經過努力攢夠福德積分。我們可以開始做些自己喜歡的事，讓喜好成為工作，但仍需要記得享受這個過程的全部甘苦滋味 期待一步到位的捷徑就像地下的直通車，沒有風景……徒步行走山路，辛苦爬坡，才能體會情緒與地面的起伏，高低深淺，泥濘陽光都逐一歷練體驗，在途中與伙伴賞玩天光云影飛鳥花樹，才有不知不覺抬頭翻過了一座山感受移步換景的快樂。
　　
　　這樣我們可以把精力專注在“一件事”上，如同林曦老師喜歡寫字一樣，創辦的一間純粹的教室。林曦老師認為，美有兩種，一種是自然創造的美，一種是人創造的美。美，并且有難度，是暄桐教室的選擇標準。林曦老師說"不同的美有不同的難度。了解、學會這些難度，更有助我們理解這些作品創造者的不易和匠心。學習就是一個這樣的過程。我們去臨摹古代作品，其實是請它做老師，相隔千年，去理解宋代的名家如何去勾勒客觀世界。"
　　
　　林曦老師每天都有很多事，每當拿起筆，只要寫一行字，整個世界按下了靜音鍵，安靜下來，重新排列，進入到一個有秩序的狀態，而林曦老師也著迷于這種狀態。當然并不是每個寫字的人都希望成為書法家，就像很少有熱愛跑步的人會去參加奧運會，極少數人會真正踏入的所謂的專業領域，但專業人士未必能夠真正建立與自己才華和能力的正面關系，從“純粹地享受一件事帶來的好處”這個角度，愛好者可能會有更多心得。
　　
　　就像暄桐有一個同學家住在北京的西邊，每次來上課要開80公里，但是他覺得這一天是最值得期待的一天。林曦老師說這個環境、這種幸福感肯定不是他能創造的，而是他真正投入了，有了收獲，他才會感到幸福。
　　
　　林曦老師希望暄桐一直是一個愉快、輕松的地方，就是所謂的不改初心。“我當時做暄桐的時候就是想要一幫跟我一樣愛好這些東西的人聚到一起，初心始終不能變，否則人會變累。”

總結

以上是生活随笔為你收集整理的把精力专注在“一件事”上的林曦老师，太容易让人着迷了！的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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