6月份馬上就要過完了，距離9月3號的筆試報名也越來越近啦，大家的內心有木有涌現一絲小慌張~

筆試備考過程中知識點多而瑣碎，找對記憶技巧才能讓你的復習事半功倍！來自已經拿證的學霸們整理分享的21條記憶口訣偷偷分享給大家哦~

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我愛分享，分享使我快樂！

1

素質教育觀

(1)素質教育以提高國民素質為根本宗旨

(2)素質教育是面向全體學生的教育

(3)素質教育是促進學生全面發展的教育

(4)素質教育是促進學生個性發展的教育

(5)素質教育是以培養學生的創新精神和實踐能力為重點的教育

口訣：“提素”“個性”“創”“兩全”

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2

我國教育目的的基本精神

(1) 要培養的人是社會主義事業的建設者和接班人；

(2)要求學生在德智體美勞等方面全面發展；

(3)適應時代要求，強調學生個性的發展。

口訣：全面建設個性接班人

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3

新課改的教學觀

(1)教學從“教育者為中心”轉向“學習者為中心”

(2)教學從“教會學生知識”轉向“教會學生學習”

(3)教學從“重結論輕過程”轉向“重結論的同時更重過程”

(4)教學從“關注學科”轉向“關注人”

口訣：四個轉向

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4

學生觀

(1)學生是發展的人

(2)學生是獨特的人

(3)學生是具有獨立意義的人

口訣：二獨一發

5

教師角色的轉變

(1)從教師與學生的關系看，新課程要求教師應該是學生學習和發展的促進者

(2)從教學與課程的關系看，新課程要求教師應該是課程的建設者和開發者

(3)從教學與研究的關系看，新課程要求教師應該是教育教學的研究者

(4)從學校與社區的關系看，新課程要求教師應該是社區型的開放教師

口訣：“促進”“研究“開”“社區”或 四者一社區

6

教師行為轉變

(1)在對待師生關系上，新課程強調尊重與贊賞

(2)在對待教學上，新課程強調幫助、引導

(3)在對待自我上，新課程強調反思

(4)在對待與其他教育者的關系上，新課程強調合作

口訣：你我他它

7

教師職業道德

(1)愛國守法——教師職業的基本要求

(2)愛崗敬業——教師職業的本質要求

(3)關愛學生——師德的靈魂

(4)教書育人——教師天職和道德核心

(5)為人師表——教師職業的內在要求

(6)終身學習——教師專業發展的不竭動力

口訣：“三愛”“兩人”“一終身”

8

教學原則

直觀性、啟發性、循序漸進性、因材施教、理論聯系實際、量力性原則、鞏固性

口訣 ：尋（循序漸進）直（直觀）發（啟發）鞏（鞏固）俐（量力）聯（理論聯系實際）姻（應材施教）

9

內發論代表人物

孟子、弗洛伊德、威爾遜、格塞爾、高爾頓、霍爾、董仲舒

口訣 ：老佛爺（弗洛伊德）弄（孟子）不懂（董仲舒），格格（格賽爾）的兩個兒子（高爾頓、霍爾）干嘛要微服私訪

10

教育目的個人本位論代表人物

盧梭、洛克、夸美紐斯、福祿倍爾、裴斯泰洛齊、孟軻（孟子）

口訣 ：最近股市很猛（孟子），不斷跌，很多人賠（裴斯泰洛齊）洛（洛克）， 所以在盧（盧梭）子上唱浮夸（夸美紐斯）祈福（福祿貝爾）

11

教育目的社會本位論代表人物

孔子、斯賓塞、涂爾干、孔德、赫爾巴特

口訣 ：雙孔（孔子、孔德）特（赫爾巴特）干（涂爾干）澀（斯賓塞）

12

教學方法

a.語言性教學方法：講授法、談話法、讀書指導法

b.直觀性教學方法 ：演示法、參觀法

c.研究性教學方法 ：討論法、發現法

d.實踐性教學方法：練習法、實驗法、實習法

口訣 ：動嘴、眼、腦、手

動嘴：教授在講（講授）壇（談話）讀書（讀書指導）；

動眼：眼（演示）饞（參觀）；

動腦：武王思考如何討（討論）伐（發現）紂；

動手：二次實（實驗、實習）戰演練（練習）

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13

德育原則

教育的一致性與連貫性、因材施教、長善救失、導向性、疏導性、課堂與生活相結合、集體教育與個別教育相結合、尊重學生與嚴格要求相結合

口訣：一連營長，雙導三結合

14

德育方法

說服教育法、榜樣示范法、鍛煉法、陶冶法、品德評價法。

口訣 ：淘（陶冶）寶的榜樣（榜樣示范）在唯品（品德）會上說（說服教育）段（鍛煉）子

15

現代學制的發展趨勢

a. 加強學前教育及其與小學教育的銜接；

b. 提早入學年齡，延長義務教育年限；

c. 普通教育和職業教育朝著綜合統一的方向發展；

d. 高等教育的類型日益多樣化；

e. 終身教育受到普遍重視。

口訣：第一幼小要銜接，第二提早入學延義年，第三普職教育要統一，第四高等教育要多樣；第五終身受重視

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16

如何激發學生的學習動機

a.創設問題情境，實施啟發式教學，激發學生學習興趣，維持好奇心；

b.根據作業難度，恰當控制動機水平；

c.充分利用反饋信息，妥善進行獎懲；

d.正確指導結果歸因，促使學生繼續努力。

口訣：要想學生感興趣，首先創設好情境；要想學生有信心，作業難度要調控，反饋結果要多鼓勵；要想學生更努力，結果歸因才正確

17

如何建立良好的師生關系

a.了解和研究學生；

b.樹立正確的學生觀；

c.提高教師自身的素質；

d.樹立教師威信；

e.發揚教育民主；

f.正確處理師生矛盾。

口訣：光頭強發（e）現了（a）2顆樹（b、d），提（c）起工具處理（f）成筷子

18

教師職業素養

a.道德素養；b.知識素養；c.能力素養；d.心理素養；e.身體素養。

口訣 ：身心能知道，愛不愛職業

19

如何樹立教師的威信

a. 培養自身良好的道德品質；

b. 培養良好的認知能力和性格特征；

c. 注重良好儀表、風度和行為習慣的養成；

d. 給學生以良好的第一印象 ；

e. 做學生的朋友與知己。

口訣 ：朋友知己之間也要培養彼此的好印象

20

夸美紐斯

夸美紐斯是一個非常重要的人物，教育學之父，寫了一本書《大教學論》，這本書標志著教育學成為一門獨立學科的標志。

同時，關于他的考點還有以下幾點：

教學原則：教育要遵循人的自然發展的原則;

教學制度：系統的論述了班級授課制方法和實施內容;

教學思想：“泛智教育”——把廣泛的自然知識傳授給普通的人;

教學內容：規定了百科全書式的課程;

教學方法：首次提出并論證了直觀性、系統性、量力性、鞏固性和自覺性等一系列教學方法。

口訣：夸的獨立與大范，班級百科循自然

21

班集體形成的標志

（1）共同的奮斗目標

（2）有力的領導集體

（3）健全的規章制度

（4）健康的輿論和良好的班風

（5）學生個性的充分發展

關鍵詞串聯法：班風和輿論以及個性發展是班集體建立制度和班委會的目標

總結

以上是生活随笔為你收集整理的2019下半年的教师资格考试~学霸大佬们总结的记忆口诀涨分必备的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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